近日重要活動:
*06/15-6/16(六、日)畢業活動&畢業典禮圓滿成功,108級畢業快樂!
*最新課程影片請看右下 ⏩精彩影片線上看!

搜尋此網誌

2018年11月28日 星期三

【CEO】107/11/29(三) 新學年新社團11

*玩具社:柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、(鑫鑫腸-早自修請假)

課堂的開始,各組報告了今日的預定進度及目前遇到的困難,
李小洋分享了他的玩具成品讓大家試玩並請社員們提供修正的建議;
青婷、昭財貓和溱果將倉鼠裝置彈力疲乏的困難提出,
社員們也很快地幫他們想到可以用彈簧或氣球來替代。
柯傑、顯微靖和蒼蠅的初代成品還有許多需要改進的方向,
另外也要加緊腳步同步完成桌遊的設計……

在製作的過程中,大家會激發出很多的想法,並有著精益求精的精神,
麥克雞塊和林雞在進度壓力下,還是大膽的將上週製作的裝置拆掉,
就為了有更好的作品,這是非常棒的態度!

*貓咪研究社:辰辰、小瑜、潘潘、螃蟹、仁才、巧樑、富綠秀、巨儱、蓁蓁、柚子、CC、MI熊、潘朵拉

今天貓咪研究社討論了社團要義賣的品項!
大家都有謹記社長的話,在上週回家後,想了很多可以義賣的東西,真的很棒!
而我們開始討論貓咪研究社要賣什麼樣的義賣商品是大家會想要買的,
蓁蓁提到了要有實用性,CC則是提到跟貓咪有關。
除此之外,也想了關於要義賣的東西我們需要考慮到哪些條件,
像是時間、能力、價錢等都列入了我們的考量…
甚至分析了找廠商做跟自製的優、缺點…

  • 時間:三週
  • 製作方式:廠商、自製
  • 價錢:平價

大家開始分組討論出各種符合這些條件的義賣商品,
社長蓁蓁負責巡視各組的狀況。
接著,各組上台發表討論的結果有…

  • 小瑜、潘朵拉、螃蟹:自動筆,附上自製貓咪圖案的熱縮片
  • 仁才、巧樑、富綠秀:自製貓咪餅乾(一包)、明信片、筆
  • 巨儱、柚子、MI熊:貓咪餅乾(一片)、貓咪樣式的組裝片、吸水杯墊
  • 辰辰、潘潘、CC:貓咪樣式的筆記本
經過大家的投票,決定出貓咪研究社這次的義賣項目是自製貓咪餅乾
下次大家要查製作貓咪餅乾的方式、口味、設計圖樣、計算成本和價錢,
期待大家製作出來的貓咪餅乾!

*體育社:小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、之蛛、江餅人、浩角、倉頡、翟翟

上週體育社已經進行到第三場互學──運球,
教學者們的表現也愈來愈好,
今天要進行最後一場互學──投籃,期待今天的互學也能成功囉!

一上課,老師提醒今天的教學者,
要注意學習者是否有需要不同的學習方式來進行練習。
接著就立即開始進行互學囉!
由等下要參加字音字形比賽的瑋瑋擔任第一位教學者,
而瑋瑋教學沒多久後,因為對教學內容不夠熟悉,而導致說明不清楚,
因此老師先停下互學活動,與大家討論今天教學者準備不足的狀況,
老師問我們:「為什麼互學要分這麼多組,而不是一個人分配一個進行?」
毅毅先提出因為要讓籃球技巧強的人帶比較弱的人,沒錯說得很好喔!
老師也提到除了毅毅所說的以外,同一組的教學者們應該要彼此注意準備狀況,
而不是自己準備好就好,大家都是團體的一員,要互相提醒喔!
接著就先由澎湖及臭堤帶大家進行互學,
兩人今天都是非常好的教學者,尤其是澎湖特別提醒大家,
重點是投籃的「動作與姿勢要完整」,沒有投進也沒關係,真的非常好!

在進行完最後一場互學活動後,
傳球組提出想要將上次未進行完的活動做完,
這次的傳球練習是分組傳球,
在過程中,發現到還是有籃球比較集中於部分學習者的情況,
於是老師提醒教學者要加入新的規則,讓每個人都能平均練習到傳球,
蛋蛋也立即加入新規則:每組要傳完整的一輪,才能再傳到同樣的人手中。
在練習結束後,我們也重新思考若要進行這樣的練習活動,
要設計好遊戲規則,才能讓每位學習者都能練習到每一種技巧喔!
最後,我們利用剩下的時間一起和沒有學習到上籃的臭堤再練習上籃。

互學活動就進行到今天,恭喜社團111完成了一個1囉!
下次上課要進到下一個1,也就是訪問專家,
大家回去可以先想想:
我們不足的部分是什麼?
訪問專家要訪問怎樣的專家?

課程剪影(請點選連結)
最後一場互學登場囉!

【晴光】107/11/27(二)新晴光~新氣象9


*戲劇組:顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、之珠、直翟
上週聽完Gen老師的分享,大家都得到了很多收穫,除了驗證了我們原先使用的故事素材的正確性,也聽到了很多不同面向的新知。

翔翔提到菲律賓的小孩不愛吃菜,因為菲律賓人通常會把菜煮得爛爛的不好吃;小花鹿提到菲律賓是以小孩人數來定義家庭的大小;倉頡發現菲律賓結婚的禮車是黑色,和台灣相反;翟翟記下了Gen老師分享的許多菲律賓的旅遊景點;讓顯微靖印象深刻的是菲律賓人餐餐都喝飲料,喜歡喝可樂;直翟覺得最有趣的是,菲律賓的特色料理Boodle Fight是用香蕉葉盛裝食物,而且吃的動作要快,否則會被他人吃光;之珠很細心,記下了當晚輩遇到長輩時,要拉長輩的手至額前打招呼的動作,這是菲律賓人最在意的禮儀……

滿滿的便利貼代表我們對菲律賓的文化有更深入的了解,進行了初步的篩選後,下次上課我們要將故事素材做調整,期待新版的故事出爐!

*藝術組:縫衣針、螃蟹、潘潘、宸宸、潘朵拉
為了讓明信片更能夠傳達移工想家的感受,
藝術組蒐集許多菲律賓移工的建議與平面設計專家的建議,
今天就要整理這些建議,並提出明信片的修改方向囉!

在訪問菲律賓移工的問題中,
我們發現大多數的問題都是根據原先設計的明信片進行訪問,
而移工想分享的事,則多是原先明信片上沒有的內容,
因此經過討論,我們決定分為兩類,
一類是移工想分享的事情,另一類則是明信片有關的內容。
確認好分類後,我們迅速整理好建議。

接著,老師將上次我們整理的平面設計專家的建議也拿出來,
一起討論明信片的修改方向。
討論過程中,我們發現若要加入移工想分享的事情,
則會使得明信片更複雜、混亂,因此要想一個結合方式,讓這些意見都能被採納。
我們究竟要讓移工用什麼方式創作明信片的創作空間呢?

剛開始大家都喊著我不知道,但隨著時間,
大家開始有很多很棒的創作方式,像是蓋印章、沙畫…等等,都很有創意喔!
此外,有什麼更有效率的修改方式來修改沒有主人的明信片呢?
宸宸認為可以把它們很好的部分加入自己的明信片。
最後,我們決定要把移工想分享的事情作為背景,原本內容放大的方式,
但透過草稿的比擬和舉例,我們發現是有困難的,
因此這週大家要先回去根據平面設計專家的意見做修改,
下週再往下一步前進啦!

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱
今天大家回顧了上週Gen的分享,
知道了很多台灣與菲律賓不同的地方,
因此我們將台灣、菲律賓與小菲律賓街不同的地方記錄下來!
接著,由於我們要用導覽的方式讓大家了解小菲律賓街,
所以看了幾個關於其他人導覽解說的影片,
從中找出自己認為導覽員要有的條件!


  • 洋洋:提到要有好的態度,像是不能有無意義的走動、忘詞,還需要有雷射筆、模型或是導覽資料等道具,能輔助導覽活動的進行!
  • 巨儱:要有有趣的笑話,或是講解內容要延伸到自身的經驗,也可以安排不一樣的活動,讓導覽變得有趣,至於導覽的語調不能是平平的,否則會很無聊。
  • 柯傑:禮儀是最重要的,態度不能是兇巴巴的,導覽員需要有專業的了解、豐富的知識內容,還要有創意的導覽方式,多跟民眾有互動。


雖然三個人找到的特點有些不同,但也達成了共識!
態度、專業知識、有趣的導覽活動、導覽道具是我們必備的!
因此,之後要想出一個能輔助導覽活動進行的道具,
期待會有甚麼成品出現喔!

貼上滿滿的便利貼
讓故事繼續進化吧!

2018年11月26日 星期一

【夢想】107/11/26(一) 夢想計畫中

【獨研特快車】
今天進入夢想起飛之前,老師先提醒孩子們距離獨研的時間越來越近啦!本周除了將收回大家的研究日誌外,也將在下週公布免審查的名單,老師也悄悄透露,目前已經有一位孩子順利進入免審查的行列,其他孩子也別洩氣趕緊追上啊!

【夢想要起飛啦!】
在大家的夢想準備起飛前,老師先請各組回顧自己的夢想目標,羅列出九個夢想目標後,老師說:現在要請大家票選出最高票的夢想,我們只有要完成那個夢想。

孩子們紛紛露出震驚的臉、並反映:為什麼?這樣不公平吧!其他人的夢想不就不見了?
但同時也有孩子提出幾種妥協的方式:我們可以按照順序完成、如果能力有限,的確可以一起判斷最需要的是哪一個。
接著老師問:如果今天真的只能剩下一個夢想,你還會舉起手來,為自己的夢想爭取機會的人,請舉手。有六、七個孩子舉起手來。

這就是老師希望大家在夢想起飛中要懷抱的重要信念:堅持

老師也接著問:大家覺得自己為什麼可以在這裡追求夢想?孩子們也紛紛說了千奇百怪的答案,但其實最重要的,是「孩子們,你們是擁有能力的人」,但這個社會有許多不一定有能力、不敢或不能說出自己夢想的人,永遠不要忘了,用自己的能力為他們發聲喔!

今天各組也陸續為自己的夢想列下計劃,有的孩子也開始進入第一階段的執行,用力讓夢想越飛越高吧!

繪本:柔柔、馮馮(午休請假)
今天柔柔在午休時間草擬了互動心理學繪本,並且希望觀眾可以在繪本閱讀後有一種不孤單的感覺...這組孩子很貼心...因為他們希望每一位有手足的同學可以有抒發情緒的機會...緊接著我們即將規畫繪本的內容,並且要讓繪本不要流於抱怨,且更正向的感受~

自創詞曲:小花路、蓁蓁
兩位喜歡作詞曲的孩子只花了不到10分鐘的時間便可以規劃完成期程,接著開始搜尋可以訪問哪一位作詞專家,目前鎖定羅凱(其實老師也不認識),後來藉由今天的貴賓老師引薦,孩子可能可以得到訪問超強網紅團隊-尋人啟事的訪問機會呢~~今天兩人將訪問大綱完成,下次即將聯繫囉!

畫展:橘喵
橘喵今天先完成基本的夢想規劃進程,並決定將畫展的內容更改為自創的生物,但對於完成作品後要舉行的畫展方向,橘喵仍未有詳細的想法,因此計畫內容也先暫且擱置一旁,而改以「創作構想」為先,希望下週可以有更明確的想法喔!

桌遊:林雞
今天討論的重點分成以下四點:
1.11月底至12月中旬,收集有關學生日常生活中的詞語,對此,老師提供的建議是先編擬一份自已已知的用詞問卷,然後再請朋友協助到各班調查。
2.12月份中旬到2月分則設計桌遊規則,由於規則的擬定會影響桌遊的趣味性,所以希望能多花一點心思去設計。
3.三月份的時候進行桌遊的實際創作,包含卡牌等桌遊會用到的道具。
4.四月份則開始讓同學進行試玩。

倉鼠的中途之家:柚子、MI熊
今天討論的重點如下:
1.兩位對於夢想的已知部分是在家中可以進行為期兩週的飼養,其中一人一週,可飼養的數量則為祐萱2隻,瑋宸是5隻。聯繫的平台則以FB來進行。
2.正在準備的事宜含有對於倉鼠的瞭解,如何將相關資訊放在FB的平台。聯繫可以收養倉鼠的單位機構。
3.遭遇的困境則為是否有足夠的倉鼠量可以需要他們來飼養,因此,需要當下透過FB的社團來確認倉鼠量,避免準備好了一切,結果沒有任何倉鼠可以飼養,若確認後,沒有倉鼠可以飼養則可能需要調整方向。

小說宣傳組:百香果、君君
今天兩人重新再討論夢想的目標,君君最後認為當個暢銷小說家還是他最喜愛的夢想目標,所以百香果認為要繼續支持君君的夢想,成為一位暢銷小說家的經紀人,之後兩人思考如何宣傳小說,最後決定要用影片的方式,尋找一位知名人物來幫忙宣傳小說,但還在考慮還有沒有別的宣傳方式才能讓小說成功的宣傳出去,期待下次會想到什麼樣的新奇點子!

樂樂棒組:倉頡、翟翟、臭堤、毅毅(蛋蛋、羽毛球、偉人-請假)
今天四人討論舉辦一場樂樂棒比賽需要準備什麼事,
倉頡提出可以先進行工作分配,選出行政工作負責人,
包含總召、公關、活動、美工、器材、總務,去監督執行內部的工作項目,
臭堤也將大家所討論的工作內容詳細的紀錄下來。
目前預定在1月寒假前完成比賽的行政規劃,
有時間就能進行隊內的練習,2月正式舉辦比賽。

封街:麥克雞塊、翰林、典典
上週麥克雞塊已經簡單規劃接下來要為夢想做出的行動囉!
上課後,有人覺得應該要先製作封街道具的模型,
有人則覺得要先詢問封街意願,但卻一直無法取得共識,
最後老師運用紙的背面讓大家討論,重新找到規劃的目的跟流程,
接著到電腦重新再看一次公文內容,確認封街究竟與哪些單位有關。
經過討論,麥克雞塊先提出我們是「建議」晴光商圈進行封街,
而不是自己去做,非常好!
若要向里長及警察局提議,就要設計報告書(PPT),
內容有:自我介紹、原因、方法、建議。
最後方法的部分,由於還沒辦法當下決定要用圖片還是模型介紹封路道具,
且無法決定標語要用甚麼,所以留待下次討論!

縫紉:CC、綺綺、鑫鑫腸(校外教學及國語文競賽請假)

課程剪影(請點選連結)
今天多虧貴賓老師的協助
孩子們的夢想也開始起步囉!

2018年11月22日 星期四

【CEO】107/11/22(四) 新學年新社團10

*體育社:小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、之蛛、江餅人、浩角、倉頡、翟翟

上週體育社進行第二次互學──上籃。
上籃組的教學者示範了非常好的教學活動,
在上課後,老師也請上籃組給這週的教學者一些建議。
希望有這些小秘訣可以幫助教學者教得更好喔!

今天的互學活動遇到了一個問題,那就是今天外面在下雨,
無法到戶外進行互學,雖然上次討論的雨天備案把場地定在活動中心地下室,
但因為早自修網球社會在那塊場地進行練習,因此第一節課才能使用,
而經過討論後,把場地訂在桌球教室。

由於投籃組的教學需要籃框,因此今天由運球組先進行教學。
運球組的教學者為翟翟、小金昱、江餅人。
雖然江餅人及小金昱在示範動作時較不流暢,但講解都非常清楚,很好喔!
今天教學過程中,學習者仍舊會急著想拿球開始練,
記得要先仔細看清楚教學者的示範及講解後,才拿球練習喔!

此外,我們也發現不同學習者會有各自適合的學習方式,
因此後面的練習活動分為兩種,
一種是教學者一次說明所有內容,接著學習者開始練習;
一種則是教學者一次說明一種,學習者練完,再接著說明下一種。
下週我們會進行最後一組的互學──投籃。

*貓咪研究社:辰辰、小瑜、潘潘、螃蟹、仁才、巧樑、富綠秀、巨儱、蓁蓁、柚子、CC、MI熊、潘朵拉

今天貓咪研究社回顧了大家繪製的海報要有哪些條件,
社員們表現得都很棒,都有主動回應社長的問題,
記得海報要有貓咪的形狀、四格漫畫、標示重點、標題、圖文並茂等條件。

接著,大家便繼續分工合作將海報繪製完成!
在繪製海報的時候,
社長有巡視各組的進度,甚至幫忙各組加快完成海報的腳步,
很有社長的模樣,表現得很好!
目前原因組與影響組的海報都完成囉!
其餘兩組雖然還未完成,但會利用之後社團課前的時間完成!

最後,社長帶著大家討論社團宗旨裡提到要進行的募資活動,
為了讓吸引更多群眾參與此次的募資活動,
我們想到的方式有:
直接宣傳(大聲公、海報)、小禮物或是紀念品的回饋活動、義賣活動,
經過大家的投票表決,大家決定要進行義賣活動,
因此大家下週會討論社團要義賣的品項。

*玩具社:柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、(鑫鑫腸-早自修請假)

今日課堂的開始,社長提出了兩件事情:
1. 往後每次上課的開始,各組都要先報告目前的進度和今日要完成的進度
2. 討論各組玩具最終完成日期

目前各組玩具製作的進度不一,有些組別下週就能完成,有些組別還需要一個月的時間,但因為接下來還要進行互學的步驟,因此經由討論後,決議在12/20日前要完成各組的玩具,各組也可以利用課餘時間加緊趕工。

今日青婷、昭財貓和溱果的小組分工合作,青婷和昭財貓兩人進行桌遊設計,溱果持續製作上週所發想的抓倉鼠籠子機關;柯傑、顯微靖和蒼蠅這組將槍的外型製作出來,進行試玩後也達到一定的效果;麥克雞塊和林雞不斷的測試,要在紙板上找到各機關間合適的距離;君君、百香果和鑫鑫腸的縮小版智慧球玩具進入收尾階段,這次選用不同顏色的PP板來製作看起來非常漂亮。

課程剪影(請點選連結)


海報完成後,下一步就要往募資前進啦!

2018年11月20日 星期二

【晴光】107/11/20 (二)菲律賓youtuber-Gen來訪!

今天邀請了來自菲律賓的Gen來和我們分享菲律賓的文化,
一開始熱情的向大家打招呼,
也考考我們對菲律賓的基本認識,
並從打招呼的方式帶領大家體驗真正菲律賓文化,
原來菲律賓的打招呼方式是要輕握長輩的手並觸碰額頭。

Gen還分享了菲律賓的教育、婚禮、家庭形式及食物,
從最貼近我們生活的面向介紹菲律賓,
也可以讓我們快速連結台灣和菲律賓有什麼異同處,
戲劇組的倉頡和翟翟也把握機會追問相關問題,很不錯喔。

最後大家還準備許多問題問Gen,
想要更加認識菲律賓,
其中洋洋問了很好的問題,
就是如果我們去菲律賓旅遊會推薦去哪些地方玩?
Gen非常推薦她的家鄉「宿霧」(Cebu)以及周邊的小島美麗的風景及沙灘,
大家聽著都非常期待有一天可以到那裡玩!

課程剪影(請點選連結)
謝謝GEN的來訪,
讓我們可以更認識彼此!

2018年11月19日 星期一

【夢想】107/11/19(一) 夢想計畫中

上週經過體表會補假,今天又巧遇六年級的孩子校外教學,雖然早上一連串的活動,中午返回學校的孩子們還是很有活力的來到教室報到!

大家除了開心的交流感情,也開始為接下來的夢想擬定計畫啦~!
有的孩子雖然夥伴沒有到齊,但仍大致擬定方向;
有的孩子則是迅速把握時間,計畫完成後主動利用時間進行獨立研究,衝勁十足,很棒!
也有的孩子在和老師討論後,確定了夢想的目標,
在計劃逐步擬定後,接下來就要準備讓夢想起飛囉~!

*封街計畫:麥克雞塊、點點(翰林)
在兩人的努力下完成基本計畫擬定,除了原定的問卷回收和分析,也決定利用之前的獎金打造封街道具,希望三人的努力可以順利推動封街計畫喔~

*小學生常用語桌上遊戲:林雞
原先決定編輯出小學生常用語定義的林雞,考量到可編輯出來的用語數量有限,也會相當耗費時間,因此決定在擬訂出用語後設計成桌上遊戲,邀集好友們進行遊戲,感覺很不錯喔。

*互動式心理繪本:萱萱(縫衣針)
在上次課堂中已經編擬出細緻計畫的萱萱,考量到11月可利用的時間所剩不多,因此也重新修改寒假前的進度,希望能在寒假前完成繪本的初步樣貌,也預計在寒假期間尋找印刷廠商,相當有行動力!

*有投手的樂樂棒比賽:蛋蛋(臭堤、毅毅、倉頡、翟翟、羽毛球、偉人)
下週因為家裡有活動的蛋蛋,今天雖然沒有夥伴,但還是從最終成果「舉辦校內樂樂棒球賽(有投手)」開始返回思考,除了隊員的募集、組隊後的練習......大家的興趣、時間,甚至是宣傳都是考量的重點,蛋蛋也特地在計畫書上留言,下週由其他組員繼續接力!

*創立推廣中國綜藝節目的部落格~「湘遇」:君君、百香果
原本在中國綜藝節目和暢銷小說家間猶豫不覺得君君,在思考後決定鎖定推廣自己喜愛的綜藝節目作為夢想目標,對夢想目標還在模糊階段的百香果也成為君君的夢想推手~兩人決定結合君君的文字力、百香果的行動力創立部落格「湘遇」,目標是點閱率破萬喔!加油!


今天老師們又在一片討論聲中,空不出手來為大家拍照了!
真是討論熱烈不停歇啊!!!

2018年11月14日 星期三

【探索】107/11/14(三) 密室表達與溝通

今天下午,我們邀請了中山好朋友-忠孝國中數理資優班老師沈彥宏老師、廖俊筌老師一起來為中山國小同學進行課程,忠孝國中的老師們帶來許多遊戲與挑戰,108級的代表翰林也非常投入,和學弟妹們組隊全力以赴呢!

今天的活動主要透過數理邏輯來進行解謎,
孩子們先開始進行分組,接著一面進行邏輯思考解謎、一面和小組透過語言溝通,挑戰密室逃脫的任務。
大家在解謎過程中眼神閃閃發亮,
有的孩子擅長圖像解謎、一看到圖片便馬上說出謎底...
有的孩子擅長文字解謎、一看到文章便能找到線索...
翰林和組員們一路披荊斬棘,雖然最後一到關卡沒能順利突破,但和組員們合作、全力以赴的態度就是最棒的啦!

今天除了翰林在探索講座中遨遊外,也有許多108級的孩子留校進行獨立研究,有夥伴一起努力,在研究的課題中時而討論、時而分享,也在苦惱中增添了不少樂趣呢~可惜溫老師一打七,竟然又忘了拍下大家努力的身影~相信接下來還是有機會的!加油!

活動剪影(請點選連結)

感謝忠孝國中沈老師和團隊~

2018年11月7日 星期三

【CEO】107/11/08 新學年新社團8

*玩具社:柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、(鑫鑫腸-早自修請假)

上週李小洋就已經將彈珠檯的雛型製作出來,今天他發現了有趣的新材料:電路組,他想到可以在彈珠檯上裝上電路,燈泡亮的時候就可以製造出得分的效果;還可以安裝類似風扇的裝置,增加過關的難度。在老師的建議下,溱果和昭財貓嘗試運用磁力來改良抓倉鼠裝置,青婷則是改變了原本使用的寶特瓶,改用紙箱板來製作空氣砲,材料更容易取得且好製作。

麥克雞塊和林雞從原先的氣球彈力盒,結合今天的新材料:電路組,準備設計出一整組的闖關玩具「導電球之旅」,挑戰性變得更高,兩人的熱情也被激發出來。柯傑、顯微靖和蒼蠅也想運用空氣砲的原理製作槍,但除了運用氣球的彈力,還可以用什麼材料呢?最後,三人聯想到彈跳床,並決定運用橡皮筋來製作。君君、百香果和鑫鑫腸的玩具雛型製作完成,也讓社員們進行試玩,下週將根據大家的建議進行修正。

目前各組都確定了理想中的玩具樣貌,有些組已經將雛型製作出來,而有些組經過了不斷的嘗試、思考,更換材料或運用不同的製作手法,努力達到心目中的效果,雖然有時想不出來會很痛苦,但大家都沒有放棄,真是了不起!

*貓咪研究社:辰辰、小瑜、潘潘、螃蟹、仁才、巧樑、富綠秀、巨儱、蓁蓁、柚子、CC、MI熊、潘朵拉

這週開始進行流浪貓議題的宣傳海報囉!
為了吸引大家的注意,貓咪研究社的社員努力想出各種方式讓海報變得有趣!
辰辰、潘潘:提到可以將海報做成貓咪的形狀。
仁才:提出可以在海報上放置小本的相片集,讓大家翻閱。
巧樑:想到能用漫畫的方式呈現海報的內容。
富綠秀:則是提到了要有好笑的笑話。
最後我們決定海報要圖文並茂、貓咪形狀、漫畫、笑話,
用這個元素來呈現出我們的宣傳海報!
我們也決定出每張海報的漫畫統一在海報的左下方,
其他的地方就可以讓大家自由發揮。

接著,大家確認了海報的內容是與流浪貓的議題有關,
所以會分成原因、影響、解決方式、特徵等四張海報。
因此我們需要分配工作,讓大家同時製作四張海報,
才能在一週之內完成海報的製作。
最後,大家決定直接分成四組製作這四張海報,

  • 原因組:仁才、巧樑、蓁蓁
  • 影響組:辰辰、潘潘、富綠秀
  • 解決方式組:螃蟹、CC、MI熊
  • 特徵組:巨儱、柚子、小瑜、潘朵拉

大家也都挑了喜歡的海報顏色開始製作海報囉!
下週貓咪研究社會繼續製作宣傳海報,
究竟貓咪研究社的宣傳海報上會有什麼樣子的漫畫跟笑話呢?
讓我們拭目以待!

*體育社:小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、之蛛、江餅人、浩角、倉頡、翟翟

今天體育社的第一場互學活動要開始囉!
在互學活動開始前,各組會先組內預演,
而上次準備互學過程中,各組都有自己的教學計畫。
在下去預演前,各組的教學計畫必須要有:
1. 教學內容:清楚明瞭
2. 教學設備:項目數量清楚
3. 工作分配:教學項目條列、時間流程
各組迅速將計畫完成後,就下去進行預演。

第一場的互學活動「傳球」正式開始!
由蛋蛋開場介紹傳球意義,浩角與之蛛說明不同的傳球技巧,最後是練習時間。
在教學過程中,蛋蛋不愧是社長,時刻都能注意社員的學習狀況,並指導;
浩角與之蛛雖然剛開始有些生澀,但漸入佳境,愈來愈清楚如何指導社員練習。
在社員練習時間中,蛋蛋發現每組練習的進度都不同,
因此導致進度較快的社員在等待進度慢的社員,
這是身為教學者需要再思考的問題喔。

課程剪影(請點選連結)
社員們滿身汗水,好滿足!

2018年11月5日 星期一

【夢想】107/11/05(一) 夢想起飛+研究方法

今天的夢想起飛時間,我們劃分成兩半~
前半段的時間,我們透過信件嘗試實踐我們目前能力所不能及的夢想
後半段的時間則切換頻道至「獨立研究」,了解什麼是研究方法啦~

【市長大大,我有個小小願望】
在夢想起飛的課程中,我們需要考量時間和能力,無法選擇太大的夢想去實踐,但並不表示這些夢想沒有實現的可能,現在有個特別的機會,可以將我們的小心願傳達給市長大大!

大家的願望幾乎都和學校生活有關:
CC、倉頡和林雞都希望功課可以減少一點;
橘喵、翰林、毅毅和綺綺則是都希望上學或下課的時間能夠調整;
貼心的臭堤體恤老師的辛苦,認為教師節應該放假……

有些同學還有在信紙上畫上可愛的插圖,相信市長大大會用心閱讀的~

【獨立研究】
上週進行了緒論的審查,多數同學也已經閱讀了許多文獻資料,接下來則是要進入研究方法的撰寫……看到黑板上陸續有人打勾通過、也有人往徽章之路邁進、也有人被死神緊追在後,拼命的想要起死回生啊!

本週我們繼續往研究方法前進~

大家一說到研究方法,都能提出基本概念,像是流程、步驟、會怎麼執行、會用到什麼......等,我們也統整為研究流程、研究工具和研究對象與研究步驟,

但究竟該如何撰寫、又要留意到哪些事情呢?
老師先請部分同學分享自己的題目、也進一步說出自己的執行方式,大家也發現,目前提出「研究方法」並不能讓人懂得自己要怎麼做,可能是說明得不完整、也可能是文獻蒐集得不夠,這都是接下來要努力的方向。

接著,我們也舉了最多同學使用的研究方法-問卷調查來作例子:
在準備階段,會需要先擬定問卷、實作階段則是發放問卷、統計分析、完成階段則是撰寫問卷的結果;除了調查研究,也有創作或是實驗類型的研究,雖然各有不同,但也會有所關聯,這也是108級進入資優班之後最常做的事:不斷的挑戰執行、達到想要的目標。

在獨立研究中,為了讓執行後的成果更達到自己的想像,會友一連串的磨練與挑戰,相信大家都能戰勝的!加油!

課程剪影(請點選連結)

三位暑假用心編輯的孩子,今天也拿到自己的學習成果檔案,
值得好好保存喔~!

2018年11月2日 星期五

【活動】107/11/02(五) 探索頻道-桌遊

今天下午的探索是桌遊體驗,108級的臭堤、偉人、倉頡、翟翟、MI熊也自主報名參加,一起和學弟妹們挖掘桌遊隱藏的奧妙~!
今天主要體驗兩場桌遊-禁忌之島、天空之城,這兩款遊戲可是老師分別自兩間桌遊店租來的呢!為了物盡其用,課程結束後我們繼續玩翻天!

在課程進行當中,我們持續30分鐘進行規則說明,說實在的,遊戲規則真的很複雜,但孩子盡然聽一次就了解,讓老師不禁感慨:真是太厲害啦!

孩子們一共分成兩組體驗桌遊,這兩款遊戲是經過老師精心設計,為了讓孩子們彼此練習溝通與合作...在禁忌之島中,孩子們必須有志一同,共同合作一起輸或一起贏...天空之城中,孩子們必須思考要顧及團體利益,還是以個人利益優先...

在遊戲過程及最後的分享中,我們一起探討了一些議題:

  1. 個人或團體,你會選擇....會有兩難嗎?許多孩子覺得沒有兩難,因為他們會選擇個人,再來才是團體...其實沒有對或錯,至少孩子們還是會有團隊合作的概念...
  2. 溝通的語氣:在進行遊戲過程中,有些孩子會因為同學很急迫的建議而反感,甚至還生氣了...我們探討之後,許多同學都會學習根據團隊成員的面部表情來決定是否介入以及如何介入?我們的孩子適應能力真的是不錯呢!

活動結束後,大家都依依不捨地離開了也別忘了今天在桌遊中學到的奧秘喔!

活動剪影(請點選連結)
複雜桌遊帶來的挑戰感,大家都很喜歡呢!

【獨研】107/10/23-11/02 獨研焦頭爛額中

這幾週孩子們一邊迎接著升上六年級後的第一場期中考,也一邊小心著為了不踩到獨研的「DEADLINE」而努力著~

【自己的決定,才會是正確答案】
在這幾週,孩子們也遇到了幾個獨研之路的必備荊棘~首先,就是在跟三個老師討論後,會聽到三個想法,到底該怎麼辦呢?孩子們最常的反應,就是不斷的說好,但無法確定方向。
其實每個從別人口中說出的,都只是建議,每種建議都是可能的方向,沒有對錯,能定出標準答案的就是研究者自己喔!
因此不論做出哪個決定,只要能自信且有所根據的說服他人,就是正確答案喔!

【免口試申請】
而在面對研究的過程中,老師也發現有許多孩子開始懂得未雨綢繆、為下一個目標提前作準備;也有些孩子開始踏出勇敢的步伐,在通過第一位老師的提問後,仍不畏艱難的找第二位老師確認內容,這些都是很棒的喔!

因此,老師也提出了一個前所未有的福利~「免口試申請」!!!
聽到了這個福利,大家的雙眼也都冒出了愛心,但也率直地說出自己的擔心......

「好想要喔.....可是一定很難....」

臭堤也馬上問:要怎麼樣才可以免審查啊?
大家七嘴八舌下,有的說「不怕跟老師確認」、「能在研究的過程中找到問題」、「不能只找溫老師」......等,最核心的就是主動的態度、面對研究的細心謹慎,小花路也說了一句話,為大家鼓舞了士氣:

「雖然沒有信心,但我想要全力以赴試試看!」

也有同學一馬當先獲得第一個簽名,往成功之路更進一步啦!
另外本週也是審查緒論的時間點,有幾位同學雖然來不及通過,但也勇於面對的找老師確認留校時間,下週一也會請孩子們回報家長們是否同意喔!

課程剪影(請點選連結)

勇者們!要維持氣勢繼續往前衝啊!