【而立】104/10/15（四）研究方向聚焦4

今天各個小小研究員都各自在自己的題目中，
持續努力蒐集資料，確立自己的研究方向～
孩子們的方向也都漸漸有了雛型，
部分同學下次也將準備相關材料，展開第一次的實作喔～




＊君君、MI熊：
今天兩人持續進行立體書製作技巧的整理， 過程中也會互相討論與分享各自的蒐集進度，合作情形很不錯呢～擷取圖片與命名的熟練度也越來越好了～此外，今天也與老師共同討論立體書的故事內容，兩人也根據平常看過的故事類型，目前鎖定創作「品德故事」，究竟兩人會著重什麼樣的品德呢？一起拭目以待吧！

＊鑫鑫腸：
今天鑫鑫腸很棒的搜尋到許多彈力球的資訊、做法，有麵粉製作的、硼砂製作的彈力球，甚至還有橡皮筋做的呢！今天鑫鑫腸說了一句名言，讓我們驚為天人；當老師問到可以如何知到冰水是幾度做出來的彈力球比較好時，鑫鑫腸回答：我們可以慢慢做做看……的確是堅持、有毅力的女科學家！

＊柚子：
今天與老師進行大量討論的柚子，表達了自己目前興趣和信心的不穩定，老師也再次與柚子確定自己對而立學堂的想法，重新鎖定目標，預計製作動物的絨毛娃娃喔～重新展開資料蒐集的柚子，今天也找到了「松鼠」的造型圖片，下次也將參考材料包的素材進行整理，鼓勵柚子要相信自己的熱情喔～！


＊縫衣針：
今天縫衣針能在短暫的時間再次觀看影片後，一面開始整理所有製作扭蛋機的工具與材料...在沒有任何指引的情況下，縫衣針自動地拿出紙、筆，開始記錄重要的關鍵字，接下來打出了電子檔！縫衣針是個自主的小女生，好讓人喜歡呢！下周縫衣針就會開始製作扭蛋機第一代囉～

＊麥克雞塊、林雞：
在準備研究的材料中，兩位孩子對於砂紙以及鐵的種類尚未了解，經過資料的收集與查詢，已對鐵的種類和差異有初步的了解，下次上課是要尋找合適的砂紙來磨掉漆包線。

＊正宇：
學習autodesk 123D 的繪圖軟體，以因應未來可以用3D列印的技術來製作產品。


＊學姊萱萱：
今天萱萱繼續整理武則天和慈禧的資料，由於之前的資料來源來自於閱讀過的書籍和網站，因此老師鼓勵她可以多看一下紀錄片或是史劇～接下來即將要確認兩位是否為資優女性，而造成資優女性長大後評價不同的因素為何？他們的童年到底發生了甚麼事情呢？

專注在資料中找出研究關鍵字～

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