臭堤今天蒐集了攀岩的費用與路線，重新複習與確認後，需要體驗價格為230元，目前想要徵求包含自己共8個人一同前往；臭堤希望的徵求方式會先以口頭詢問，詢問有意願同學後再製作表單讓家長同意，下次師生還需要一同討論得知宣導攀岩效果的方法哦～
毅毅：
今天毅毅先撰寫聯繫福林國小棒球隊的訪問稿，分為自我介紹、說明目的、活動內容與可能需要借用的場地或設備。打電話前毅毅雖然非常緊張，但與福林國小的老師、棒球隊主任級棒球隊教練通話的過程中，會不斷找機會說明自己的想法、補充追問等，非常棒喔！也非常感謝福林國小的老師，同意讓毅毅在5/1(三)下午前往福林國小進行宣導，感動之餘也要加緊腳步，明日(4/11、週四)中午也會到教室來修改簡報內容，希望讓宣導活動更完整。
CC：
今天CC進行第一景的拍攝，一直都能在心中規劃的CC，果然如預期當中將第一場景拍攝完畢，並且進入第二場景的拍攝...非常棒呢！
翰林：
今天翰林主要蒐集和整理文獻相關資料，分別為門檔、連桿、摩擦係數及蘇格蘭軛，由於已有先前蒐集資料的經驗，因此很快的找到所需的網址和內容，但在整理上還需再補充～下半節課則是翰林專屬的運動時間，今天依舊認真的上操場自我訓練，文獻的整理待下週繼續努力啦～
蛋蛋：
雖然沒有入選台北市的科展有喜有憂，老師還是請蛋蛋思考自己的研究中不足之處，蛋蛋著重在研究後，應該回到研究內容中繼續調整、找到最適宜的瓶蓋項目；老師則是請蛋蛋思考自己在過程中最害怕的「理論」，分析的過程中如果只有單憑經驗，研究的討論就會不夠深入，今天蛋蛋也根據討論，重新回顧研究成果撰寫建議。
翟翟：
今天翟翟自動自發的找了4位同學一起排練魔術戲劇，一群同學一起在交通安全教室進行，有說有笑地進行了3.4次彩排，彩排結束後，因為班上作業未完成的關係，瞬間就原班老師請回去完成作業了...看來原班老師很喜歡翟翟哦～下午翟翟也利用時間回報了自己的進度，目前已經和同學完成第四、五幕的練習，大家的熟練度增加後也會再收回劇本確認表演效果。
倉頡：
今天倉頡先利用50分鐘時間協助翟翟彩排魔術戲劇，彩排完成後繼續整理自己要去進行籃球員紀錄的紀錄表，預計本周完成詢問老師觀賽的步驟，明天也會利用班上體育課與605對打的機會，進行錄影以練習戰力紀錄！
柚子：
開始繪圖的柚子有著不錯的進度喔！雖然在操作繪圖板的過程中，會因為不熟悉介面或操作指令不明確，遇到不同的困難，但每完成一張就可以感受到柚子的喜悅，繼續加油～
MI熊：
每到獨研時間MI熊都能呈現很好的專注度和效率，今天短短的時間內就完成了4張成品，討論後也發現，假日MI熊雖然都有利用時間創作，但進度較少，因此也建議MI熊要撥出完整的時間，即使只有一小時，對於創作進度也是很有幫助的～一起努力讓動畫產出吧！
課程剪影(請點選連結)
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| 有班上團隊的幫助， 希望翟翟順利完成演出喔！ |
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