近日重要活動:
*06/15-6/16(六、日)畢業活動&畢業典禮圓滿成功,108級畢業快樂!
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2019年6月17日 星期一

【最後一篇日誌】108/06/15-16 恭喜大家畢業啦!

2019年的6月15、16日,108級的孩子們一起到了淡水捷運站,展開了我們在資優班的最後一個活動~畢業挑戰之旅。


2019年6月11日 星期二

【夢想】108/06/10(一) 畢業活動籌備中

雖然今天中午有部分班級因為聚餐的關係無法參與討論,
但由蛋蛋代理108長,除了提醒各組成員今天的進度:

  • 完成野炊菜名
  • 佐料準備
  • 遊戲或表演設計。

老師也提醒大家要注意各組的集合時間、地點,並寫上各組分配的攜帶物品及注意事項~
接著大家也開始分頭討論啦!

而大家討論的進度雖各有不一,但都相當用心的為當天的餐點做準備,為了讓每個人都能吃每一道菜,蛋料理從菜脯蛋、番茄炒蛋、九層塔蛋一直討論到醬油蛋終於獲得了共識,還有組別中發現大廚準備大展身手,老師們只能期待週六的108上菜時間啦!

今天下課前,老師也發下上週四,五年級家長代表為大家準備的飲料,距離孩子們跟資優班道別的日子,真的越來越近啦......

謝謝09級家長代表的愛心~

【畢業前夕】108/06/06(四) 獨立研究發表會&畢業歡送會

結束兩天的連續畢業考,迎接孩子們的是忙碌的星期四……

一早各班陸續展開班際籃球比賽,結束賽程後,孩子立刻投入獨立研究發表會!這次的發表重點,將著重在孩子回顧自己研究的歷程,思考「獨立研究」到底帶給自己什麼呢?

在準備的過程中,孩子們需要不斷的對自己提問:

「如果重來,我還想要再做一次嗎?」
「對我來說,獨立研究到底是什麼?」
「我覺得辛苦嗎?為什麼要這麼辛苦做這件事?」

23個孩子有了23種不同的答案,每個孩子用自己的方式述說自己的故事,有的搞笑逗趣、有的真摯動人……
上台前孩子們總會說:老師,我這樣會過關嗎?
老師是真的不知道,但這天擔任評審的老師與家長們,看到孩子們認真面對自己的模樣,也投以最專注的眼神與最溫暖的懷抱,讓大家都順利過關啦!
期待每個108級的孩子都能帶著自己的答案,往下一個階段邁進~


*獨立研究發表會剪影(請點選連結)


結束上午嚴肅的獨研發表會,下午則是學弟妹們精心策畫的畢業歡送會啦!
108級的孩子分組闖關通過「鬼之路」,進入鬼屋尋找自己的畢業證書,最後每個孩子都被上了手鐐送上「鬼之殿」,由學弟妹細數自己做過的種種,接受最後的審判~

大家笑得東倒西歪的同時,也別忘了在這3-4年的點點滴滴喔!

*108級畢業歡送會-最後審判(請點選連結)


2019年6月4日 星期二

【晴光】108/6/4 成果行動(10)

*藝術組:縫衣針、潘潘、宸宸、螃蟹、潘朵拉
今天五人開始著手四格漫畫的草稿設計,創作中也會注意到角色的一致性和特色,雖然畫風各有不同,但都能把握角色的重點喔;在進入劇情創作後,老師發現大家的說故事方式都很雷同,故事的開頭都會先有一個問題,在詢問怎麼辦之後則會出現解答,雖然有把話說出來,但不會有印象,也不會覺得有趣……因此老師請大家先上網找出自己覺得有趣的四格漫畫或影片,並提出內容中最吸引自己的特色,找出讓創作「變有趣」的元素。大家也分別從HOWHOW和懶懶熊的影片和動畫出,發現「融入和主題有關的笑點」、「有角色被吐槽」、「劇情出現強烈對比」……等,大家也透過各自的主題進行舉例,並修改草稿內容創作出第二版,下周就能彼此分享故事內容啦!

*戲劇組:顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、翟翟、之珠
今天終於拍到第四幕的場景了,我們劇組移至活動中心三樓拍攝,並且布置好結婚典禮的場景,包含結婚的花圈以及紅地毯,看起來還蠻像有結婚場合的氛圍,就在大家的努力之下,共同完成第四幕的拍攝。
由於六年級即將畢業,下週我們將努力完成第五幕和第六幕,讓戲劇能順利完成,所以今天除了將第四幕拍完以外,大家也都能努力分工,先將下週的道具準備好,期待能有最好的表現,大家加油~

*導覽組:李小洋、柯傑、巨儱(假)
因為巨儱請假,因此五年級學長們決定要提出將時間加以利用,進行畢業歡送會的準備!

課程剪影(請點選連結)
架式十足!

2019年6月3日 星期一

【夢想】108/06/03(一) 畢業活動籌備中

今天的課程分成兩個階段~

第一階段由老師說明近日幾件重要事項,
越接近畢業的時刻,大家的忙碌度也越來越提升啦~

第二階段則由孩子們自行負責,分組進行畢業活動的討論和準備啦!

【重要事項提醒】

#獨立研究發表6/6(四):由於週四獨立研究發表與班際籃球賽相同時間,因此老師也再次提醒大家各班集合時間,也請大家記得穿著黑色班服上衣,究竟大家能不能順利過關呢~?

#畢業歡送會6/6(四):108級的大家今天終於聽到關於畢業歡送會的訊息,除了是一場生死審判外,大家也將分成六組進行闖關、分成四組挑戰鬼屋,林老師也特地提醒大家進入鬼屋挑戰時應該注意的安全守則與學弟妹可能會出現的舉動,也請108級的大家,安全第一、別讓學弟妹受傷囉~到底當天大家的審判下場會是如何呢~?敬請期待!

#獨立研究報告&最後一次的自評:請於6/14前完成獨立研究報告、自評表,並將完成後的檔案繳交至指定資料夾~


【畢業活動討論】

在畢業活動討論前,老師也提醒大家關於交通上的注意事項,考量到淡水捷運站前往淡江農場的公車大小與時間間隔,要請各組在採買完食材後,先至淡水捷運站集合,再一起從首站搭車前往~因此大家只要查詢捷運站前往菜市場的路線喔!

接下來也由毅毅帶領大家確認今天的進度:各組幹部分配、討論菜色、營火晚會的遊戲或表演。確認今天應該完成的討論目標後,各組也由MI熊、倉頡、蛋蛋帶開進行討論~

討論中,老師們偶爾會被驅除出境、有時孩子們熱烈討論時雖會忍不住問:老師,你覺得這樣可以嗎?但總在提醒後自動跟組員或108長確認。而各組也在討論中陸續確認準備的菜色、負責的料理、能夠包含資優班回憶的遊戲和表演......

由於時間有限,今天還未完成討論的組別也請再接再厲喔!

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神秘的討論現場......

【獨研】108/05/31(五)獨研即急疾-週五組

為了下周的最終發表,今天週五組的孩子也進入簡報苦戰啦!

*縫衣針:
縫衣針利用照片說明研究過程幾個關鍵事件~也在預演一次後和老師討論出自己認為研究中最關鍵的兩個重點~讓簡報更具焦點囉!

*偉人:
一開始著重在表達自己研究挫折的偉人,除了利用圖片和文字呈現想法外,也一邊在聆聽老師給予同學意見時,思考自己想要傳達的重點,很用心喔!

*小花鹿:
在第一次預演後,小花鹿發現自己想要講的太多,反而顯得重點不夠清楚,在和老師討論後,小花路也發現自己想要呈現的,其實是「自己就算覺得後悔,下次也會繼續嘗試」的關鍵,到底是什麼呢~?

*蓁蓁:
利用週三完成簡報和預演的蓁蓁,今天先就印刷漫畫的部分繼續努力,雖然只有一個故事,但蓁蓁還是認為每一個階段都是能為未來累積實力的,接下來完成封面、扉頁後,就要邁入印刷囉。

*橘喵:
對簡報一直很有想法的橘喵,今天先展開說故事之路~簡報的風格維持了橘喵一貫的風格,希望大家下周看到別被溫老的樣子嚇到......而今天未能完成的橘喵也將帶回家繼續製作,加油!

2019年5月30日 星期四

【CEO】108/5/30 社團招生準備!

*貓研社:辰辰、潘潘、螃蟹、仁才、富綠秀、巨儱、蓁蓁、CC、MI熊、潘朵拉、小瑜、柚子

經歷了互學與服務後,接下來就是大家最期待的專家訪問啦~這次大家預定前往去年就拜訪過的明志貓貓俱樂部,希望可以了解如何照顧流浪貓,社長也帶領大家討論準備項目,包括:聯繫專家、訪問時間、流程、志工與捐款等,接著以迅速進行分工,由公關組的CC和富綠秀撰寫信件,預計在6/14(五)放學後或6/26(三)下午的時間前往訪問;活動組辰辰、螃蟹規畫交通路線,蓁蓁與潘朵拉規劃訪問流程,包括-學習照顧流浪貓的方法、擔任志工;總務組的MI熊、巨儱和活動組的仁才、小瑜則負責用紙箱準備貓咪玩具,潘潘、柚子則負責設計感謝卡片,希望可以順利獲得明志貓貓俱樂部的回覆喔!

*玩具社:柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、鑫鑫腸

今天社團有了一絲絲感傷的氣氛,因為六年級學長姊即將畢業了~~
我們討論服務學習、校外教學、招生三件大事,由於時間關係,因此只能就招生進行討論...
服務學習實在是沒有時間繼續進行,只好留待新學年度再進行...
校外教學這部分,軒軒學長建議將大同玩具展與校外教學合併,因此我們開始討論招生~
六年級學長姊們人很好,還願意繼續幫忙招生...
工作分配如下:
上台宣傳好處(柯傑、昭財貓、溱果、鑫鑫腸、軒軒、林雞)、影片加深印象(蘇蘇、洋、蒼蠅)、加入社團有獎品(其它社員)~~

*體育社:小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、江餅人、浩角、倉頡、翟翟、之蛛
今天我們討埨兩個事項,第一是社團招生事宜,另外一項是特教班的服務事宜。
在社團招生方面,由於六年級即將畢業了,所以在社團的延續上必須要有發起人,才能讓社團繼續存在,所以在詢問現有的社員是否有人願意擔任發起人的角色,其中先有毅力和浩角願意擔任,又來經過一些討論後,彭湖也主動表示願意擔任發起人,所以體育社共有三位發起人,非常有責任感,很好。在確認社團會繼續成立之後,便開始討論如何進行招生,經過討論之後,決定分成三部分,先撥放影片,然後說明,最後發禮物,在影片的部分由社長提出,為了讓新社員了解體育社的多元性,我們可以拍各種球類運動的串聯影片,經大家同意後,我們便到操場進行拍攝,最後終於拍攝完畢,但尚未剪輯。
在特教班的服務事宜上,經六年級的學長姐討論後,決定在畢業之前進行最後一場的服務學習,不過,這部分也需在跟特教班老師討論後,才能做出最後的決議。

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又到了社團招生的時間啦~


【獨研】108/05/30(三)獨研即急疾-週三組

*臭堤:臭堤的簡報內容中將結合最後攀岩推廣的影片,因此今天也利用時間完成影片的剪輯,臭堤也提到獨立研究的過程自己從一開始「不想做」、但現在「很想做」,希望當天也能順利傳達這樣的想法喔!

*毅毅:已經完成基本的簡報雛形,並進行過一次彩排的毅毅,今天除了微調簡報內容,也開始協助其他同學進行準備,更不忘提供自己的點子,看來很希望大家都能順利過關啊~


*翰林:翰林預計在簡報中呈現新舊版門檔的差異,過程中也利用動畫展現自己的幽默,希望觀眾可以在評比中看見自己發明的創意~

*蛋蛋:為了讓蛋蛋能更掌握自己想要表達的,老師也先與蛋蛋進行了一番討論,包括:如果再讓你重新選擇一次,你會選擇做獨立研究嗎?為什麼你沒有放棄?蛋蛋也對答中一步步思考自己想要表達的信念~加油~

*翟翟:在簡報的設計中,融入許多梗圖和笑點的翟翟,今天持續邀請同學和老師幫忙拍攝影片,並嘗試利用這些片段讓

*倉頡:已經完成簡報準備的倉頡,今天也專注投入主播逐字稿的撰寫中,有效率的完成大部分的主播稿,接下來將進行修正和調整,才能順利和影片結合喔!

*CC:今天CC也投入簡報的製作,在聽過老師的開示後,也一面思考自己在獨立研究中的收穫,到底什麼對CC而言是最重要的影響力呢?期待CC給自己一個答案喔。

*柚子:在經歷了一連串的突發事件後,今天柚子終於完成了整體影片的剪輯啦!今天也利用下午的時段留校進行簡報製作,柚子對簡報也有一些想法了呢,加油。

*MI熊:先放下剪片進度的MI熊,今天先和老師討論構思簡報的內容,對MI熊而言獨研的過程和大家有著不太一樣的心情......讓我們在6/6再聽聽看他怎麼說吧!


2019年5月28日 星期二

【晴光】108/5/28(二) 成果行動(9)

*戲劇組:顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、翟翟、之珠

今天我們試拍第三幕的搶食以及柯P和店員的對話。在搶食的畫面上,是由顯微靖、翔翔、直翟和之珠所飾演,大家在搶食時。都能表達出大家努力吃食物的感覺,也都能發出吃食物的聲響。非常有趣。
另外,是柯P和店員的對手戲,兩人的表情和肢體語言都非常的生動,在語氣的表達耶很恰當,尤其在最後結尾的部分,再加入一些音效,讓整個演出更為生動,表現得很好。
最後,原本要拍到第四幕,但因整個拍攝的延遲,所以還是沒有拍攝到,而今天終於將第三幕拍攝完畢了,下周將正式進入第四幕,大家繼續加油~

*藝術組:縫衣針、潘潘、宸宸、螃蟹、潘朵拉
今天五人共同完成感謝卡片,除了加上小插圖,也在卡片中加上感謝移工朋友參加活動的回饋,希望能順利表達我們的感謝。接下來我們也進入新的任務~宣傳藝術組。大家先回顧之前的討論:利用四格漫畫宣傳藝術組做的事情,希望未來會有更多人加入。一討論起四格漫畫,五個人都胸有成竹,但也發現有很多需要先共同討論的項目,才能順利展開創作。
我們分成四格漫畫的格式與內容進行討論,其中格式的部分,確認了紙張尺寸、材質、分隔方式等;內容的部分則討論出角色、時空背景、標題呈現與主題順序。我們決定以25X25公分的尺寸進行創作,主要角色是升上五年級的小謎,漫畫內容分為:吃貨篇、體驗篇、活動篇、免睡篇和想像力篇,不管未來還有沒有人選擇藝術組,但五人的創意分享,就是學弟妹們的重要典範呢!

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱
今天一開始先讓洋洋和柯傑設定自己的知識型導覽員風格,
大家決定好風格後,我們首先要成為聖多福小專家!

所以我們進行了聖多福的Q&A連線大挑戰,
大家都使盡全力找尋線索,
不放過任何能得分連線的機會,
雖然老師開放每人一次的Call out機會,
但每個人都很厲害,馬上就回答出來了,
還會偷偷幫其他人尋找答案!

接著我們將聖多福的知識分為「特色、歷史、信仰、互動」幾個大項,
從這幾個面向修改導覽稿。

下周我們將直接進行聖多福導覽模擬,
並為即將到來的正式導覽做最後的確認及準備!

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拍攝中~大家都很投入呢!

2019年5月27日 星期一

【獨研】108/05/28(二)獨研發表準備-週二組

下周四就是獨立研究登台的日子了!
今天孩子們分別投入簡報的製作中,製作的過程也可以看到每個孩子敘說故事的方式,也希望大家可以大膽嘗試,找到自己說故事的特色喔!

老師也提醒大家,此次的發表採取個別預演,因此大家要在下周三前找老師練習簡報,也可以再次確認自己發表的內容,並在正式發表前,做好調整和修改喔!加油!

*鑫鑫腸:今天使用轉檔軟體讓動圖可以順利在簡報中呈現,並在與老師討論後將頁面文字調整為「呈現關鍵字」,漸漸抓到簡報呈現的重點囉!

*綺綺:今天專注的進行簡報製作,雖然大致抓到簡報內容的方向,但是呈現方式仍然讓綺綺陷入苦思,江老師也偷偷傳授密技,希望綺綺可以順利找到說故事的特色喔~

*麥克雞塊:雖然今天才進入簡報的製作,但已經頗有構想的麥克雞塊,也是有效率的利用影片剪輯遊戲的介紹,並希望能在影片後呈現遊戲的專業度,很不錯。

*林雞:為了充實簡報內容,林雞今天先整理上週後測之後的結果,細心的林雞也一邊聆聽錄音檔一邊點數同學聯想出的詞彙數量,發現大家在遊戲後的後測數量都有明顯提高,符合自己的研究目的,真是太好啦!

*羽毛球:今天完成了第一版的簡報雛形,老師也根據簡報內容給與建議,如:關鍵文字、前情提要......等,讓羽毛球在講述的過程中可以更順利,

*百香果:百香果今天雖然已經完成簡報,但本人希望可以利用明天下午的時間再練習,接著也善用時間的進入文字報告的修改,嚴格要求自己的百香果,決定將自己的科展格式修改成獨立研究報告的格式,真的要為他鼓鼓掌~

*君君:今天上週與今天的討論,君君能善用自己的小說文本、關鍵字及圖片排版呈現簡報內容,今天主要完成簡報內容,明天將進行練習。

*點點:在簡報中融入許多個人幽默的點點,今天完成簡報雛形,與老師討論時,老師也提醒點點「用觀眾的視角思考簡報排版」,點點也從中發現文字與圖片的位置、大小和順序都會有所影響~在了解關鍵後,也將繼續修改喔!

*萱萱:將簡報重點放在「挫折與成就感」的萱萱,今天除了製作簡報外,也開始預想加分的一分鐘自己要怎麼利用,未雨綢繆也是很棒的,但要對自己的簡報更有信心一點喔!












【夢想】108/05/27(一) 畢業活動籌備中

今天中午孩子們一進教室,便頻頻問道:
老師,我們夢想都發表完了,接下來要做什麼啊?

殊不知,一上課才發現時間真是遠遠不夠用啊......

今天的課程分成兩個段落~

【獨立研究】
首先是獨立研究發表日當天,孩子們同時遇到三個活動,分別是班際籃球競賽、獨立研究發表、畢業歡送會,雖然忙碌,但孩子們一個也不放過啊!

老師也先提醒各班班際籃球的時間,將提前從08:15分開始,因應各班比賽時間的不同,獨立研究發表的時間也分成兩個時段,以及每個人上台的時間分配:

*09:45大會議室集合(601/602/603/604/607/609)
*10:30大會議室集合(605/606)
*10:00開場
*10:05發表開始(每人3分鐘發表、1分鐘觀眾評分、1分鐘加分時間)
*評分方式:每個家庭及學生皆可持有「通過」、「不通過」的牌子,家庭舉牌可算一票、學生舉牌可算半票,總票數過半的同學,獨立研究成果則可「通過」

除了正在火熱製作中的簡報外,孩子們也提出「加分時間可以做什麼?」的問題,讓大家一起腦力激盪一番,研究是創作電玩的,同學們提議現場直接邀請觀眾一起玩;研究內容有許多艱深知識的,可以現場來場有獎徵答;如果是實作類型的同學,則可以直接來場表演,例如:一分鐘攪拌完成史萊姆!

腦力激盪下,大家想出了許多不同的方案,但還是要提醒大家,主要的三分鐘簡報才是通過與否的關鍵,加油!
接著老師也說明獨立研究報告的撰寫格式,讓大家在獨立研究課程中可以更快上手喔!

【畢業活動】
接下來就是畢業前的大活動了,在展開討論前,老師先與每位孩子確認參與的意願,並提醒大家,辦理活動的過程中,會以大家的意見和討論為主,但整體而言必須又要遵守的大原則,也才能讓活動的辦理更順利。

確認每個人的意願都是贊同的之後,老師也提出自己的三不要:
  • 不要問老師該怎麼辦
  • 不要單獨行動
  • 不要在活動期間做不相關的事
並由孩子們提出自己的三要:
  • 要能互相幫助、團隊合作
  • 要能認真投入在每個活動中
  • 要能注意安全
確認過大原則後,首先由翟翟帶領大家討論出籌備活動的「108長」-毅毅,
雖然是毅毅登台,但台下的大家也開始協助毅毅進行討論~

今天主要完成活動分組的108三個小組:
第1組:MI熊(林雞、麥克雞塊、毅毅、百香果、君君、臭堤、CC)
第0組:倉頡(翟翟、偉人、羽毛球、蓁蓁、小花鹿、橘喵、柚子)
第8組:蛋蛋(點點、翰林、鑫鑫腸、萱萱、縫衣針、綺綺)

為了讓下週的討論可以更有效率,毅毅也請大家回去思考兩個任務:
*各組的營火晚會活動
*調查交通路線

畢業倒數計時啦!

萬安演習下關燈討論也是超認真!

【獨研】108/05/24(五)獨研即急疾-週五組


【簡報組】
*縫衣針:
縫衣針今天也進入簡報的準備,在和老師討論後,縫衣針除了仔細思考說故事的起承轉合,也嘗試用小狗的圖片作為整體的串場連結~究竟會是怎麼樣的三分鐘分享呢~令人期待~

*偉人:
偉人一開始就開始苦思簡報內容,雖然知道不是口試的形式,但還是會用口試的邏輯思考~在與老師討論後,偉人發現自己想抒發的重點很多,所以顯得有些凌亂,老師建議偉人先將專業、挫折、成就中要分享的項目寫下,試著加強和舉出實例,也會讓分享的內容更加清楚喔!

*小花鹿:
在簡報的構思上已有想法的小花鹿,今天利用繪圖軟體畫出簡單生動的插圖,搭配想要傳達的挫折與成就感內容,老師也建議,除了可以利用插圖呈現,也可以在敘述的過程中,加入真實情境的照片,相信會更有說服力喔!

*蓁蓁:
本週已完成第一則故事線稿,並化身市場調查員的蓁蓁,經過幾天的擴散和邀請後,已經收到了約20則地回覆,大家也給予很多不同的意見。我們也根據進度進行討論,首先是成品的部分,因為時間有限,因此第二則、第三則故事的線稿也先暫放一邊,並考慮是否將第一則故事印製成冊;接著是簡報和回覆的部分,蓁蓁預計先整理問卷回覆,再將回覆放入簡報,作為簡報中「成就感」的展現之一,周末也先構思簡報內容,加油。

【實作組】
*橘喵:
局喵今天繼續進行第一章節的線稿,進度終於進入最後一則漫畫啦~專注作畫的同時,橘喵也發出一個感嘆:畫漫畫真的是構想的時候很輕鬆,實際做起來真的好累啊!加油啊!

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創作者和編輯一起心急如焚~加油啊~

2019年5月23日 星期四

【夢想、CEO】108/05/23(四)聯合成果發表會~

今天中山的黑衣軍團出動~108、109、110級要出發到長安進行校際交流的發表啦!除了有跨年級的兒童CEO,還有108級的夢想起飛,109級的DFC、110級的科學探索,還有今年新登場的校際知識王競賽,一連串的活動讓老師和同學都非常期待啊!

首先登場的是兒童CEO,這一次社團們的發表融合為三個階段:準備、服務和反思,社團成員也在各階段分享自己努力的項目和心得,有了前幾年的經驗,大家在發表時更加熟練和生動,真的很不錯喔!

接著登場的是108級的夢想起飛,六年級在一年中完成的夢想分為陪伴的夢、傾聽的夢和創新的夢,孩子們也將夢想歷程與成果透過影片或簡報傳達給底下的觀眾,希望大家都能從圓夢的過程得到一些力量喔!

而下午登場的是109級的DFC行動,五年級透過觀察和感受,發現身邊想要解決的問題~校園事務問題、霸凌問題、流浪貓問題、掃落葉問題,並進一步透過遊戲、闖關活動、販賣史萊姆、發明掃落葉機器等方式落實解決方案!

最後登場的是110級的科學探究,四年級在調查後,分別探索了:如何製作更大聲的回音、放屁如何更小聲、睡覺為什麼會抖一下、操場跑步的方向~在經過專家訪問、實驗設計、推論結果的歷程中,也有許多精采的收穫呢!

而在發表過程中,最讓大家興奮的就是知識王的競賽啦!中山國小的成員們分成AB兩隊,一路過關斬將進到冠亞軍的爭奪戰,不只台上的人緊張,台下的孩子們也是全力以赴,撕破喉嚨為同伴加油,最後終於享受到奪冠的喜悅~
也要特別感謝長安國小主辦,每年一起同樂的吉林國小、木柵國小、市大附小、關渡國小、志清國小,今年還有遠從新竹來的東門國小,一年一度的盛會圓滿落幕啦!



一年一會!聯合成果發表成功!

2019年5月22日 星期三

【獨研】108/05/22(三)獨研即急疾-週三組

今天週三組的孩子一樣分為實作組與簡報組努力中~

【簡報組】臭堤、毅毅、翰林、蛋蛋、翟翟、倉頡

簡報組的孩子今天檢視自己的素材,並進一步設計簡報內容,為了可以在6/6成功說服大家,每個人都使出混身解數,也互相支援~像是幫忙錄簡報橋段的影片、確認簡報內容夠不夠有趣,大家也會給予彼此建議,例如現場詢問觀眾、利用圖表比較等等,雖然突破平常的敘述方式有所困難,但也很期待大家當天的簡報表現呢!

【實作組】CC、柚子、MI熊
三人今天繼續投入動畫的製作中,CC將蒐集好的音效和影片進行搭配,在細微的秒數對應上,CC也非常細心的調整,很認真喔!
柚子在一開始剪片時,出現照片遺失的慘案~~震驚之餘也趕快重新下載圖片,發現連結也很快的恢復,這週也給自己目標:完成字幕剪輯和秒數調整,希望可以順利完成喔!
MI熊則是一步步的轉出影片和圖片,今天也順利轉出展開剪輯啦。

實作階段的孩子都在與時間賽跑,希望大家的作品都可以順利問世啊!加油!

課程剪影(請點選連結)
實作衝衝衝~~

2019年5月21日 星期二

【晴光】108/5/21 成果行動08

*藝術組:縫衣針、潘潘、宸宸、螃蟹、潘朵拉
完成了親菲活動、校際交流兩個階段性的任務後,今天藝術組的孩子們一起討論:接下來還可以做什麼呢?
我們先一起細數月曆,發現距離畢業只剩下3-4節課,這個學期也只剩下5次上課,於是我們開始提出各種不同的點子,要好好利用這五次上課時間,完成藝術組想做的事情。討論的過程中,潘潘提議用漫畫的方式繼續介紹EEC、螃蟹則說要義賣明信片,將賺到的錢捐到食物銀行,之後就算沒有藝術組也可以看帽子留念~潘潘則不願藝術組消失,表示應該要用藝術的方式宣傳藝術組,讓以後的學弟妹也可以加入。
在大家的腦力激盪後,我們也依據時間性、能力與意義性進行評分,最後由「宣傳藝術組」奪冠,我們也將其他的點子進行融合,最後決定以創作四格漫畫的方式宣傳藝術組,宣傳的內容包括:可以認識不同的文化和美食、可以共同進行創作,例如:壁畫、可以啟發自己的想像、不用睡午覺因此很推薦精力旺盛的同學參加……等。
訂出最後幾週的目標後,我們也利用剩下的時間撰寫感謝卡片,要好好感謝三月辦理活動時,幫助我們的容柔姐姐,雖然時間有點晚,但希望可以順利傳達我們的謝意喔!

*導覽組:巨儱、柯傑(假)、洋洋(假)

今天因為洋洋和柯傑去參加校外教學,
所以這堂課由巨儱獨挑大樑,
和老師們進行了一節課的心靈對話,
設定屬於自己知識型導覽員的風格!

巨儱想要成為穿得正式、能有問必答,
而且說出來的導覽內容能與生活連結,
這樣類型的知識型導覽員,
老師期待巨儱下周的表現是否能成為自己設定的樣子!

第二節課讓巨儱使用電腦輸入「我有個夢想-虛擬展覽比賽」的資料!

下周我們將進行一個特別的活動,巨儱等著學長們回歸挑戰!

*戲劇組:顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、之珠(翟翟處理班級事務,未到)

今天有兩位組員(直翟、翟翟)請假,所幸所拍攝的第三幕的主要演員依舊是是柯P(倉頡所飾演),多拉B夢(顯微靖所飾演),在開拍之前,大家還是先準備道具,包含餐點和芭蕉葉的圖片印製,時光機的搭建,餐廳招牌的製作,以及翻譯水等等,待道具都準北好之後,便開始今日的拍攝,第三幕主要拍攝的劇情是柯P和多拉B夢來到菲律賓之後,科P因喝了翻譯水,所以可以進行溝通,於是在隨意逛逛的情境下來到一家餐廳便走了進去。
下週將拍攝柯P在餐廳所發生的事情,以及拍攝第四幕,期待組員皆能先將道具都先準備好,如此才能有效的運時間進行拍攝,大家一起加油!


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大家都努力的投入拍攝中呢!

【獨研】108/05/21(二)獨研即急疾-週二組

今天的獨立研究孩子們兵分兩路~
完成實作的同學開始投入簡報的製作,
還沒完成實作的同學也在一早就展開準備,馬不停蹄的衝刺啦!


而課程一開始,老師還是先提醒大家關於3分鐘簡報的重點,除了有先前提到的「成果發表」和「口試」不同外,也提醒孩子們回想整段歷程中,自己想要傳達的「專業、挫折、成就感」究竟是什麼?

抓到了重點,才能順利在三分鐘內,用自己的故事說服觀眾喔!
加油!!

【實作衝刺中】
*鑫鑫腸:今天展開上傳的步驟,一開始失敗連連,確認後才發現,圖片的整體秒數必須是整數,因此也開啟算數學的模式,雖然差一點點就要陷入沮喪,但也很快的恢復狀態,可見人生就是有風也有雨~鑫鑫腸成長了呢~

*綺綺:
綺綺今天繼續投入在小說中,除了在周末利用時間繼續努力外,今天也將把目前的小說內容告一段落,已順利展開簡報的製作,而綺綺對於自己的獨立研究,最想傳達的就是成就感~希望這樣的感受可以讓大家都感覺到喔!

*麥克雞塊:
今天麥克雞塊邀集兩組同學到電腦教室進行最後的實作階段,也利用問卷了解同學在遊戲前後的合作情形,麥克雞塊也發現四位同學中,有三位同學覺得自己在遊戲後的合作度更好了,其中一位則是略為下降,效果很不錯呢。

*林雞:
今天林雞的研究進入遊戲和實測的階段,一早也到教室準備設備和器材,可惜實測時間估算有誤,比原本預計的多花了一些時間,除了利用午休時間繼續測試,也和同學們改約了周五的時段繼續努力,也要謝謝609的同學們鼎力相助呢!

【簡報構思中】羽毛球、百香果、君君、點點、萱萱
五人今天在討論後,也開始構思自己的簡報內容,週二組的大家多著重在成就感和挫折上,老師也提醒大家不要急著打開簡報,試著聚焦自己想要說的事情,有想法就會行雲流水許多喔,加油!

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大家都玩得很開心呢!






【夢想】108/05/21(一) 夢想成果彩排~

這個禮拜四就是夢想起飛發表的日子了,真是既期待又興奮呢!

今天我們先分成三組進行發表的演練,分成陪伴的夢、傾聽的夢以及創新的夢。
在各組排練10分鐘後,我們也一起進行整體的彩排!我們邊彩排邊討論了當天發表時的隊形、發表的位置和每個橋段需要注意的事項,如:麥克風的順序、眼神與音量大小、語句的流暢和重點性......有了以前的發表經驗,大家多能掌握自己的發表速度和內容,較不熟悉的同學們,也記得找時間多練習和確認喔。

最後結束的時候,大家決定以「108級夢想起飛」做為口號,並搭配著超人的手勢,一起拍下合照,這也是孩子們最後一次在長安國小的舞台上進行發表,也希望未來大家都可以帶著夢想繼續前行喔!

週四成果發表注意事項:

*5/23(四)上衣請穿著黑色班服(沒有購買的同學,請穿黑色上衣)
*5/23(四)上午集合時間為07:45,請務必提早到校,並完成班上事務,準時集合喔!
*共同參與的家長,可自行攜帶邀請卡前往長安國小演藝廳;亦可於上午07:45和我們一起集合前往喔!


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週四登場預備備~!

2019年5月17日 星期五

【晴光】108/05/17 校際交流南山篇(彰化南郭國小&臺北中山國小)

今天的晴光有朋自遠方來~
原來是來自彰化南郭國小的老師與三名畢業生,一起來到中山國小玩啦!

中山的孩子常常在晴光走跳,而彰化南郭的孩子也不例外,在經歷四年的「民生市場」等在地文化課程後,也特地利用校際交流這樣難得的機會,和我們分享臺灣這塊土地上不同的在地風采。

活動一開始先由中山國小帶來簡短的影片,介紹晴光課程中不同的人事物,接著也由南郭國小的三位同學上陣,透過影片和說故事的方式,帶我們進到民生市場逛了一圈,看到了用菜刀打乒乓球的奶奶、邊賣菜邊吟詩的阿伯,還有同學的獨立研究也以市場為主題,創作了一首歌,下禮拜準備要拍MV呢!

聽過南郭國小同學的分享後,就是南郭&中山的任務時間啦!中山由主動報名的臭堤、柯傑、之珠、直翟和南郭的同學一起分成兩組進行地方美食的創意聯想,大家也開始細數自己愛吃的紅豆餅、甜甜圈、蜂蜜水,試圖和彰化的魚羹、肉鬆進行組合,兩組人馬創作出兩樣新奇料理~用香腸繞成圓形酥炸後,灑上糖粉的「香腸甜甜圈」,以及利用代表性的食材~魚羹、豆干等放入紅豆餅皮內的「香酥丸餅」,大家想吃吃看哪一款呢?!

腦力激盪後,我們以分享晴光特色~小菲律賓區的故事,先由戲劇組的孩子演出KEPI歷險記的預告片,藝術組的孩子帶來明信片拼圖的活動,也讓大家聽聽移工們分享的故事~最後我們也冒著大雨,前進晴光進行導覽啦!

由於雨勢不小,因此我們重點式的介紹了兩個特色景點,由萱萱導覽福利麵包、巨儱和洋洋介紹EEC,大家沿路看到了紅豆餅、甜甜圈,還找到菲律賓最熱銷的商品芒果汁與HALOHALO冰,南郭的老師和同學們都說:想吃想逛的太多,要立刻約下一次來玩的行程啦!

雖然交流的過程只有短短的幾個小時,但這些來自臺灣不同地方的孩子們,共同分享著自己在地的特色文化,這份喜悅真是太棒啦!下次換我們到彰化玩囉!

※特別感謝鑫鑫腸、小花鹿、麥克雞塊、林雞、臭堤一早被老師打擾~讓參與成員們順利都有團服穿~!

活動剪影(請點選連結)
萱萱的獨研登場
雖然突發狀況多,但萱萱還是努力完成目標!很棒!

感謝南郭國小的師生
下次換我們去玩啦!



2019年5月16日 星期四

【CEO】108/5/16 服務學習後慶賀準備 2

今天的CEO時間,三個社團齊聚一堂為下周四長安國小的發表活動做最後彩排。CEO的節目內容,由三位社長的對話開場,介紹CEO忙碌的日常,接著三社成員輪流進行準備階段、服務階段與反思階段的分享。
第一輪預演時,大家延續上週的練習,上台進行發表,發表過程中,大家會彼此提醒走位和進場位置,老師也再次提醒大家,雖然手上有麥克風,但也要注意手持位置、音量和語速,才能讓精彩的發表內容被聽見喔!
第一輪預演後,大家也發現跑位不夠流暢、發表台詞還需要精簡,於是各階段成員也利用簡短的時間分頭在次練習,自主的態度值得讚美喔!最終彩排時,大家的走位和台詞熟練度都有進步,時間上的掌控也更恰當了,期待下週四的正式登台~!

下課前老師也說明兩項重要提醒:

1.5/23(四)早上請於07:50到資優班教室集合,我們將搭乘捷運到長安國小演藝廳,請務必準時到達!
2.當天請穿著黑色班服(班服預計將於下週一5/20送到學校,收到後老師會盡快發下喔!)

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日益壯大的社團們
大家一登台,真的好壯觀啊!

【獨研】108/05/16(三)獨研即急疾-週三組

週三組的孩子陸續完成獨立研究的實作,並進入簡報構思的階段,但在構思的過程中,老師們發現,大家會依照先前口試的框架,從動機、目的、研究方法的順序開始設計,因此老師也先召集大家,再一次釐清獨立研究發表的重點。

在這次的發表中,大家需要重視的,是「如何說服大家:自己的研究是有價值的」,其中要呈現的,是自己的「專業、挫折、成就感」,這也是先前在課程中討論提及的。

老師也請孩子們回顧,自己的「專業、挫折、成就感」是什麼?在討論的過程中,大家也一致認為:如果用像口試的方式報告,大家應該會覺得很無聊,也感受不到自己想表達的......

那可以用什麼方式在三分鐘內傳達給台下的觀眾呢?
大家也腦力激盪:可以用一個故事、或者是一張經典的照片、也可能是一句話、上台唱一首歌......

跳脫報告的框架,大家開始回想自己一年來的研究,找出最精采的那一段......


*臭堤:
臭堤先彙整上週攀岩體驗活動後的照片及影片,並根據影片的內容,整理體驗同學們的感受和回饋,整理完的照片精選,也會請想要留念的同學來存取檔案喔。

*毅毅:
毅毅今天主要完成宣導簡報的修改,並增加自己查詢到的案例說明,希望自己的簡報可以幫助到更多人~接著毅毅也開始苦思自己的簡報架構,毅毅最想傳達的就是自己在投球失憶症上的專業~繼續醞釀表達方式囉!

*CC:
恭喜CC今天終於完成拍攝!!!!可喜可賀!今天除了利用不織布改造娃娃的衣服,讓阿嬤可以順利登場,也順利完成最後的動畫拍攝,和CC討論進度後,CC也將利用週末蒐集影片所需的音樂,加油!

*翰林:
為了順利進入簡報的製作,今天翰林繼續彙整報告中的文獻資料,其中在重新蒐集摩擦係數的材質表格時,發現之前查的資料已經不復見,也再次驚覺隨時保存資料的重要啊~
目前文獻資料都已經彙整完畢,撰寫小結後就可以進入簡報製作囉!

*蛋蛋:
今天蛋蛋在聆聽老師說明完如何製作一份可以引發他人共鳴的簡報之後,陷入一陣的苦思,不知如何下筆,所以老師就有提供幾個不同的版本他參考,例如以狗的姿態咬著瓶蓋進場,並且藉著甩頭把瓶蓋丟出去當作開場,或者是瓶蓋飛行的感覺-「飄」當作主題,可以飄向北方或南方,或者是以自己實驗的影片當開場等等,希望透過不同的刺激,可以真正激發自己的報告腳本,加油~

*翟翟:
在聽完老師的說明之後,開始重新構思整個簡報的架構,經過一段時間的思索之後,感覺文思泉湧,提到自己在開場時要用一個魔術來開始,另外,還要請林老師當臨時演員,協助拍攝老師罵他的畫面,要放在簡報的中間,期待有個不錯的表現。

*倉頡:
今天倉頡一邊觀看NBA,一邊記錄下鏡頭的遠近,因此寫下了錄影須知,並且和協助人員(翟翟)說明錄影方式,兩人改變了錄影地點(之前的會拍到背面),明天便要上場了,加油!

*柚子:
進入影片剪輯的柚子,今天上午竟忘了把工具~手機帶來學校,因此也與老師討論後,請媽媽送至警衛室,讓自己下午留校時可以順利製作,另一方面也著手進行報告的整理,加油~

*MI熊:
目前正在努力趕稿的MI熊,今天仍然奮力的畫圖中,上週的進度雖順利達成,但這週的份量也不少呢!本週也預計利用週四、週五的時間進行自主研究,加油啊!

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用自己的方式,為自己的獨妍發聲吧!

2019年5月14日 星期二

【晴光】108/5/14(二) 成果行動07

*藝術組:縫衣針、潘潘、宸宸、螃蟹(潘朵拉請假)
藝術組的四人今天先分頭進行預演的準備,其中縫衣針負責確認最終影片的上下段,統整字幕風格後並輸出;宸宸、潘潘和螃蟹則負責清點活動道具與完成證書的護貝製作。接著我們也依據原訂流程進行彩排,雖然潘朵拉不在,但藝術組的同學們都非常有愛的互相支援,並協助彼此操作簡報與影片,非常不錯~但也提醒大家在說明時,要更有自信的放大音量,看著台下的觀眾,讓南郭的同學能在活動中,更了解晴光的小菲律賓區文化。最後我們也與導覽組、戲劇組共同完成整體性的彩排,也別忘了週五11:10要到交通安全教室集合喔!

*戲劇組:顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、翟翟、之珠
今天我們進行第二幕的拍攝,主要的演員是柯P(倉頡所飾演),多拉B夢(顯微靖所飾演),所拍攝的劇情是柯P和多拉B夢準備搭乘時光機前往目的地,過程中由於道具都是臨時建置的,所以花了一些時間在設計道具上,在演員的表演上,都非常的投入,雖難免有一些沒有搭配好,但是大致都還算流暢,最後也順利將第二幕拍完了。
最後,由於星期五要與彰化的南郭國小進行交流,戲劇組的組員將發表我們的戲劇大綱,所以我們利用一些時間進行彩排,期待交流活動能順利完成。

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱

今天我們一開始就先進行上禮拜還沒完成的莉山導覽模擬,
導覽完每個人都發現自己還有可以更好的空間,
巨儱覺得如果把稿背起來會更好講得更自然,
柯傑則是提出可以再加入個人推薦和以前曾經介紹過的豬血燉肉。

接下來大家來設定專屬於自己的「導覽風格」!
巨儱希望自己的風格是可愛、搞笑和有知識的,
洋洋想要走搞笑和幽默的路線,
柯傑想要成為一個幽默而且認真的導覽員。

最後晴光景的所有同學們聚在一起進行彩排,
讓其他組同學一起來評分導覽組的導覽,
結果出爐:
「知識型導覽員」由洋洋當選;
「認真型導覽員」由巨儱當選;
老師則認為柯傑是「態度最佳導覽員」!

這周五導覽組將帶著南郭國小的學生走進小菲律賓區,
老師很期待大家的表現,成為擁有自我風格的「感菲導覽員」!


今天的拍攝大家也很認真呢!

2019年5月13日 星期一

【獨研】108/05/14(二)獨研即急疾-週二組


*鑫鑫腸:
今天鑫鑫腸使用APNG程式完成了所有動態貼圖的製作,準備進入上架程序時,發現要登入自己的LINE帳號,可惜今天沒有帶到登記用的小本子,因此無法登入,只好等下週繼續上架程序~鑫鑫腸也利用剩下的時間開始簡報製作與報告整理囉。

*綺綺:
今天綺綺的小說進行到男女單純的"有情以上,戀人未滿"橋段,讓觀眾都想繼續看下去呢~~綺綺似乎已經累積了一些小粉絲,想積極訂閱她的小說呢!(可惜尚未出版)

*羽毛球:
獨立研究進度穩定且待今天進行籃球檢測的羽毛球,今天擔任林雞的助手與測試人員,過程中幫助林雞一起確認遊戲測試的歷程,辛苦羽毛球啦~

*百香果:
為了在最終成果發表上,讓觀眾可以了解到百香果在研究上的收穫,百香果先利用時間苦思自己想要呈現的重點,最後將重點抓在-獨自完成和研究成果兩個項目上,簡報完成後,也可以再想想怎麼讓自己表達得更完整喔~

*君君:
君君延續著上次討論的結果,希望能將小說結局設在"懸疑的句點"上,目前進度一直在掌握中,相信不久就可以完成了!

*點點:
點點上週起按照自己安排的研究進度,完成了研究結果的整理與討論、結論的撰寫,表現得很棒喔!今天也請老師檢視撰寫的內容,老師主要針對「討論與結論的不同」,與點點一起釐清後,再請點點進行修改,看來離報告完成之日不遠啦~

*林雞:
今天林雞主要邀請羽毛球協助遊戲測試與測試流程確認,一開始原定以電腦的語音系統蒐集測試者的口頭回答,但測試到一半我們發現:如果語音系統沒有要和遊戲結合,那不一定要用電腦的語音系統啊!於是我們改採用手機中的「雅婷逐字稿」蒐集語音訊息,在蒐集後還可以用錄音檔重複確認,讓林雞非常放心~
今天的測試也分成兩個部分,一為確認遊戲與語音操作,二為確認前後測的方式和時間。除了確認遊戲與語音操作順暢,也估計一人大約需10分鐘的測試時間。本周五也將以「生物」為題目進行前側,並連繫同學下週進行遊戲和後測的時間。

*麥克雞塊:
麥克雞塊今天針對兩個問題檢視自己的遊戲,分別處理最後一關的角色BUG,以及依據同學的建議,檢視各關卡是否有需要增加互動的設計。完成遊戲修改後,我們也討論接下來邀請的玩家,原本擔心609的同學都被邀請過,而苦無對象的麥克雞塊,也想到第一次試玩的同學只玩過兩關,因此也將約四位(分成兩組)同學,於下周二早自習進行遊戲,並於遊戲後以問卷確認遊戲的合作效果。

*萱萱:
今日繼續實作部分,目前已完成綠舍食光、聖多福教堂、金萬萬等部分的插卡,請繼續加油~

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一早客滿的工作桌~
大家都全力投入自己的工作啊!

【夢想】108/05/13(一) 邁向夢想成果04


上週各組夢想團隊都陸續完成夢想,包括:送娃娃到花鹿班的陪伴組、努力了四年的安全組、布展到深夜的「阿魚迷因」畫展......等。
看到大家在完成夢想的過程中,逐漸累積能量、展現自信,那種發自內心的笑容真的很令人感動呢~

這樣的感動在5/23的成果發表會上,就要由108級的大家分享給當天所有來自四方的資優班朋友啦~老師先跟大家確認各主題的進度後,也提醒大家,在經歷了每一年的發表經驗後,除了完成發表的影片和簡報,也要留意如何發表,才能完整且清楚的展現成果~

各組也在製作前先分組進行討論,主要確認口述的內容與重點,由於時間不足的關係,今天未完成簡報或影片的組別,也將再利用時間留校,並在本周內完成,下周我們也將依發表順序:陪伴、傾聽、創新~進行整體的彩排預演囉!

*陪伴的夢:倉鼠、縫娃娃、詞曲創作
延續上周出場順序的討論,今天接著確認彼此在舞台上的位置以及開場的方式,並思考要如何以最短的時間做組別之間的轉場和控制簡報的分工等,從中老師看到了小組之間願意互相幫忙(後一組幫前一組的同學控制簡報)的美德,非常珍貴、溫暖呢!
倉鼠組今日繼續製作簡報,預計三頁的簡報也已經完成兩頁了喔~繼續加油~而且在過程中當老師提出意見時,兩個人都會很認真的聆聽並思考可行性,而且願意試著嘗試看看新的簡報排版,儘管可能得花更多的心力和時間,但兩人這種精益求精的精神,老師是非常肯定的!
另外,縫娃娃組今日也開始準備進入了簡報的製作,在挑選照片的過程中,三個人細心的考量著要運用哪幾張照片才能將「陪伴」這個主題完整呈現出來,看著他們用心的討論,相信最後一定能在成果展上,把溫馨的感覺傳遞出來~而詞曲組由於蓁蓁請假,小花露則先製作簡報,未完成的簡報及錄音也將待週三和蓁蓁共同完成。

*傾聽的夢:心理繪本、回顧畫展、真心話紓壓
三組成原先共同討論口述項目,並達成共識:影片前先做簡單的介紹,影片播放完後,再由三組分別表達自己完成夢想的想法,討論中大家也用心思考,如何傳達自己的夢想中隱藏的「傾聽」概念,要說的話就讓老師賣個關子啦~
接著大家也分頭篩選素材,由林雞進行基本剪輯,未完成的部分也將由縫衣針在周三下午繼續努力啦!

*創新的夢:樂樂棒、安全、小說
三組成員分為三段影片進行剪輯,其中樂樂棒的成員們一度找不到練習賽時的照片,其實是因為老師的硬碟在幾個禮拜前送醫急救,到現在還在等待診治中......但大家還是努力使用僅有的素材進行剪輯,已經快完成囉~安全組則是先放入前四年努力的經典照片,最後也不忘這一年來的問卷訪問、到里辦公室的討論等~目前素材都已經到位,剩下文字編輯~小說組的君君和百香果,則是已經完成影片,正在練習影片中口述的部分。

【週三自主留校列車~】
而本周三也有許多孩子預備留校進行獨研實作和夢想發表的準備:
*老師代訂午餐~倉頡、小花鹿、林雞、柚子、百香果、MI熊、縫衣針、萱萱、麥克雞塊、毅毅
*午餐自理~蓁蓁、橘喵、君君

以上孩子們都已經登記留校囉!

【5/23成果發表~知識王挑戰】
下課前老師也集合大家,宣布此次校際成果發表會中,進行的交流遊戲與以往不同,各校成員將派出代表,進行知識王的挑戰~!
為了大家都能出現在競賽中,我們達成共識~先派出最強的108級!因此老師請大家毛遂自薦或互相推薦,先選出TOP10的兩組成員,除了要為代表中山國小、率先登場的孩子們鼓鼓掌外,剩下的成員也是我們108級的強者,只是要先在台下等待隱藏王牌的登場啦!

先發1組:翰林、臭堤、毅毅、柚子、倉頡
先發2組:麥克雞塊、蛋蛋、點點、MI熊、小花鹿

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大家磨拳霍霍為知識王競賽~


2019年5月12日 星期日

【獨研】108/05/08、5/10(三、五)獨研即急疾-週三、五組

周三與周五組的獨立研究中,老師也在課堂中提醒大家關於6/6的獨研發表活動,在發表中的重點是研究者的專業、挫折或成就感

討論在簡報中的呈現方式十,周五組的橘喵更分享~除了歷程與結果,更可能是透過一張圖、一段文字來描述在研究中的某個故事,期待每個人在簡報中透露出的獨研甘苦談喔!

臭堤:
經過幾週的調查與準備,今天終於要帶著班上的同學去北投運動中心,進行攀岩的活動,以達到推廣之目的。
在出發之前,除了將相關費用計算清楚以外,也再三確認需要帶的相關物品,最後,我們討論到要訪問同學的題目,由於最終的目的是希望參與的童鞋可以協助推廣攀岩的運動,所以在題綱的設計上就必須扣緊跟推廣這目的有相關,經討論後,我們設定幾個方向來來提問,包含活動的趣味性、安全性、健康性,以及經濟性等。期待今天的活動能順利完成,並達到推廣的目的。
週三下午臭堤也帶著同學們一起前往,過程中能注意到活動流程、同學的安全並適時鼓勵和提醒,任務完美達成!

毅毅:
今天毅毅進行宣導後的感謝信件書寫,主要寫給福林國小主任、教練,毅力很誠摯的感謝兩位,並且在老師提醒後會寫上這場活動給自己的收穫,並期待能夠帶給對方一些些幫助!

CC:
今天非常恭喜CC,因為所以實拍定格動畫的過程即將結束,也代表著即將進行影片編輯的最後進度。目前進入新的分鏡,也發現還需要增加角色玩偶,希望拍攝順利,加油呀!

翰林:
翰林今天主要利用時間與安全組的夥伴共同準備向社區簡報的內容,除了共同確認簡報內容與分工外,也嘗試在簡報的過程中,能更完整的傳達我們的想法與心路歷程~很不錯喔~

*蛋蛋:
今天蛋蛋主要回顧自己的研究歷程,以在最後的獨立研究報告中,呈現出自己的研究最有價值的一面~在苦思後,蛋蛋也鎖定表達自己研究中的專業與挫折,並展開簡報的製作~


*翟翟:
上周完成魔術表演的翟翟,今天也邁入簡報內容的思考與設計,翟翟先完成簡報的基本內容,包括標題、動機和目的,並開始思考~自己想要說服他人的重點,一路走來相信翟翟應該有許多想要傳達的呢!

倉頡:
今天倉傑原本誤以為自己無法在發表會前完成研究實做,後來經過與老師的討論後,前往與體育老師及605老師一同討論可以讓兩班比賽的時間,目前暫定是5/16(手傷未知是否痊癒)、5/30(若前一次下雨則改為此天),期待他能夠順利將前次逐字稿完成並進行修正,以利5/16的主播播報!

柚子:
今天柚子非常認真地進行電繪圖片的影片製作,因為還在思考要以手機的威力導演APP處理,還是以桌機的MOVIEMALER處理,因此自己問題解決與判斷了約30分鐘,也學習了簡單的MOVIEMALER,不過最後仍決定以手機的威力導演進行編輯!

MI熊:
為了讓自己的研究可以順利完成,今天MI熊先和老師討論動畫創作的進度安排,由於在作畫上要求精美,因此分鏡的進度大致只完成三分之一,在苦惱之餘,我們一起將分鏡內容保留至「解題到黑糖博物館」為止,後續的景點介紹則改以MI熊的照片為主,讓想呈現的「解題」與「景點介紹」都能呈現,接下來就是要加速作畫啦!加油!

*縫衣針:
班服製作已進入聯絡廠商的階段,縫衣針一到教室也急切的關心進度,非常盡責~接著縫衣針也展開發表簡報的製作,目前先完成前段的鋪陳~想要呈現的研究歷程重點則仍在思考中~

*偉人:
偉人今天從頭檢視了自己的報告,確認完成修改後也在討論中了解6/6獨研發表的重點,但因後半段的時間回教室參與班級活動,因此待下周繼續努力啦~

*小花鹿:
週五是小花鹿透過推廣活動,展現獨立研究成果的時間,今天要來指導學弟妹們製作透明史萊姆啦!過程中小花鹿透過簡報製作,也先將每一份材料整理得有條不紊,讓每一位參加活動的同學、學弟妹們都驚呼連連!

學弟妹們也依照小花鹿的說明,按部就班完成製作,大家一邊製作著手上的白色半成品,一邊好奇的問:這真的會變成透明的嗎?小花鹿也很有耐心地逐一回答~希望大家回家後也可以自己試試看,學弟妹們還說:這真的好紓壓呀!

*橘喵:
橘喵今天進入漫畫第七章的繪製,由於這部分的內容是給予陪伴者的建議,在繪製上可參考先前的訪問重點,橘喵在情境的掌握上也更順利了~希望周末可以繼續把握時間,讓作品盡快完成~

*蓁蓁:
午休時間先代表CEO各社團到中山老人住宅致贈感謝狀的蓁蓁,回到教室後也開始規劃第一章故事的試閱方式,在討論不同平台的展現與回饋蒐集方式後,蓁蓁決定採用GOOGLE表單的方式,除了可以廣泛增加閱讀者,也可以讓閱讀者在看完後立即回答問題,給予意見,接下來也將輸出圖檔、製作表單囉!

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小花鹿的史萊姆講座~
同學們都覺得超療癒~

2019年5月8日 星期三

【CEO】108/5/2 服務學習後慶賀準備

為了5/23的聯合成果發表會,
今天各社團開始依據準備、服務、反思、慶賀四階段進行分工~

開場由三位社長進行對話式的介紹,生動自然且活潑...
準備組由澎湖擔任組長,大家根據社團開始進行社團的111:練習、互學和訪問...
服務組由倉頡擔任組長,大家一起討論上臺方式...一起分享至老人住宅服務學習的現場...富綠秀也特別分享了園遊會當天的義賣情形...
反思組由毅毅擔任組長,討論後每人一分鐘分享自己的學習收穫...
能夠舉例說出爺爺、奶奶的表現,非常棒!

準備影片、服務影片組由臭堤、cc、螃蟹主要負責剪輯,
其他同學也一起學習技巧,興致高昂呢~~

下週大家會再一起進行預演,期待我們上場演出囉~~

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在完成了一連串的任務後
透過分享,相信可以影響更多人喔~


2019年5月7日 星期二

【晴光】108/5/7 成果行動06

*藝術組:縫衣針、潘潘、潘朵拉、宸宸(潘朵拉午休請假、螃蟹第一節請假)
經過前幾周的努力,簡報和道具等準備都已經完成,今天我們也分工準備完成最後兩項~完成活動後的證書、移工分享影片。證書由螃蟹繼續製作,螃蟹使用繪圖軟體修改證書上的摺痕,也在回去參加講座前順利完成囉~上週剪輯影片的縫衣針也將影片段落分成上下兩個部分,上半部由縫衣針和潘朵拉繼續剪輯,下半部則由潘潘和宸宸一起分工,在今天的努力下,下半部的影片已經順利加入字幕,可惜上半部的影片竟然在最後一刻忘記存檔~真是瞬間鬼哭神號,潘朵拉和縫衣針也決定利用周四、週五的時間來進行剪輯,這次一定要記得存檔啊!

*戲劇組:顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、翟翟、之珠

今天我們一起根據之前完成的分鏡表,製作了第一幕的道具,並實際前往拍攝場景進行第一幕的拍攝,並完成了第一幕的拍攝內容!在拍攝的過程中,大家都非常認真的提供了很多給角色演出的建議與想法,讓第一幕的內容變得更加生動有趣~

為了製作第一幕的道具,顯微靖、翔翔、直翟、倉頡、翟翟、之珠一起設計了第一幕的書本道具的封面與封底,讓第一幕的內容變得更加有趣!翔翔、直翟、顯微靖、之珠提出了很多有趣的想法,而小花鹿按照分鏡表的內容,構思了第一幕運鏡類別,並負責任第一幕內容的拍攝。
在拍攝過程中,直翟提出第一幕的內容應該要有音效,而倉頡則對於角色的對白增加了更許多有趣的元素,翟翟則針對下一次的拍攝內容提供了詳細的說明,而小花鹿則對於運鏡及拍攝提出了很多有趣的想法!

下一次,我們將進行第二幕的實際拍攝,這周回家後大家都為了下一次的拍攝準備台詞的練習及準備討論好的道具,究竟接下來柯p歷險記的角色們還會發生什麼有趣的事呢?就讓我們繼續看下去~~

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱

今天我們繼續進行「吃貨實驗」!
學長們先和巨儱報告上周的觀察紀錄,
接下來我們就透過聞、摸、舔、吃進行實驗!

在要洗果肉時,巨儱自告奮勇接下這個任務,
結果傳來一聲哀號,洗到不見了,
大家哄堂大笑,最後決定由老師幫忙洗果肉~
在實驗過程中,洋洋主動擔任挖冰小助手,
讓實驗的過程非常的順利!

我們還查了Halo Halo冰的意思,
原本大家猜是歡迎來吃這個冰,
後來知道這其實是將很多配料攪拌在一起吃!

最後大家修正打出莉山的導覽稿,但時間來不及,
所以請大家帶回家準備,下周我們一上課就要來做莉山的模擬導覽囉!

課程剪影(請點選連結)
戲劇開拍!大家都很專業呢!


【獨研】108/05/07(二)獨研即急疾-週二組

今天課程的一開始,老師先提醒大家獨研發表與報告繳交的時間:

*獨研發表:6/6(四),每人將有五分鐘的時間,說服現場的觀眾自己的研究是有價值的,以讓自己的獨立研就可以通過。

老師也問大家:你們覺得自己的研究有價值嗎?
點點立刻大聲的說:有~!

抱持著這樣的自信,就一訂可以過關喔!
老師也透過舉例問大家:如果要呈現出研究的價值,會想要呈現什麼呢?
於是大家發現,當自己鑽研過某個主題後,會有一些只有自己才知道的發現~也就是「專業」~!
除了專業,大家也提到研究的過程中總是有不順遂的地方~「挫折」,但也不能只有呈現挫折,而是要告訴別人自己如何克服挫折,完成目標。
最後老師也提醒大家,其實在研究中,可以看到大家對研究內容的成就感,這樣的愉悅,相信也是可以打動別人的喔!

*獨立研究報告:繳交期限是6/14。
考量到每個人的進度不同,老師也提醒大家,記得完成實作後,可以先進行簡報製作;還沒完成實作的同學,就要趕快和老師討論進度修正,才不會火燒屁股喔!


*鑫鑫腸、綺綺:
由於兩位即將在今天第二節下課前往幼兒元進行夢想起飛的實踐,因此早上約了cc一起來預演,過程中發現一個娃娃有點失誤,因此進行了修補...期待有好的夢想實踐哦~~
完成夢想準備之後,綺綺也接續著小說的書寫,眼看著時間一步步的逼近,要再多安排創作的時間啦~而鑫鑫腸完成準備後也疾將下課,因此將利用今天放學後,留在學校完成剩下的貼圖,加油!

*羽毛球:
由於上周四下雨,因此羽毛球無法進行籃球練習的檢測,改為本周四(希望天氣好呀~)羽毛球先進行期末成果發表的構思,看似苦惱的他,似乎也下了很棒的決定...

*百香果:
今天百香果先進行數據的整理,我們發現在經過兩個小時後,洋甘菊的抑菌效果仍然比



*君君:
由於成果發表時間在即,和君君討論三種選項:(1)小說完全按照32章進度完成(2)暫告一段落,留下懸疑伏筆(3)暫告一段落,是個小結局,再轉至下一個旅程開端...君君花不到10秒鐘,便決定以(2)做為結尾,目前已進行至主角們遇見好的妖獸,小說即將以遇見壞的妖獸,且暗藏重要關鍵為結尾...

*點點:
今天點點依照自己安排的進度,完成了研究目的二的表格整理與討論,在整理報告的過程中,也會思考如何讓報告的內容更清楚,自主提出整理的方式,很不錯喔,下週將繼續整理結論,並展開發表簡報的製作。

*林雞:
今天我們終於克服彼得~也就是語音輸入的障礙!林雞為了讓語音的辨識更清楚,也進行了語音功能的訓練,但雖然語音輸入可以在word上進行書寫,但在遊戲中進行語音辨識時,則會跳出視窗以進行選取,這樣的動作過於複雜且會降低玩家的回答效率,因此我們也決定更改為雙電腦、玩家自動完成的遊戲方式,這週林雞也會繼續找時間完成測試~加油!

*麥克雞塊:
麥克雞塊今天根據上周的修改目標進行遊戲調整,包括過關點標示、關卡依照難易度調換等,目前只剩下「增加互動度」的部分,接下來也將利用自主研究的時間完成修改,以順利邀請同學進行遊戲,增進彼此的合作力喔!

*萱萱:
今天已經完成景點介紹的撰打,並且討論插卡拉出的方向,確認插卡的大小,最後將利用時間用A4的紙張模擬試做插卡的效果,完成後將運用較厚的紙張進行實作,期待一切都能按照進度來執行,請繼續加油~(放學後會再留校努力~)

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時間所剩不多~
要加緊趕工囉!







2019年5月6日 星期一

【夢想】108/05/06(一) 邁向夢想成果03

越接近小學時光的尾聲,就有越來越多重要的活動等待著大家,今天我們也在課程的一開始,先向108級的大家說明,請大家記得在期限內繳回通知單喔!

【通知單X2:班服調查&108級活動調查】
*班服調查(含班服費用)週三早上繳回~
首先老師公布班服顏色票選冠軍~~黑色~!而因為六年級的大家即將畢業,我們也曾買過自己的班服,因此老師請同學們自己決定購買意願,有些同學表示:雖然不會穿,但想要買下來做紀念呢~

*活動調查(含5/23飯捲費用)週五放學前繳回~
分別有5/23的聯合成果發表、6/6的獨立研究發表、6/16的畢業典禮,這三個活動孩子們都是必要參加者,因此要再誠摯的邀請各位家長,一起出席看看孩子們的表現,給予他們支持和鼓勵喔!

【活動分享】另外也向孩子們分享活動,相關內容和預定參與的孩子如下~
*氣象探究研習營(翰林、點點):108年7月9~11日(二~四),每日上午8:30至12:00。
*晴光校際交流活動(臭堤、萱萱):5/17(五)上午10:15-14:00
*透明史萊姆推廣活動(臭堤、翟翟、鑫鑫腸、毅毅):5/10(五)中午12:40-13:20

【夢想起飛~成果發表】
接著我們也開始討論夢想起飛的發表形式,在108級的9個夢之間,其實默默地隱藏著一些關聯~一開始大家猜著:都是有目標的夢、都是想要達成的夢......等。
老師也舉樂樂棒的夢想為例,讓大家思考其中間的關鍵......本來的樂樂棒是沒有投手的,但你們就想要不一樣,想要打造一個有投手的樂樂棒比賽......

大家會想到什麼關鍵字呢?

樂樂棒夢想的成員立刻說:創新!!

接著大家也陸續依據自己的夢想,思考其中的關鍵字~
*想要突破現有狀態,創造新的模式的小組~創新的夢~
*回顧陪伴、也想要分享陪伴力量的小組~陪伴的夢~
*想要被聆聽、也試著聆聽他人,告訴別人聆聽的重要~傾聽的夢~

組別確認後,各組也進行3分鐘發表任務的時間分配、出場順序與呈現方式等,一起展現夢想完成的樣子吧。

*陪伴的夢:倉鼠、縫娃娃、詞曲創作
出場順序在大家討論後,決定按照進度的先後完成順序定為:一、倉鼠中途 二、縫娃娃 三、詞曲創作,而報告的時間則依照著平分原則,一組擁有一分鐘的時間,前兩組決定以PPT呈現,詞曲創作則預計使用PPT加影片一起呈現。接著大家共同討論決定PPT的色調要以暖色調為主,因為這樣會更符合「陪伴」這個主題。

*傾聽的夢:心理繪本、回顧畫展、真心話紓壓
傾聽夢想的組別總共有3組,分別是互動式心理繪本(萱萱、縫衣針)、小學回顧畫展(橘喵)以及我的真心話(林雞)。一開始3個組別一起討論出場順序,林雞很快地就選擇要當壓軸,而其餘的人都很害羞,不敢第一個上台發表。最後由猜拳的方式決定出順序為:繪本畫展真心話。而發表的形式會先以播放90秒影片的方式,之後再進行解說。在繪本與畫展還在忙碌的同時,也由林雞先展開影片剪輯,今天僅完成了影片開頭,下週繼續努力~

*創新的夢:樂樂棒、安全、小說
大家在分享呈現方式後,決定以影片結合口說,並先由各組完成影片編輯,最後在剪輯整合在一起,今天樂樂棒、小說兩組先分頭討論素材剪取和呈現順序,安全組的同學則為周三前往晴光說明簡報做準備~
*柚子、MI熊:
柚子和MI熊今日首先進入夢想起飛發表的PPT製作,並體諒到其他組的進度,自願成為「陪伴夢想組」第一個發表的組別,並且細心的和其他組別討論PPT的模板顏色定調。而在找到合適的PPT之後,更不忘耐心的詢問其他兩組同學的想法和意見,等都確認完畢後才開始著手製作。

*綺綺、鑫鑫腸、CC:
今天三個人在很快就把在「陪伴夢想」中的主題訂出來了,並且在老師的建議下,非常有效率的把30個娃娃裝上吊繩,成為可愛的吊飾娃娃。接下來就要開始為當日發送娃娃的活動做席講和準備囉!

*互動式心理繪本:萱萱、縫衣針
今天本來要準備聯絡廠商處理印刷的部分,沒想到突然檢查到忘記為繪本最後一頁的樹葉塗色了!兩人趕緊進行著色,終於在下一節課之前完成了。

*詞曲創作:小花路、蓁蓁
由於今天的課程大多時間花在宣布事項和事前討論,剩餘執行夢想的時間較少,所以來不及把歌錄完。試唱的時候,小花路和蓁蓁都挺害羞的,建議回家的時候可以先熟悉音樂的旋律,這樣下次錄歌的時候就能比較熟練地唱出來喔!

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每天都在跟時間賽跑~
我們一起跑跑跑~

2019年5月2日 星期四

【獨研】108/05/103(五)獨研實作中-週五組


*縫衣針:
經過一週的投票活動,本週縫衣針也戰戰兢兢的統計票數,最後由1號圖騰奪冠~希望大家可以透過勇敢望遠鏡,繼續用資優精神探索世界~今天縫衣針也透過網站進行衣服底色的選擇,從網站中選出四個顏色後,縫衣針也請所有老師們進行票選,最後由黑色衣服、彩色圖案奪冠,下周也將發下各年級的尺寸調查單啦!

*偉人:
今天偉人先參考文獻撰寫格式,將過往的文獻整理近報告中後,也從頭檢視自己的報告內容,由於增加了小白菜的實驗組,因此在題目、目的及文獻等處,皆有需要更改的地方,今天已完成至研究過程與方法的階段,下週繼續努力~

*小花鹿:
今天我們先討論大約要付出多少活動費用,再決定邀請的人數,經評估後,費用約200元,人數15人。
在確定人數之後,我們就通知單上的內容進行修正,共修正以下幾項內容:
1.活動地點,因人數只有15人,所從大會議室改在交通安全教室。
2.在活動說明的部分,增加說明此活動室獨立研究的發表會。
3.原本有設定幾題問題來評選參加者,但因題目的內容無法達到篩選的標準,所以改為抽籤的方式決定。
4.原本的對象是五年級,後來因沒有特定對象的需求,所以決定以資優生為徵詢的對象。
確定通知單的內容後。為了讓教學活動能更為順利,所以請心路另外再設計一份教學簡報,以提供更優質的教學活動,期待下星期五可以順利完成。

*橘喵:
今天橘喵順利完成了第六章的四則漫畫,但完成後我們才驚覺:目前完成的都是草稿......,震驚之餘我們也趕緊討論接下來的時間分配,本周末橘喵將完成夢想起飛目標的六張圖作為畫展素材,並能繼續往下一章節的漫畫邁進,橘喵衝啊!!!

*蓁蓁:
本週蓁蓁順利完成了第一章節的故事線稿,也緊接著完成扉頁的設計,在邁向第二則故事線稿的途中,我們也一併思考印刷上的問題,橘喵也分享CSP軟體中可以選擇輸出漫畫預覽,提供蓁蓁一個輸出的選項,我們也預計先輸出第一個故事進行試閱與分享。

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把握時間繼續衝刺啦~!


【CEO】108/05/02(三) 服務學習後省思

今天我們一同回想4/23服務學習當天的學習,
孩子們開始分組將事前老師已經列印出來的照片進行卡片製作~~

1.貼上長輩們的照片
2.書寫感謝或鼓勵長輩的話
3.美工編排與插圖
4.描上黑邊
5.進行護貝

孩子們開始學習選擇「長輩喜歡的顏色」、「長輩能接受的字體大小」、「長輩喜歡聽的話」來進行書寫與製作~~

這部分對我們孩子來說,可是一大學習呢~

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希望長輩們收到照片和卡片
可以感到開心喔!

2019年5月1日 星期三

【獨研】108/05/01 獨研實作中06-週三組


臭堤:
今天臭堤進行行前通知的整理,按照人、事、時、地、物整理成一份文字,經過老師的引導後,改為列點呈現,即使有時候會疏忽部分的重點,但臭堤在這次的研究中,越來越細心,能以表格進行整理,且能自動自發不需要老師提醒呢!

毅毅:
今天下午要前往福林國小進行宣導的毅毅,昨日很開心收到來自洪老師的回信,早上的課程中也與老師確認簡報中需要修改的部分,分別是:定義、預防方式可能與教練的衝突、運動心理師的稱謂。完成修改後也進行了一次簡單彩排,毅毅能依據簡報內容,延伸自己想要表達的重點,並在說明的過程中舉例,讓自己宣導時能引起觀眾注意,很不錯喔,老師也建議毅毅在說明的過程中可以試著和觀眾互動,除了讓聽者喘口氣,也可以讓氣氛更輕鬆,加油!

CC:
今天CC專注投入動畫的拍攝,順利完成了第二幕的進度,下午也將留校自主進行拍攝~希望可以順利向前推進~加油~

翰林:
今天進行資料夾的整理,一直擁有獨特幽默感的翰林,總是將資料夾命名為一周後就找不到資料的形式,因此今天進行大整理...整理之後便開始修改研究報告...或許是因為整理之後腦筋一片混亂,因此不知道文獻探討他需要修正的內容,目前先修正網路複製後的格式部分。

蛋蛋:
蛋蛋今天完成研究報告中建議的撰寫,完成後也不忘協助在旁努力的夥伴們,除了給予毅毅簡報上的建議,也陪同倉頡尋找籃球比賽拍攝的地點,在接受他人幫助後,不忘運用自己的力量協助他人,值得讚許。

翟翟:
今天帶著班上的同學前來預演,在出場的位置安排以及旁白的說明時機,尚需再確認,而同學的演出則相當盡心也非常流暢,相信付出不少的努力,值得讚許。
在個人的魔術部分,因為沒有要提前讓同學看到魔術的內容,所以沒有在預演中呈現,需要另外再進行排演,,待完成後,才能確認是否可以在5/3(五)正式表演。


倉頡:
今天倉頡進行運動員的整理,整理完成後,進行正式場次錄影的準備,先進行腳架的使用,再學習dv和雲臺間的搭設,最後到大仁樓二樓進行取景地點的選擇,最後決定在圖書館的樓梯間附近。今天下課前老師提醒倉頡需要在5/20前錄製好一場友誼賽,以進行6/6獨研發表的依據。


柚子:
已完成畫面繪製與錄音的柚子,已利用前幾天的自主研究時間完成威力導演的安裝,但發現安裝後的使用並不如預期順暢,因此考慮改用APP進行剪輯,

MI熊:
力求完美的MI熊,因為對自己的畫面也要求一定的品質,因此完成的速度較為緩慢......今天順利完成到P17頁,下午的自主研究也將繼續努力!加油!

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感謝606的同學們熱烈參與,
今天的戲劇彩排可以看到大家的用心呢!

2019年4月30日 星期二

【晴光】108/4/30(二) 成果行動(五)


*戲劇組:顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
今天我們先討論想要拍攝的影片效果要達到何種層次,我們以電影的規格當作最高階,以晴光鳥失蹤案當作最基本,經組員討論後,決議提高比基本款更高一階的層次。
決定之後,組員便開始決定拍攝的場景,以及需要那些現成的道具,或是製作的道具,或是背景道具,並記錄在分鏡表當中。
最後由老師帶領所有組員共同檢視我們的分鏡表,逐一確認每一幕的演員、道具、台詞、場景以及鏡頭,下週我們應該就會來進行第一幕的拍攝。

*藝術組:縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
今天五人先一起回顧上週的進度,由於只剩下兩週的時間可以進行準備,因此今天的課程中,大家也都專注的完成自己的任務,並在完成手邊的工作後,主動尋找夥伴確認並協助彼此,很棒呢!
今天縫衣針繼續完成明信片介紹的簡報,除了修改文字描述內容,也與潘潘分配彼此要說明的內容;完成簡報製作後,縫衣針也與潘朵拉投入製作分享影片的任務,兩人根據翻譯內容加入字幕,是個看來簡單卻不輕鬆的工作呢!螃蟹也在潘潘的協助下完成了過關證書的製作,為了讓證書印出來更加完美,今天也學習使用修圖軟體進行細部修改~宸宸則是接手拼圖製作工作,小心翼翼的宸宸雖然需要較多的時間,但今天順利將拼圖剪裁完成啦!看來下週可以順利完成籌備進度,進行第一次彩排囉!

*導覽組:柯傑、洋洋
今天巨儱請假,
這堂課就由柯傑和洋洋兩人獨挑大樑!

課堂一開始我們重新進行身分認證,
結合之前討論出來的團規,
兩人決定一起邁向王室導覽員之路!

首先我們先完成EEC的導覽稿,
大家考量到商店內較擁擠,因此決定在店外介紹完再進去參觀體驗,
柯傑在擬導覽稿時,想到可以用展示照片和實物的方式,
讓觀眾更加了解導覽時所說的內容,為大家提出一個非常好的Idea!
模擬導覽時,
洋洋雖然打頭陣,但一點也不怯場!用燦爛的笑容征服老師們的心!

最後我們一起進入「吃貨實驗室」,
但因為時間的關係,實驗還有許多步驟未完成,
我們期待下禮拜巨儱的回歸!一起完成實驗!


下週準備好各式道具,要開拍囉!

2019年4月29日 星期一

【獨研】108/04/30獨研實作中(二)-週二組

*鑫鑫腸:
今天鑫鑫腸繼續專注創作,假日利用時間參觀文博會後,今天在動作的分解上也試圖追求精緻,與老師討論轉圈的動作後,分解為八個分鏡,期待完成後的效果喔~
但目前的進度未能依照預期,希望本週三留校時間可以奮力完成!

*綺綺:
綺綺最近應該是因為畢旅剛結束,開心的心情無法書寫沉重的小說內容,因此陷入長思,期待快速突破瓶頸~~

*羽毛球:
原本羽毛球想要在5/7檢測自己的籃球能力,但與老師討論過後,發現他可以利用這星期四請廖老師進行檢測,如此一來便有機會成為08級第一位完成獨立研究的同學!加油!

*百香果:
今天百香果先登入全國科學探究競賽為作品投票,細心的百香果除了完成人氣獎的投票外,也找到同學們在不同組別裡的投票頁面,不浪費任何可以投票的機會呢!
接著百香果也繼續整理第二回合的實驗結果,更換了清水漱口為對照組,明天下午也將留校繼續整理~

*君君:
今天君君仍然埋首想要江全部30多張傑的小說完成,雖然目前只完成到第八章,但她秉持著不放棄的精神,仍然想要一步一腳印地繼續...下課前,君君說:這樣我就要每個星期三都留下來寫小說了~~

*點點:
今天點點也先登入全國科學探究競賽完成投票,也不忘回家要請家人幫忙投票呢!接著典典也依據目前的研究進度分配時間,在為研究結果討論、結論等項目進行劃分後,典典發現留校的時間可以縮減~如果進度延後再找時間趕上就可以了~只是要好好把握每一個撰寫研究的時段喔!

*林雞:
因為各種自己和外力的因素,目前林雞的研究進度較為落後,本身也很著急的林雞,今天先完成問卷結果的整理,並增加「常識」內可以聯想到的相關顏色詞彙。接著也先以口頭說明遊戲畫面的構想:射箭後出現倒數畫面,倒數畫面結束後,玩家對著另外一台電腦說出聯想到的詞彙,以進行評分,明天留校將全力衝刺遊戲畫面和語音設計。

*麥克雞塊:
今天麥克雞塊重新統整同學試玩後的回饋和遊戲修改方向,其中包括關卡移動、互動元素的添加。其中互動添加的部分結合同學和自己的想法,將增加互動元素「穿插」在部分關卡中,今天也因為時間較不足,因此先將問卷整理為圖表型態,下週再開始修改遊戲。

*萱萱:
為了因應5/17彰化南郭國小師生的來訪,我們先討論進度的安排,5/1之前要完成導覽圖的設計和插卡內容的撰打,5/7要完成插卡的製作,5/14要進行預演。
在時間緊迫的情況之下,柔萱還主動提出五月初的這幾天放學後,都要留校繼續作業,表現出相當負責任的態度,非常的好。

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【今天的研究小插曲】
一隻迷路的蜜蜂闖進教室裡弄傷了翅膀,
大家著急的關注後,最後蜜蜂靠自己的力量飛走了~
大家也放心地回到位子上啦!




【夢想】108/04/29(一) 邁向夢想成果02

上週由於各班水痘停課,加上畢業旅行~真是好久沒有一起上課啦!
今天中午課程中樂樂棒的孩子也前往執行夢想,
因此老師也利用上午全民來挑戰的活動時間,
與大家確認近日的重要事項,縫衣針也藉機會向大家說明班徽的設計理念與投票活動,
雖然108級的孩子購買班服的意願是自由選擇,

但翟翟立刻突發奇想:
我們要不要做個徽章呢?!

是個不錯的提議呢!
除了班徽的投票活動,老師也提醒大家記得繳交5/23的退餐單,並提醒大家留意自己的獨立研究和夢想起飛進度,看來這個週三~教室裡也要充滿趕工列車的人啦!

*互動式心理繪本:縫衣針、萱萱
今天縫衣針和萱萱一起為繪本上色,在兩人齊心的努力下,繪本終於畫完了。由於今天是在最後一刻匆匆忙忙畫完的,所以兩人打算下禮拜再次檢查繪本是否有需要再次加工或修補的部分。兩人塗完色之後,繪本整個都生動了起來,人物都活靈活現的,相信每個看到的人都會喜歡你們的作品!

*封街計畫:翰林、點點、麥克雞塊
今天三人分工完成簡報中的


*詞曲創作:小花路、蓁蓁
今天準備要填詞囉~ 本來兩人興致勃勃想要快點大展身手,可是開始之後發現填歌詞不是想像中的那麼容易。經過一番討論之後,兩人決定先下載鋼琴譜並印下來,再把歌詞按照音符填上去,這樣才能精準的對上歌詞與節拍。老師覺得小花路和蓁蓁對音樂作曲真的很有天分,小花路很快的就找到琴譜中的歌詞並分段,而一旁的蓁蓁快速的把它記下來,兩人分工無間呢!雖然今天尚未填完歌詞,但星期三一定能完成的,期待下週的音樂錄製,讓這首音樂快快出現!

*縫娃娃組:CC、綺綺、鑫鑫腸
在大家的努力趕工之下,娃娃終於只剩下五隻待完成啦~看來這個禮拜內要完成全部娃娃縫製的這個計畫,勢在必得!因此他們也開始計畫起下禮拜到幼稚園發送娃娃的整個流程以及要說話的內容,讓我們一起期待小朋友們拿到娃娃的那一刻吧!

*小學回顧畫展:橘喵
今天橘喵進行繼續繪製的工作,感覺有燃眉之急的橘喵,今天非常專注地進行電子繪圖!

*倉鼠中途:MI熊、柚子
今天柚子和MI熊都很認真的在進行著各自的工作,並且透過互相討論激盪出了許多火花,像是MI熊幫柚子抽考了她對「老公公鼠」的認識,試圖將網路上蒐集到的資料真正變成自己的認知,另外,MI熊還細心的幫柚子檢查了一下義工日誌的內容,並且給出了相當好的建議。而柚子在MI熊提出建議後也有很努力地嘗試做出修改,雖然可能在心得產出上遇到了些微的瓶頸,但老師覺得能夠接受他人給予的意見並願意做出修正真的是很值得讚賞的一件事呢!

*我的真心話:林雞
今天林雞和老師進行了明天一早的J同學紓壓方式及流程後,便進行獨立研究的整理。

*有投手的樂樂棒比賽:倉頡、翟翟、蛋蛋、毅毅、臭堤、偉人、羽毛球
今天是我們樂樂棒要實現夢想的時刻了,原本以為倉頡因身體不適,無法成行,覺得相當可惜,所幸後來還是可以強往大橋國小,一同實現夢想。
今日中午約莫1點時,我們來到大橋國小,天氣真的相當炎熱,看著大橋國小的小朋友已經開始熱身練習,不禁有感受到比賽的緊張氛圍了,經過短暫的熱身以及團體照,我們就要開始比賽了,經猜拳後,是由中山先攻,大橋先守,比賽正式開始了,大家都還在緊張與適應階段,所以第一局是以0比0結束,到了第二局,終於有點恢復應有的水準,無論是在打擊、接球和傳球上,都表現得還不錯,所以第二局結束後,我們已5比0暫時領先,到了第三局,我們繼續應有的表現,每位選手再次展現實力,尤其是臭堤,他覺得自己表現的超棒,因為在學校她都打不到,但是此次比她打了一壘安打和二壘安打,所以相當高興,所以此局我們共進帳3分,以8比1暫時領先,最終,我們共打了四局,以8比1的比數,獲得最終的勝利,讓大家實現了夢想,也讓自己留下難忘的回憶。

*小說宣傳推廣:君君、百香果
百香果和蘇蘇今天午休時間詢問了四位老師可以讓他們去小說宣導的時間,四位老師們(602.607.608.609)都非常和善,紛紛答應他們的請求,其中609的老師還順便教了他們完整表達的方法呢~~星期四和五的午休時間便要前往了!

*安全組:麥克雞塊、點點、翰林
今天三人分工合作將剪報轉為統計圖表,原本三人一起進行,後來轉為一人使用一台電腦,各自完成晴光人的問卷及網路人的問卷統計。


課程剪影(請點選連結)
感謝大橋國小師生!讓我們圓了樂樂棒之夢!




【活動】108/04/29(一)全民來挑戰!

今天一早三~六年級的孩子們就來教室報到,因為今天是資優班團體性的活動~全民來挑戰!

全民來挑戰是由老師們擔任關主,透過五種棋藝競賽:象棋、西瓜棋、接龍、步步高升、跳棋,讓孩子們混合年級,組隊參加,過程中除了讓孩子們在競賽中傷透腦筋,更重要的是在活動中與其他年級的學弟妹共同合作,展現領導與向心力。

在活動正式開始前,老師也先公布分隊情形與六年級的隊長~CC、麥克雞塊、蛋蛋、MI熊、鑫鑫腸,除了隊長要帶領各組成員依棋藝的優勢分工合作外,老師也詢問成為學長姊的108級,應該在遊戲中擔任什麼樣的角色呢?

「讓學弟妹們先選遊戲~」
「協助學弟妹們玩遊戲~」
「讓學弟妹們多試試看,如果是他們比較不會或不想玩的,就由我們來嘗試~」

懂得包容和付出,是孩子們成為六年級後要學習的重要角色呢!


接著大家也前往各組進行工作分配與討論,每個成員都分別挑戰了兩種關卡,在闖關的過程中,大家興奮的討論聲和呼喊也是此起彼落,真是太熱鬧了!

有的孩子平常輕聲細語,但在時間內要翻牌真是刺激到忍不住尖叫啦!
有的孩子比起勝負更在乎樂趣,在牌局中不管如何就是先梭哈!
讓大家都忍不住跟著梭就度了!
有的孩子挑戰到第二年卻還不會玩接龍,回家要好好特訓了喔~

結束兩個回合的大戰,
我們也一起到大會議室中進行頒獎,
名次不重要,因為大家在過程中已經享受到棋藝和團體合作的趣味啦!

今天也要特別感謝小花鹿媽媽來到教室共同參與活動,
為孩子們拍了許多精彩的照片呢!


恭喜大家~順利完成挑戰啦~!


2019年4月24日 星期三

【夢想】108/04/22(一) 邁向夢想成果01



*互動式心理繪本:縫衣針(萱萱請假~)
由於萱萱班上停課所以未參與夢想起飛的課程,今天由縫衣針一個人為繪本上色。少了萱萱的陪伴,不免有些安靜,看來縫衣針很想念萱萱呢~希望下禮拜的課程可以大家齊聚在一起,共同為夢想奮鬥!


*封街計畫:翰林、點點(麥克雞塊請假~)
今天麥克雞塊雖然不在,兩人先依照表定進度整理問卷結果,由點點一邊清點與朗誦問卷內容,由翰林操作excel進行整理,今天已完成問卷內容整理,下周也將把結果匯入簡報中,以在最後提供給黃里長及廖會長建議。今天也請兩人討論先前競賽後獎金的使用方式,兩人苦思後,看來還是等待麥克雞塊的歸來啦~!

*詞曲創作:小花路、蓁蓁
在課堂一開始,小花路與蓁蓁討論出了這幾週該完成的進度。老師很欣慰的是今天小花路和蓁蓁有把自己的想法表達出來讓對方知道。每個人都是不同的個體,想法當然也有所不同,清楚的溝通才有助於推進夢想起飛的進度。最後,兩位也針對「歡樂」找到相對應要改詞的歌曲:I’m yours。選用英文歌來改成中文歌很有挑戰,想必最後的成果會相當特別呢~

*縫娃娃組:CC(綺綺、鑫鑫腸請假~)
今天CC一個人來到資優班。在與老師討論確認進度後,CC很快就開始縫製娃娃,同時在老師的引導下,開始構思之後到幼稚園時要如何將這些娃娃發送給小朋友以及應該和小朋友所說的話,希望能讓小朋友知道三個姊姊是多麼想透過娃娃的陪伴,祝福他們能順利升上小一啊!



*小學回顧畫展:橘喵
進度未能按進度完成的橘喵,今天發出了:老師我還可以換到別組嗎.......?的提問,但是橘喵,換到別組的,不會是你的夢想啊~!於是一邊作畫的過程,我們一起討論如何減少張數、從每周可作畫的時間安排進度,就算是小夢想,如果完成了,才有機會茁壯成大夢想~加油~

*倉鼠中途:MI熊、柚子
透過一週照顧柚子家倉鼠的練習,MI熊漸漸熟悉照顧倉鼠的整流程,為了將這段珍貴的學習更深刻地留下,MI熊著手將這一路所學習到的點點滴滴以心得的方式打了出來,更在老師的建議下,嘗試將照顧倉鼠的日子寫成日誌。而柚子則將她在愛鼠協會照顧「老公公鼠」的特殊經驗,以表格的方式做介紹,希望能讓更多人有機會認識跑步速度特別快的「老公公鼠」。


*我的真心話:林雞(請假~)

*有投手的樂樂棒比賽:倉頡、翟翟、蛋蛋、毅毅、臭堤(偉人、羽毛球請假~)
今天我們先討論影片的素材,基本上分成三個階段,分別是夢想的緣起,接下來是夢想起飛的練習過程,以及最後與大橋國小的比賽經過,在練習階段為了能看到大家為夢想努力的成長,所以今天特地拍攝大家揮棒、接球、傳球以及投球的畫面,期待下週大家都有美好的比賽經驗,更重要的是要記錄下自己實現的夢想。

*小說宣傳推廣:君君、百香果
兩人今天就宣傳事項進行討論,原定展開的宣傳班級,由於水痘停課的關係,兩人也有機會思考邀請時間和內容,討論後,兩人也預定在下周一的午休時間,前近四個班級宣傳自己的小說,並會在本週上學或畢旅期間,向四個班級老師詢問取得同意~接著兩人也分頭進行寫小說、製作宣傳卡的任務!往一百點閱率繼續努力!

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因為是自己的夢想
有要咬緊牙根盡力實踐喔!



2019年4月23日 星期二

【CEO】108/4/23 中山老人住宅的服務學習

今天是個晴朗的好天氣,非常適合ceo的服務學習呢!
今天三組的服務學習非常熱鬧,爺爺奶奶們也非常開心,直誇孩子們是小老師、小幫手呢!

*首先登場的貓咪社,進行麵團的餅乾造型創作,再和爺爺奶奶一起的服務學習現場,有許多爺爺奶奶們都第一次就上手,創作出來的餅乾非常香甜可口呢!
而創作出的餅乾除了讓爺爺奶奶們享用外,還會拿到街頭義賣,來捐助流浪貓使用!

*體育社的投籃體驗活動,讓孩子們和爺爺奶奶們小手牽大手,一起投籃...讓孩子們驚豔的是:爺爺奶奶在三球內都可以投進籃框呢!

*玩具社的彈珠台製作,許多其他社的社員也一起幫忙...爺爺奶奶們創作的興趣很高,會一直拉著孩子們指導,不到30分鐘的時間,一台台的彈珠台製作完成...

今天的服務學習,讓老師、同學及長輩們都上了一課...

長輩們樂於學習、勇於鼓勵的精神,非常令我們效法~~

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短短的兩個小時,
我們與長輩一起度過了愉快的學習時光~

2019年4月19日 星期五

【獨研】108/04/19 獨研實作中(五)-週五組

*縫衣針:
今天縫衣針開始為三張班徽候選圖上色,為了能更完整呈現顏色的變化,縫衣針選擇最常使用的色鉛筆上色,今天完成了其中兩張,也在老師的苦勸下計劃利用週末完成最後一張,下週也會利用時間進行投票活動的準備,希望可以在下週展開投票活動喔!

*偉人:
本週一完成實驗的偉人,今天自主性很高喔!除了完成所有記錄的謄寫,也將數據整理到報告當中。小白菜種植的紀錄顯示花的毒他作用最強、葉次之、莖則是最弱的。偉人除了將發現撰寫在討論與結論中,也發現自己的結論與文獻相同,看來第二次的辛苦實驗室值得的!

*小花鹿:
今天小花鹿先利用時間檢視上週的實驗結果,利用小畫家的滴管檢視色票中的亮度,其實是一件相當繁鎖且細微的工作,但小花路非常樂在其中,真的很棒!此外,今天小花鹿也利用時間繪製「全國科學探究競賽」的漫畫草稿,利用人設描述科學實驗和成果讓小花鹿相當投入呢!加油!

*橘喵:
本週進入第六章的橘喵,在開始繪製前先彙整了自己的文獻資料,並根據文獻中的資訊與夥伴、老師討論,讓自己在描繪事件時能更完整,很不錯喔!今天橘喵完成了兩種類型的憂鬱症內容(共4則),也將未完的進度寄回信箱,希望週末可以利用時間繼續努力喔!

*蓁蓁:
本週蓁蓁最大的感觸就是:沒想到線稿這麼花時間啊......但堅持不放棄是蓁蓁最棒的一點,每一張創作都是認真以對,透過週末和週間的時段繼續努力吧!加油!

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在工作室裡大家都認真防疫喔!

2019年4月16日 星期二

【晴光】108/04/16(二) 成果行動(三)

*藝術組:縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
五人延續上周討論的活動進行規劃,由於藝術組的活動時間是10分鐘,因此大家也就活動內容去蕪存菁,將覺得最重要的「菲律賓文化+明信片設計+移工心聲」留下;規劃過程中,大家也發現如果只有聽跟看,南郭國小的同學們會覺得太無聊,因此也結合撲克牌、尋寶、樂樂棒三種型式,考量到時間與能力的關係,我們覺得主活動是「尋寶遊戲」:利用尋寶遊戲認識小菲律賓的文化特色,再找出並拼散落在教室內的明信片。完成明信片後則透過剪輯好的影片聽聽移工們的心聲,希望能讓南郭國小的同學們對菲律賓有更進一步的認識~下周五人也將著手開始準備囉!

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱
今天我們化身為尋寶獵人組成了一個尋寶探險隊,
展開接下來小菲律賓區的尋寶之旅!

一開始我們透過文化拼圖認識台灣多元文化,
但大家發現這拼圖無法拼在一起,
巨儱提出可以剪掉拼圖突出的地方,這樣每個文化就可以融合在一個台灣裡!

在出發前我們先確認彼此的身分和團規
總共有4個身分:「平民導覽員、騎士導覽員、公爵導覽員、王室導覽員」
大家互相為對方定位身分,發現目前大家都是騎士導覽員,
期待透過尋寶後,每個人都可以成為王室導覽員!

今天第一個探尋地點--「魔幻之河」,
這裡就是我們要介紹的EEC,
柯傑想起曾經查過關於菲律賓的禁忌顏色,增加導覽的豐富度!
最後大家挑戰重新導覽EEC,發現如果整理好講稿,導覽的表現會更進步!

下週大家會一起整理EEC的導覽稿並重新挑戰,
接著會前進下一個尋寶地點!

*戲劇組:顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
這節課由辰榮老師上課,主題是電影大師迷蹤鏡,
除了前情提要讓大家回想上一堂課撰寫劇本之外,
也要讓大家去思考一部影片須要具備那些元素?
拍攝過程演員及幕後工作的重點是什麼?

課堂一開始拿出了擁有密碼鎖的木箱寶盒,
希望大家去思考如何將寶盒打開,
方法有很多種,而這個鑰匙就是打開的關鍵。
讓學生了解到拍出好的影片也有許多關鍵需要注意。

而這堂課請直翟當小小尖兵,幫忙注意大家是否有回答和課程相關的內容。

大家提出好的影片應該設想到大綱、劇情、道具、地點及演員,
也覺得過去查到菲律賓的文化會覺得有趣是因為好笑,
這都是一部影片得人喜歡並且想一看再看的原因。

這週討論完好的影片須具備的因素了,
希望下週可以把劇本做更好的修正!

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拿著寶盒的關鍵
繼續讓劇本越來越好吧!

【獨研】108/04/16 獨研實作中08-週二組

*鑫鑫腸:
上週排定計畫後,今天預定完成四張動圖的鑫鑫腸,順利完成了兩張動圖,並進入第三張動圖的第一格,今天在繪製前也先清點各台平板中的角色和色票,希望讓接下來的繪製工作可以更加順利,雖然今天沒有按照預期完成進度,但也會再找時間繼續努力~加油~

*綺綺:(請假,將於周五上午補課)


*羽毛球:
今天羽毛球進行籃球進步的文獻整理,發現要有基本動作練習、重量訓練、影片觀摩等方式,因小學生不適合重訓,因此才會採基本動作及影片觀摩為主,整個研究練習時間延到5/5,預計在5/7請廖老師進行後測,加油!

*百香果:
今天百香果先繼續計算上週計數的染色數據,除了重複確認每一張照片的數據與平均數外,細心的百香果也請同學協助,面對每一步都相當細心,很不錯喔。完成數據後,預計在下週完成科學探究比賽漫畫繪製的百香果,也利用時間和鑫鑫腸確認接下來的進度,兩人都希望順利完成作品好安心前往畢業旅行~加油加油~

*君君:
用心投入奇幻小說創作的君君,今天也接受宜均老師的建議,除了因應自己的書寫速度,應該適度調整劇情中陳述的方式和長度外,宜均老師也稱讚君君的小說內容相當引人入勝,期待能繼續看到接下來的發展呢!

*點點:(請假,將擇時補課)
*林雞:(病假)

*麥克雞塊:
今天邀請四位原班的同學來進行試玩,試完結束後有得到以下幾項結果
1.男生組的破關時間比女生組快很多,推測原因應該是男生組打電動的經驗較為豐富,所以很快就能掌握操作的介面。
2.關卡的難易程度,沒有辦法明確的區分是由易到難的排列順序,所以比較沒有達到原本設定的目標。
3.在所有的關卡中,第三關是所有參與者都認為最難的部分,甚至是比最後一關魔王關還難,所以會修正第三關的難度,使其較為簡易一點。

以上三點是這次試玩所得到的結果,期待能依此進行一些修正,以達到更好的設計。

*萱萱:
今天繼續上色的部分,但是在特色景點的設計圖上有兩處須修正了,就是聖多福教堂和金萬萬,其中聖多福教堂因沒有描繪出該有的特色,所以比較難看出教堂,另外,金萬萬因文字的空間較小,不易凸顯文字,所以會運用較大的圓貼紙來提供足夠的空間寫金萬萬這三個字,期待能依自己的規劃,循序漸進的完成。

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如何從問卷中擷取出遊戲修改的方向~?
下周繼續努力~

2019年4月15日 星期一

【夢想】108/04/15(一) 夢想....畢業活動要來啦!

由於下午第五節課,孩子們將回教室聆聽畢業旅行的行前說明會,因此今天的夢想進程先按下了暫停鍵,要請大家思考即將畢業前,我們要為自己舉辦的畢業活動.....

首先老師先從畢業活動的成員開始討論起,除了孩子們最想要一起「打造難忘回憶」的108級成員外,孩子們也希望老師們可以一起去,除了因為老師也是「108級的一份子」之外,也希望藉這個機會讓老師們「輕鬆一點」。

確定目的之後,老師也公布這次畢業活動的目的地是~淡江農場,我們也預計進行兩天一夜的活動!但在沒有家長幫忙、沒有旅行社或其他人協助、又想要讓老師輕鬆的情況之下,要怎麼舉辦畢業活動呢?
毅毅提議從食衣住行育樂開始思考,於是我們也依據這五個向度進行討論,並列出了可能進行的方式與初步原則:

*食:有可能進行烤肉、野炊,但必須是自己帶、自己煮、自己洗。
*衣:依據活動內容再決定衣服。
*住:考量夏日蚊蟲、可容納舒適度等因素,老師建議住在小木屋。
*行:大家一致的共識為「自行前往」,可能是捷運、公車、自行車~
*育樂:除了農場提供的活動外,108級的孩子也想要自行舉辦活動,經過討論後我們決議為~自行辦理一項動態活動+農場協助辦理的營火晚會、造舟、漆彈

討論出方案的大致方向後,翰林表示:感覺好累喔~老師也提醒大家,靠自己的力量辦理活動的確很累,但也只有真的很累之後,才可能打造難忘的回憶,再次確認每一個成員的意願後,等待大家完成夢想及分享後,就要來打造108級畢業前的最後一個夢啦!

課程剪影(明天補上照片喔~)

【獨研】108/04/12 獨研實作中-週五組

*縫衣針:
今天帶領創作的團隊進行最後的修改,除了設計圖以外,也包含主題的命名,雖然經過短暫的討論,但是原創者的修改幅度並不大,只有增加資優班創班的時間6208,其他大致相同,主題的命名統一修改處就是豆先生改成豆豆先生,另外其中只有一個設計圖有改命名,豆豆先生創造的泡泡世界改成豆豆先生創造的愉快世界。

*偉人:
這周放學後都自動到教室報到的偉人,也利用獨立研究的時間整理目前已知的實驗結果,其中包括小白菜的種植照片、植株高度與中位數,目前從已知的數據中可以看出有澆萃取液的植株生長情形都比較不好,其中葉、花的部分植株也出現枯萎的情形,下週也會繼續種植與觀察。

*小花鹿:
本週一利用時間留校完成實驗的小花鹿,今天原本預計利用一半的的時間進行活動傳單的製作,另一半則進行數據的分析。可惜活動傳單的設計耗費了較久的時間~可要趕緊收尾啦~但細心的小花鹿也利用了許多吸引人的用語,希望可以找到對史萊姆有興趣的五年級學弟妹來參加活動,目前預計邀請人數為15人,待數據分析完成,傳單也可以有更完整的資訊喔。

*橘喵:
今天橘喵順利完成第五章,今天也出現越畫越順手的情況,腦中開始出現源源不絕的畫面~老師覺得好感動啊!我們也利用時間討論第六章的呈現方式,其中依據各種類型憂鬱症的特點思考可能出現的情境和事件,橘喵在想法的呈現也較之前具體,下周繼續往第六章前進~

*蓁蓁:
展開線稿後,蓁蓁的漫畫誠品也漸漸成形啦~但展開線稿後不久,蓁蓁也開始對自己的線稿粗細不滿意,更換畫筆粗細後,還是決定重新繪製線稿,讓成品更接近自己滿意的結果,蓁是一個令人敬佩的決定,加油!

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歷經盆栽跌倒、換盆之後
小白菜順利的成長啦~

2019年4月11日 星期四

【CEO】108/4/11 與銀髮族一起服務學習5

*玩具社:柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、鑫鑫腸
今天玩具社進行社團服務學習流程的討論,並進行分工,流程分別是2分鐘介紹、8-10分鐘介紹、3-5分鐘一起玩,分工後分為5組再加上兩位神槍手,神槍手分別是蒼蠅、百香果,而其他同學扮演小組協助員的角色,更讓老師開心的是:前後任社長都紛紛表達自願擔任介紹者呢!小軒果然做了很好的示範~~

*貓研社:辰辰、潘潘、螃蟹、仁才、富綠秀、巨儱、蓁蓁、CC、MI熊、潘朵拉、小瑜、柚子
由於下週期中考,因此今天是前往老人住宅服務前的最後一次上課,大家也急忙著要開始為服務活動做準備。準備前,老師也先公布上週園遊會大家義賣後的收入情形,扣除成本後還有500多元的收入,能夠幫助到流浪貓,大家都很開心呢!
接著社長也帶領大家重複確認流程及工作分配,一開始由潘朵拉和螃蟹一起開場說明,接著分成三組,社員們也在組別中指導爺爺奶奶們進行準備、桿麵團、壓模等動作,有了之前的經驗,大家今天預演時都有特別注意自己的音量,4/23當天也要有禮貌的和長輩們一起完成任務喔!

體育社:小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、江餅人、浩角、倉頡、翟翟、之蛛
今天我們做服務學習前的最後準備,確認我們與銀髮族長輩們配對的的順序、工作的項目以及應準備的相關器材,也再次調整我們的遊戲規則,讓活動能在時間內順利完成,最後,由社長帶領所有組員預演一次,期待我們的服務學習在全體社員的精心策畫之下,能有個美好的結果,大家一起加油。

一節課過後,大家紛紛集合在交通安全教室進行預演,我們即將在4/23上午9-10點前往中山老人住宅進行服務學習哦~


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大家準備齊全~準備4/23出發囉!

2019年4月10日 星期三

【夢想】108/04/10(三) 夢想啟動中06

每到周三的下午孩子們就忙著到資優班來報到,
今天教室裡再度擠滿著人啦~~~
有的孩子持續趕工獨立研究的進度,有的孩子則是為了夢想起飛努力~週三下午輕鬆的氣氛下,大家也自然的彼此交流,享受最後的小學「加班」時光~

*詞曲創作:蓁蓁(小花路另有活動)
為了讓自己更熟悉作曲軟體操作,今天蓁蓁自主留校進行軟體的測試,在一邊苦惱、一邊找尋資源的煎熬下,終於在介面中編排出音符和曲調,目前的成品聽起來有些稚氣,因此蓁蓁還想要繼續思考其他旋律,加油~

*縫娃娃組:綺綺、鑫鑫腸(CC另有活動)
為了順利完成預定的娃娃縫製進度,今天兩人一邊聊著天一邊進入縫紉的世界~過程中越來越順手,原本預計三人完成的10隻布偶,今天兩人便順利完成了,真棒!鑫鑫腸更一邊協助留校進行SONY科學創作的學弟們,這個傳承真好~

*有投手的樂樂棒比賽:倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
為了讓四、五年級的學弟也能加入練習的機會,所以我們將4/8的課調到今天來進行,下午我們從1點練習到3點,分成兩部分來練習,1點到2點,我們練習的重點是三位投手的練投以及每位選手的打擊練習,2點到3點是練習守備,練習的重點在於如何控制力道準確的將球傳到一壘手的手中、球若是落在三不管地帶,接球的人必須先出聲提醒隊友,避免撞在一起,最後,由於進行守備容易受到陽光的影響,所以建議戴帽子或墨鏡,避免影響接球。
今日的練習大家都非常的認真努力,彼此之間也會相互學習,大家都積極的在為4/22與大橋國小的友誼賽盡最大的努力,,希望大家的付出能帶給大家所期待的結果,繼續加油~


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雖然天氣炎熱,
但大家都非常認真練習呢!



【獨研】108/04/10 獨研實作中05-週三組

臭堤:
臭堤今天蒐集了攀岩的費用與路線,重新複習與確認後,需要體驗價格為230元,目前想要徵求包含自己共8個人一同前往;臭堤希望的徵求方式會先以口頭詢問,詢問有意願同學後再製作表單讓家長同意,下次師生還需要一同討論得知宣導攀岩效果的方法哦~

毅毅:
今天毅毅先撰寫聯繫福林國小棒球隊的訪問稿,分為自我介紹、說明目的、活動內容與可能需要借用的場地或設備。打電話前毅毅雖然非常緊張,但與福林國小的老師、棒球隊主任級棒球隊教練通話的過程中,會不斷找機會說明自己的想法、補充追問等,非常棒喔!也非常感謝福林國小的老師,同意讓毅毅在5/1(三)下午前往福林國小進行宣導,感動之餘也要加緊腳步,明日(4/11、週四)中午也會到教室來修改簡報內容,希望讓宣導活動更完整。

CC:
今天CC進行第一景的拍攝,一直都能在心中規劃的CC,果然如預期當中將第一場景拍攝完畢,並且進入第二場景的拍攝...非常棒呢!

翰林:
今天翰林主要蒐集和整理文獻相關資料,分別為門檔、連桿、摩擦係數及蘇格蘭軛,由於已有先前蒐集資料的經驗,因此很快的找到所需的網址和內容,但在整理上還需再補充~下半節課則是翰林專屬的運動時間,今天依舊認真的上操場自我訓練,文獻的整理待下週繼續努力啦~

蛋蛋:
雖然沒有入選台北市的科展有喜有憂,老師還是請蛋蛋思考自己的研究中不足之處,蛋蛋著重在研究後,應該回到研究內容中繼續調整、找到最適宜的瓶蓋項目;老師則是請蛋蛋思考自己在過程中最害怕的「理論」,分析的過程中如果只有單憑經驗,研究的討論就會不夠深入,今天蛋蛋也根據討論,重新回顧研究成果撰寫建議。


翟翟:
今天翟翟自動自發的找了4位同學一起排練魔術戲劇,一群同學一起在交通安全教室進行,有說有笑地進行了3.4次彩排,彩排結束後,因為班上作業未完成的關係,瞬間就原班老師請回去完成作業了...看來原班老師很喜歡翟翟哦~下午翟翟也利用時間回報了自己的進度,目前已經和同學完成第四、五幕的練習,大家的熟練度增加後也會再收回劇本確認表演效果。

倉頡:
今天倉頡先利用50分鐘時間協助翟翟彩排魔術戲劇,彩排完成後繼續整理自己要去進行籃球員紀錄的紀錄表,預計本周完成詢問老師觀賽的步驟,明天也會利用班上體育課與605對打的機會,進行錄影以練習戰力紀錄!

柚子:
開始繪圖的柚子有著不錯的進度喔!雖然在操作繪圖板的過程中,會因為不熟悉介面或操作指令不明確,遇到不同的困難,但每完成一張就可以感受到柚子的喜悅,繼續加油~

MI熊
每到獨研時間MI熊都能呈現很好的專注度和效率,今天短短的時間內就完成了4張成品,討論後也發現,假日MI熊雖然都有利用時間創作,但進度較少,因此也建議MI熊要撥出完整的時間,即使只有一小時,對於創作進度也是很有幫助的~一起努力讓動畫產出吧!

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有班上團隊的幫助,
希望翟翟順利完成演出喔!

2019年4月9日 星期二

【晴光】108/04/09(二)成果行動(二)

*藝術組:縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
今天我們先一起回顧上週的進度,除了完成移工分享的影片外,大家也想利用製作好的明信片,向更多人介紹菲律賓的文化~沒想到!上週就立刻有來自彰化南郭國小的好朋友們,想要來認識小菲律賓區呢!大家開心之餘也開始動腦思考,如何規劃出「明信片活動2.0」啦!
與第一次的活動不同,這次的活動目的是讓小學生和老師更了解菲律賓的文化,大家也靈機一動,決定結合移工們的分享影片,將介紹的內容鎖定在「菲律賓的特色文化」與「菲律賓移工為什麼會來臺灣」,其中特色文化的部分,也將從小菲律賓介紹到真正的「菲律賓」,最後再利用自己創作的明信片作為獎品,讓南郭國小的同學可以把菲律賓文化帶回家~
除了完成初步的活動分享計畫,我們也利用剩餘的時間到郵局寄出明信片,許多孩子都是第一次到郵局寄信呢!大家興奮之餘也妥善地完成了任務,希望明信片們都能順利的「菲」回家喔!

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱
今天我們一上課就開個「江師學妹導覽」檢討大會!
老師以VCR的方式請大家上台重現上禮拜的導覽實況,
巨儱演得非常生動,完美複製江師的導覽態度,
也讓大家印象非常深刻,之後導覽不要犯一樣的錯誤!
柯傑在討論如何改進錯誤的導覽時,馬上提出許多具體的方式,
希望之後的導覽能確實做到,讓導覽變得更好!

最後我們一起檢討上次自己導覽時出現的問題,
洋洋希望自己在導覽時可以說得更流暢,
柯傑期待在說話速度可以慢一點,讓觀眾聽得更清楚,
巨儱覺得批評是不好的,在之後的導覽自己一定不會做出這樣的行為。

下次上課我們要來修正自己的導覽,
希望大家可以朝自己訂的目標前進,
讓自己成為更好的導覽員!

*戲劇組:顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
今天戲劇組的小朋友修正第五幕的劇本,也完成第六幕的撰寫,所以劇本終於告一個段落,接下來,就是角色的分配,經討論後,大家的角色如下:
科P:倉頡
B夢:顯微靖
店長:翟翟
店員:小花鹿
小孩、路人:直翟
新郎:翔翔
之珠
旁白的分配
第一幕:直翟
第二幕:之珠
第三幕:翟翟
第四幕:小花鹿
第五幕:顯微靖
第六幕:翔翔

下週我們將瞭解拍攝影片的基本認知,為即將的拍片進行準備。

課程剪影(請點選連結)
分配角色後,要準備開拍囉!

【獨研】108/04/09 獨研實作中07-週二組

*鑫鑫腸:
一早領完獎狀後,鑫鑫腸就趕緊進入獨研狀態,今天也依照預期進度完成了先前6張動圖的修改,真是太好啦~接著也根據接下來的時間規劃分配剩下的10張動圖進度,接下來要全力衝刺啦!

*綺綺:
今天綺綺下筆似乎較為猶豫,進入第五章的她,主角的名字出來了,並且故事開始有戲劇性的發展,耐人回味~~

*羽毛球:
今天羽毛球很苦惱,一直找不到籃球技術提升的文獻,因此老師協助他,請他整理三篇文獻,主要會聚焦在影片觀摩、心理素質及實際練習上,本周練習即將告一段落,下週會進入報告整理的最終篇囉。

*百香果:
完成第二階段的實驗操作後,今天百香果也展開了「數牙齒」的任務,這次實驗結果牙齒顯示的紅色有明顯的深淺變化,討論後我們也將色差分成三個層次,最深的層次會再把數據乘以1.5倍,最淺的層次則會乘以0.5倍,今天完成計算後,下週則要開始進行比較啦~

*君君:
今天小說進入第六章,一邊書寫內容一邊進行報告整理的君君,今天利用時間再將報告進行小幅修正,並且讓小說內容的伏筆開始延伸擴張。

*點點(請假)

*林雞:
今天林雞先進行詞彙的整理,雖然是重複上周的整理動作,但還是相當耗時啊!今天已完成三分之二的內容,最後也利用剩餘的時間與老師討論週五夢想起飛活動所需要的問卷,並進行修改~真是非常忙碌啊!

*麥克雞塊:
目前的進度為修改第10關的關卡,4/12(五)早修將邀請同班同學進行3-9的測試,並且再次提供回饋給與參考,至於第1、2關,由於同學回饋難易的程度參半,所以目前傾向維持原有設計,暫不進行修改。

*萱萱:
柔萱回家自行完成金萬萬的繪製,今天主要完成的任務有插圖的繪製,此插圖為一個女孩拿著旗幟進行導覽的樣貌,另外,也進行勾邊的繪製,下週將可以進行到上色的部分。

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每次計算中百香果最常說:
好想要有一個數格子的程式啊!

【夢想】108/04/08(一) 夢想啟動中06

延續上周各組說明的夢想成果,老師發現了一個很有趣的現象:
大家都對夢想有美好的想像,但礙於時間、能力等因素,大家會在說明夢想成果後追加一句

「好像來不及耶!」

聽到這句話,大家除了發出會心的一笑,也提出簡化、減量、另外找時間、將大一點的夢想實現日期延後等方法,看到大家對自己的夢想有所堅持,也不忘等待自己,繼續實現夢想,希望大家的這份熱情要繼續持續下去。
而今天各組也依據成果編寫剩餘四週的進度,有了明確的進度後,實踐的腳步也更踏實啦!

*互動式心理繪本:萱萱、縫衣針
萱萱和縫衣針今天繼續進行繪本的繪製,今天已經完成繪本中所有圖案的描邊了!繪本最後的「互動樹」也設計完畢,兩人共同的想法是設計一棵可以供讀者留言的互動樹,讓大家把心聲寫在上面紓壓。描完圖後,接下來就是塗色時間啦~ 兩人很喜歡染色跟漸層的畫法,這讓繪本的顏色更加繽紛、更加吸睛。期待之後的兩周內能盡快上色完畢,讓美美的成品早日讓大家看到!

*封街計畫:麥克雞塊、翰林(點點請假)
今天要準備出發去做最後一次問卷調查囉!
在出發前,老師交代大家要先把未來的計畫規劃好,讓自己更清楚接下來的進度。
翰林立刻用了很特殊的符號來做紀錄(x,y,z),幸好最後麥克雞塊有幫忙翻譯,讓大家都懂翰林想表達的意思,接下來四週的規畫將會統整問卷、練習簡報、並向廖會長說明。

接著我們也出發做問卷調查,剛開始可能是太熱了,都找不太到願意幫忙的人,且找到一些不太適合做問卷的人,如:吃飯的阿伯、工作的阿姨等。但在兩人的努力跟互相鼓勵、以及老師對於問卷調查注意事項的提醒後,最後也是頗有成果的,蒐集到很多寶貴的資料唷!特別是麥克雞塊今天很主動、積極,表現得很棒唷!而翰林更是勇敢挑戰一些平常不敢搭話的人,相當勇敢。

這次做完問卷調查後,下次就要好好整理問卷了!加上電子問卷預計約有30份左右的成果,讓我們拭目以待吧!

*詞曲創作:小花路、蓁蓁
今天小花路與蓁蓁正視到目前的大難題:時間不夠用了!在時間不足的情況下,自己作曲真的是很大的挑戰。經過討論之後,兩人決定分兩邊進行。蓁蓁繼續研究作曲軟體,而小花路查詢適合改編歌詞的曲目以進行改編。老師覺得蓁蓁勇氣可嘉,在時間這麼緊迫的情況下依然選擇自己作曲。兩人也有說到,作曲真的不容易,光是研究英文作曲軟體就很困難,更何況是自己創作。在課堂快結束時,兩人也清楚列出理想版的夢想起飛進度和改變版的夢想起飛進度。無論最後的結果如何,老師相信你們一定可以做到很完美。要記得當初想要的目標和初心,就算沒完成的部分也能在課程結束之後再補回來,這才是夢想起飛的意義。

*縫娃娃組:綺綺、鑫鑫腸、CC
在開始縫製娃娃之前,三個人先大致做了一下接下來四個禮拜的進度規劃,在規劃的過程中發現,時間上的確比較緊迫,但三個人對於夢想的堅持並無動搖,反而決定加緊腳步努力,把握時間趕工。因此今天三個人都非常的專注、認真的在縫製娃娃,彼此之間的交談也都是在討論如何縫製的方法以及縫錯之後補救的措施等等。希望之後綺綺、鑫鑫腸、CC的進度能順利跟上他們對夢想的預期喔!加油!

*小學回顧畫展:橘喵
今天橘喵擬定進度後,開始進行電繪,原本今天進度預計畫出1.5張電繪,橘喵非常專心的繪製,但完美主義的她,也非常重視慢工出細活...看似進度需要再加把勁了~~

*倉鼠中途:MI熊、柚子
延續著上禮拜的計畫以及在老師的建議下,MI熊決定先讓自己養成能獨力照顧一隻倉鼠的能力,因此向愛鼠協會預約認養了一隻倉鼠;另外,柚子也決定要把自己的倉鼠提供給MI熊帶回家照顧,讓MI熊能盡早開始練習,同時,柚子還貼心的寫下一條條照顧倉鼠要注意的事項,希望幫助MI熊能更快掌握到飼養倉鼠的技巧。看到兩人為了達成共同的夢想而互相替對方著想、互相幫忙、配合的模樣,老師真的覺得非常感動,也期望在剩下一個月的時間裡,兩人能透過在愛鼠協會當志工的學習,累積更多完成夢想的實力!

*我的真心話:林雞
針對未來四周的進度,自然風的林雞先生比較無法掌控,不過還是讓自己先詢問要來參加同學想要紓壓的方式,並且寫出大致的進度,因此今天重點在於將來紓壓的同學進行前測及後測問卷的設計...設計時能不忘蒐集相關壓力檢測的資料,分為身體和心理兩方面,正要與老師討論時,卻恰巧下課了,下次會一起討論整體問卷設計~~

*有投手的樂樂棒比賽:倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
本組今天的課程調整至4/10週三留校準備喔~停課一次~

*小說宣傳推廣:君君、百香果
兩人今天確定了推廣的目標:部落格點閱人數達到100人!雖然知道點閱數可以刷,但兩人還是一步一腳印的鎖定可能可以接受推廣的六年級班級,預計將今天加入文字後完成的傳單,連同QRcode小卡片到各班級進行宣傳,目前鎖定了六年級的五個班級,下週預計印出傳單與小卡片,準備到各班拜訪囉!加油!

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為了順利給學弟妹陪伴的娃娃,
三人真是全神貫注啊!