也利用了週一的課程時間進行準備,
孩子們也馬上說出自己尚未準備好的地方:
「我們連要問什麼都還沒準備好!」
「裝腳架也還不夠熟練~」
因此老師也透過上週共同歸納出的「問題心智圖」,
進一步與大家討論「如何提出問題~」,
讓我們在本週三的訪問中,
能蒐集到更多不同對象「對未來晴光的想法」喔!
大家回顧起心智圖中的細項,
也紛紛提出自己想到的提問形式,
並共同決議要將選項歸納在問卷當中,
讓採訪時能夠更加節省時間~
更有同學提到一開始也可透過問卷的方式確認被訪問者的身分,
這也是很重要的問題喔~
接著各組也挑戰限定時間內問卷打字的任務,
各組也分別遇到不同的難題,不論是團隊合作的部分、WORD操作的部分......等,
有遇到困難才有解決的機會,
每次的解決都會變成大家重要的經驗值喔~
最後大家也透過「臨時狀況劇」進行訪問的模擬,
同組的同學也把握時間分成了「訪談組」與「攝影組」,
過程中大家也一邊觀察他組的表現、一邊重新檢視自己的準備程度,
除了面對被訪談者的禮貌與尊重外,也再次互相提醒訪談前的自我介紹,
器材使用上的安全問題......等,
雖然今天的模擬練習上,各組仍有些待改進的地方,
但這是108級的孩子們第一次踏進公眾的領域,
進行訪問的挑戰~
能提起勇氣在陌生人前講出自己的問題,
就是最棒的第一部囉!
加油!
*老師也將今天完成的問卷題目檔案放於雲端(可點選連結),孩子們也可視自己的需求點取觀看,讓自己更加熟悉訪問過程喔~
訪問模擬挑戰 |
課程剪影(請點選連結)
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