近日重要活動:
*06/15-6/16(六、日)畢業活動&畢業典禮圓滿成功,108級畢業快樂!
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2018年12月27日 星期四

【CEO】107/12/27(四) 新學年新社團12

*玩具社:柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、鑫鑫腸

今天我們開始製作彈珠台,主教者李小洋先請大家將材料備齊,他也非常用心地帶來了一些吸管提供社員們使用。聽完李小洋的步驟解說後,大家開始動工,在使用器具時,社員們都能互相幫助合作,例如:百香果教導顯微靖如何使用裁刀,當昭財貓和溱果在黏貼部件時,青婷會先去了解下一步要怎麼做。老師也觀察到像是蒼蠅、麥克雞塊和鑫鑫腸,都是組內相當仔細的製作者;而柯傑、君君、林雞則是組內得力的助手。在大家分工合作下,製作過程相當愉快且順利,下週將彈珠台製作完後,就要進入智慧球的互學啦!

*體育社:小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、江餅人、浩角、倉頡、翟翟、之蛛

今天體育社要繼續為訪問專家做準備。
一上課我們先一起看看大家上週想到的問題,
我們發現一個好問題會詳細描述一個情境。

我們一同確認今天要完成的事情有哪些,
1. 籃球技巧、銀髮族的訪問問題
2. 檢視問題是否有需要修正,並將問題進行統整與分類
3. 確定邀請的時間、地點,以及請專家喝的飲料
4. 確認訪問時,負責發問與記錄的工作
5. 預演訪問
確認好後,大家開始分工進行任務,
而已經想好籃球技巧的組別,可以思考銀髮族的訪問問題。
接著社長蛋蛋帶著大家統整問題,
我們發現有些問題其實我們已經知道,那就不用再問專家;
此外,有些問題沒有問到真正要問的,大家一起調整成讓受訪者能了解的問題。
最後,利用所剩不多的時間,大家迅速分配發問與記錄的人員,
並確認訪問時的座位安排以及請專家喝的飲料。

最後要特別謝謝臭堤與毅力,
臭堤會幫忙將邀請信手寫到信紙上,再交由毅力幫忙轉交邀請信。
那就讓我們一起期待呂東昇老師的答覆囉!

*貓咪研究社:辰辰、小瑜、潘潘、螃蟹、仁才、巧樑、富綠秀、巨儱、蓁蓁、柚子、CC、MI熊、潘朵拉

今天貓咪研究社決定要使用社長找到的食譜,
而模具除了會使用MI熊的,富綠秀下週也會帶來!

由於原先計畫十二月底要舉辦的募資活動,
但因為其他的活動而拖延到時間,
所以大家決定將活動舉辦在下學期的三月底至四月初,
而活動舉辦時間會使用星期三的下午!

接著各組繼續上次的討論,
餅乾設計組:
討論出要使用的材料、工具但尚未分配負責的人員,口味會有原味、巧克力,
設計圖也繪製出來囉!
募資活動組:
決定出宣傳地點要在晴光商圈,大家會分組進行宣傳,
以下是宣傳活動的分組:
辰辰、潘潘、CC、巨儱
螃蟹、小瑜、潘朵拉、富綠秀
蓁蓁、柚子、MI熊、仁才、巧樑

不曉得大家會設計出甚麼吸引民眾的宣傳活動內容!
就讓我們期待下學期的宣傳活動!

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玩具社再分工後,完成彈珠檯啦~

2018年12月26日 星期三

【探索】107/12/26(三)中山RPG~森林保衛戰!

今天下午大部分高年級的孩子們齊聚在教室,準備組隊挑戰「森林保衛戰」還有執行一項秘密任務~

吃過午餐後,大家先一起在教室中聆聽「森林保衛戰」的遊戲方式與角色設定:五、六年級的孩子們將分組成四隊-獅子、老鷹、猩猩、獵豹四個種族,四種族為了保衛森林,將在六天六夜中分工合作、蒐集智者情報,已達到最重要的保衛目的~

四組孩子在自己的國內分為智者、武士、礦工和國王,老師們則扮演著魔神仔、礦神、智慧樹神、日夜神與商店遊走其中,不斷的在孩子們互相攻防當中,給予其他挑戰與難題。

一開始的攻防中,孩子們發揮團隊精神、各司其職,不斷的衝鋒陷陣,急著攻破其他國境內的城堡,追逐著彼此背後的名牌~
經過幾夜,孩子們發現:只靠自己的國家是不行的,因此開啟了結盟的機制,互相支援、彼此包夾,在合作中獲得更大的利益與安全~
在一步步蒐集到樹神的提示後,孩子們發現,四國和平合作,共同努力才是能成功保衛森林的最大關鍵!孩子們說:

「老師,這個設定好厲害!原本我們以為最不重要的人,其實是最重要的關鍵!」

在破解線索中帶給大家的啟示後……孩子們也展開最後的神祕任務~將感謝的紙球丟向三位辛苦的實習老師們!一直被孩子們及江老師、林老師、溫老師瞞在谷底的三位老師,這才發現事情不對勁啊!
在紙球大戰後,孩子們也輪流代表全體資優班上台念出感謝的卡片,感謝老師們從上個學年就開始的陪伴~接下來也要繼續回來找我們玩喔!

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點進相簿~可以看到更多解任務的精彩照片喔!

2018年12月25日 星期二

【晴光】107/12/25(二)新晴光~新氣象12

*戲劇組:顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
今天我們展開了劇本的編寫,由編劇倉頡帶領大家進行討論,並同時用電腦將劇本打出來投影在螢幕上。利用上週的劇情大綱,我們今天完成了第一幕和第二幕的撰寫,其中更加入了柯P和B夢跳針的對話以及搞笑的音樂,還有B夢爆笑的突發狀況來增添笑點。接下來,科P走進餐廳裡還會發生什麼好笑的事呢?讓我們拭目以待!

*藝術組:縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
上週藝術組確認了明信片交流活動的活動內容,
今天要討論各個活動的流程、形式。

一上課大家先輪流回報沙畫材料的狀況,
我們發現沙畫材料費太高,而且準備不易,因此決定先不使用砂畫創作明信片。
接著我們將活動分為三組:
1. 分享故事組:潘朵拉、縫衣針
2. 明信片創作組:潘潘、宸宸
3. 享用食物、拍照組:螃蟹
在各組開始討論前,我們一起確認各個組別要討論的內容,
大家一一提出活動要以吸引移工來、準備簡便、活動材料便宜為主。

經過各組討論,各組的討論如下:
1. 分享故事組:決定準備不同的問題讓移工抽題目回答,並錄影。
2. 明信片創作組:有三種創作方式讓移工選擇,分別是貼紙、剪紙、上色。
3. 享用食物、拍照組:決定準備臺灣與菲律賓的零食,拍照則是會有大合照,此外要再思考如何讓提早走的移工拍照。

今天大家也收到兩項任務:
1. 繪製明信片草稿於週五交回
2. 向家長確認1/12(六)下午是否能來舉辦明信片交流活動

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱

今天一開始五年級的學長因為開會晚進教室,
巨儱開心和老師分享上週他帶地圖回家做實驗的成果,
雖然還沒真正變成古老的樣子,
但在和老師討論後,決定繼續完成實驗!
老師們也期待巨儱之後帶來的成品!

開始上課,老師準備了小菲律賓區的照片,
大家一起來找碴!找出照片裡看到了什麼,
大家都觀察得很入微,還觀察出有好多對情侶一起來逛小菲律賓區,
最後大家把觀察到的事轉變成一個形容詞。

大家一起找碴完後,換成自己挑戰,
每個人都振筆疾書,照片中的每一個細節,
並在討論時都積極地提供其他人不同的新想法!

最後所有人一起討論設計具有驚奇感的神祕解說物時的標準,
柯傑提出想以「船」做設計,象徵把菲律賓小島全部連在一起,
老師覺得這點子非常有創意!
巨儱貼心的為低年級的小朋友設計要有注音的地圖,
洋洋則認為地圖要明確的表達出他們的想法!

這些很棒的點子相信都可以為之後的神祕解說物加分!
期待下週大家會激發出更多的好點子,設計一個獨一無二的神祕解說物!

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五人小組為了接下來的活動~開始接招任務啦!

2018年12月24日 星期一

【夢想】107/12/24(一) 夢想準備中+獨研口試結果公布!

2018年最後一次G星時間~大家帶著既興奮又期待的心情,
除了準備進行夢想起飛的計畫外,
還有上週剛剛結束的「獨研口試結果」~

但由於午休時間有部分同學請假,
因此老師先說明幾項活動的通知,
各組同學報告夢想進度後,也著手往各自的夢想邁進~
今天都各有不錯的進度呢!

【活動通知】
*本周三(12/26)探索活動:森林保衛戰~午餐代訂飯捲(海鮮65元、燒肉45元)
*新興國中·食的科學探究營(2019/01/22-01/24,營隊費用800元)
 目前表達有報名興趣的孩子分別有:麥克雞塊、林雞、鑫鑫腸、臭堤。
 孩子們回家也會再跟各位家長確認是否可參加喔!(簡章)

【夢想準備中】

*詞曲創作:小花路、蓁蓁
成功聯繫到訪談對象的兩人,今天重新整理了訪問題綱,並且開始撰寫聯繫的信件。可惜今天的時間只足夠完成手寫草稿,兩人將利用周三下午的時間打成信件後寄出,希望可以順利完成訪問!

*倉鼠中途:柚子、MI熊
完成中午西餐禮儀課程的兩人,一到教室便馬上進入狀況。兩人先與老師討論後,開始分工搜尋倉鼠資訊,預計完成的三種倉鼠資料,今天也完成了兩種,下週預期分工完成最後一種倉鼠的資料蒐集,也會開始整理中途倉鼠的方法與注意事項。

*奇葩桌遊:林雞
和老師討論後林雞發現無法單靠自己的力量蒐集到桌遊所需的奇葩詞彙,因此今天除了先就自己的經驗寫下可能需要的詞彙外,也開始製作訪問用的問卷,希望可以讓桌遊中的詞彙量增加,加油!

*互動式心理繪本:萱萱、縫衣針
先前已經完成繪本大綱的兩人,今天在與老師確認大綱方向後,也開始著手撰寫繪本內容,兩人分別以個人經驗融入在繪本中,究竟會出現那些小故事~又會以什麼方式與閱讀者互動呢~非常期待呢!

*有投手的樂樂棒比賽:毅毅、倉頡、翟翟、臭堤、羽毛球、偉人、(蛋蛋-請假)
今天由總召毅毅帶領大家討論比賽規則等事項,因為大家都對樂樂棒球很了解,因此討論的過程相當順利,副召倉頡也將討論的內容記錄在黑板上,羽毛球則是記錄在紙上。目前決定比賽的局數是4局,每次比賽利用兩節課的時間,一隊9人,期待能招募到外校的同學組隊共四隊。比賽的場地以及規則都有詳細的討論。

*小說宣傳推廣:君君、百香果
為了幫助君君完成暢銷小說家的夢想,百香果今天率先完成了撰寫小說各章節的「催促表」,製作的同時也與君君確認進度是否合宜;另一方面,君君也透過上週的口試經驗,開始修改各章節中需要調整的地方,接下來要準備進入宣傳的前置囉~

縫娃娃組:綺綺、鑫鑫腸、CC
 今天在查詢育幼院資料的過程中,三個人發現自己有更想關注的對象,所以重新思考了育幼院的小孩們是他們想陪伴的對象嗎?在重新討論的時候,綺綺提到了希望能陪伴比自己處境較不好的同年齡層小孩,像是特教班、罕見疾病、兒童癌末的孩子們,鑫鑫腸、CC也覺得這個想法不錯,所以下週三個人會確認娃娃縫出來後要陪伴的對象,讓夢想更有價值!

*封街計畫:麥克雞塊、點點、翰林
上週行人徒步區已經確認簡報內容,今天要分工製作簡報。
三人先確認今天的簡報進度,預計要完成封街原因、封街問卷、封街方式。
由典典負責封街原因,麥克雞塊負責封街問卷,翰林負責封街方式。
今天典典已經完成封街原因的部分,而麥克雞塊與翰林則是進行到一半,
下週會繼續製作簡報,並且將收回的問卷進行整理。

【獨研口試結果發表】
待夢想起飛的進度告一段落後,大家又齊聚到教室中,看到老師手拿出牛皮信封時,大家都忍不住倒抽了一口氣啊......
在發下口試結果通知前,老師也以上週同學們的經驗作分享:有些人直到前一刻都在擔心自己不通過,但他擔心的方式是修改自己的報告到深夜;有的人直到當天早上還不忘問自己問題,甚至為問答準備說明的簡報......等,孩子們有的眉頭深鎖、面色凝重,有的專注的看著老師,緊張但卻堅定。

這樣的經驗都是希望可以提醒孩子們,你如何面對自己的研究,研究的成果就是反應你的用心與投入的程度,但不論結果是什麼,他都不是結束,而是讓自己更好的下一步開始~

而具有免審查資格的孩子們,也要注意本週五12/28,就是「任務二」的繳交期限,你的自主態度是否積極,也將左右自己是否能順利通過任務二的考驗。

除了發下通知,依據上週口試所收回的老師與學生回饋,老師也選出兩位口試人氣王~分別是縫衣針與點點!兩人開心地收下小禮物,也別忘了口試後要修改的內容與目標喔!

最後大家也拿著讓自己百感交集的糖果、禮物與口試結果通知,為今年最後一次的G星時間留下完美一瞬間啦!

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大家一起用合照跟請假中的蛋蛋打招呼啦~!

2018年12月21日 星期五

【獨研】107/12/21(五) 獨研口試落幕~中山國小

今天下午展開了第二場獨立研究的口試,
直到上午教室裡還是陸陸續續有孩子們前來,
有的修改簡報、有的進行預演、有的針對可能被問及的問題進行模擬問答和討論......
口試開始之前學生們都相當緊張,但還是很努力地進行最後的準備呢!

首先上場的是羽毛球,在與口試委員提問時能夠經過思考的應答,態度誠懇,口委的建議是要擬定出訓練計畫。

蛋蛋在報告中會使用實物和動作進行輔助說明,並且詳細的說明自繪的設計圖,口委的建議是要完整地考慮實驗變項,才不會影響實驗結果。

典典的簡報中有很多圖片的輔助,也詳細的說明了實驗的設計,口委建議他對於實驗方式及方向要有更仔細的思考。

百香果的報告中,可以發現她將文獻完整地消化並應用在實驗設計裡,更設計了實驗表格的範例並清楚說明,口委建議她對於牙菌斑的檢測方式要更深入的了解,才不會導致實驗失敗。

君君對於自己要創作的小說有很多想法,也已經初步擬定了完整的故事大綱,口委建議她可以向周遭的人吸收更多的資料。

萱萱面對口委的提問與建議能嘗試說明,口委期待能看到晴光商圈更多的特色商家與地圖的成品。

柚子對於想拍攝的影片類型作了詳盡的分析,口委建議她去深入了解youtuber的困擾面向。

翟翟作為口試的壓軸,台風穩健並完整的說明研究內容,口委建議他要注意時間的調配,並了解一場表演需要哪些準備。

而今天一樣迎來了來自士東的同學們,
多元的研究題目也讓孩子們增加了學習的視野,
有關於音樂風格的小說、比特幣的桌遊、解謎的電腦遊戲......,最後雖然有共同合照,但未能召集到所有108級的孩子,老師也感到好惋惜啊~相信這樣的交流機會,對孩子們是有很大助益的喔!

第一次獨立研究的審查告一個段落,
下週一的G星時間,也將揭曉口試結果,
期待大家能將口試委員的建議好好吸收,進行研究的修正,讓自己的研究更上一層樓。

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中山X士東獨研口試交流圓滿落幕~!謝謝士東國小!


2018年12月19日 星期三

【獨研】107/12/19(三) 獨研口試第一場~士東國小

今天一早教室內就開啟預演接力模式,不論是免口試的、周三場次的、周五場次的,都一起進入備戰狀態,孩子們輪番在教室裡登台預演,完成預演的同學也加入擔任評委的行列,試著提出疑問和建議,一起為下午的口試積極熱身~

第一節下課後,大家也準時到資優班集合,一同前往士東國小接受試煉~孩子們對於學弟妹可以一同前往感到十分羨慕,老師也很欣慰孩子們可以成為學弟妹的榜樣喔!

周三登場的分別是毅毅、倉頡、林雞、縫衣針、CC五人,
一進到士東國小的會議室,

五位報告者有的進入緊繃狀態,搓著衣角思考等等的用詞;
有的在位子上一邊等待一邊放空;
有的則是與其他同學進入放鬆狀態,直到口試前五分鐘才回到備戰狀態~

待正式開場後,
不論是要上臺口試的同學,或台下的大家都露出一絲絲緊張的氛圍。

第一位上場的是平日笑臉迎人的毅毅,雖然因為緊張,失去了笑容,
但還是能看著口委清楚說明研究主題,
而口委也建議可以試著將研究對象、範圍再擴大會更好喔!

倉頡在報告時將文獻資料搜集與篩選方式說明地非常清楚,且非常有禮貌。
口委非常期待倉頡的研究結果,並且建議研究結果可以再加入一些反思、回饋,
更能看到倉頡的成長。

林雞上台前非常緊張,因此沒有將準備好的內容完整呈現稍微可惜,
儘管如此還是表現得不錯噢!
口委也對於林雞搜集的資料很充足,很好,
不過需要再釐清遊戲設置與增進流暢力的關係。

縫衣針的報告適時說明文獻中的例子,讓口委更了解,非常好,
而口委建議可以問卷中除了詢問對於資優生的看法外,
可以再從中山資優班師生的角度出發會更好!

最後一位是CC,雖然很緊張,但比練習的時候,講得更慢、更清楚,
口委也期待CC能將流浪貓的推廣活動擴大,形成更大的社會效益喔!
儘管每個人都很緊張,但還是表現得不錯喔!

口試就是把研究向口委說明清楚,也是為了讓研究朝更好的方向前進,
有口委們寶貴的建議,相信大家的獨立研究一定會愈來愈好喔!
今天的同學雖然因為緊張,而顯得有些緊繃,但都表現得非常好,
週五要口試的同學也要加油!

結束中山國小的口試後,大家也非常專注的欣賞士東國小的研究題目,
更將自己的想法與建議寫進回饋單中,
士東游老師很用心的為大家舉辦了抽獎活動,
來到士東真是太開心啦~週五要移師中山國小啦!

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感謝士東的同學和老師!
週五要移師中山國小啦!

2018年12月18日 星期二

【晴光】107/12/18(二)新晴光~新氣象11

*戲劇組:顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
今天課堂的開始,老師藉由「優秀劇本獎」的範例,介紹了正式劇本的格式。在劇本中,除了要呈現對話內容,還要標示地點、時間,用三角形的符號描寫出角色的動作歷程等等。接著,大家開始討論故事大綱,由倉頡將想法打在電腦螢幕上:直翟對我們的故事素材很了解,小花鹿的想法最多,翟翟和顯微靖經常補充劇情的細節,之珠和翔翔個別提出了很特別的點子……大家一起腦力激盪發想搞笑的橋段是非常有趣的,期待下週繼續進行劇情的細節討論。

*藝術組:縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉(宸宸請假)
上週藝術組想到許多創意、好玩的活動內容,今天要來評選明信片交流活動。
一上課我們先一起看看上週大家想到的活動內容,
螃蟹發現有些活動有安全疑慮,
潘潘發現有些活動之間毫無關係,
有些甚至不像一場明信片交流活動,
因此今天我們要先將原本的活動升級為進化版。

在大家設計完進化版的活動後,
大家輪流上台邊畫邊說明進化版活動,有藝術天分的大家都大展身手,
畫出生動的活動現場。
經過大家的發表與評分後,最後以縫衣針的活動進行調整變成明信片交流活動。
活動的流程預計先請移工們分享家鄉的故事,接著進行問答活動,
分享故事以及回答問題的移工都可以拿到明信片,並以沙畫創作明信片,
接著享用菲律賓美食後,拍大合照。

由於大家都還不知道沙畫要用什麼材料,因此記得回去蒐集資料,
下週再確認明信片創作方式是否為沙畫喔!

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱
今天跟著老師認識了台灣人介紹外國人的景點之美,
也讓學生思考看看會想介紹甚麼地方給外國人,
像是柯傑、洋洋對於軍艦、大砲都有很大的熱情,
希望能介紹軍史館、長榮海事館給大家!
甚至我們也分析了台灣的十大觀光景點吸引人的特色究竟是甚麼?
發現了大多是歷史古蹟、自然生態跟購物聖地!
因此我們也在思考小菲律賓街能介紹甚麼給大家呢?

除此之外,為了讓導覽變得更好,
我們也決定了要增加一個神祕解說物來輔助我們的導覽活動!
這個神秘解說物,是一個地圖,
而為了讓這張地圖變得特別,
我們要將對於小菲律賓街的感受放進地圖中,
所以大家開始回顧之前在小菲律賓街的深刻印象,
柯傑提到移工們在教堂做彌撒時,帶來了神聖的感覺!
洋洋、巨儱最愛的是莉山菲律賓料理,吃了好吃的料理!

我們還嘗試做出初版的地圖樣貌,
洋洋提到了小菲律賓街給他了一種老舊、歷史悠久的感受,
所以希望能把地圖變得古老,
柯傑、巨儱也很同意洋洋的說法,
因此老師給了一個作業,
希望大家能了解為甚麼小菲律賓街會是老舊的樣貌?
為甚麼菲律賓人會這麼喜歡呢?
期待學生探究的結果!

下週會繼續聚焦我們對於小菲律賓區的感受,
希望能創作出具有驚奇感的神祕解說物!

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為了期末的明信片活動,
大家真是絞盡腦汁啊......

【夢想】107/12/17(一) 獨研審查準備&夢想計畫中

本週就是獨立研究口試審查同學們登場的日子啦!
孩子們嚴肅的表情比平常多了一倍以上,
老師今天也先花了大部分的時間,說明本週進行口試審查的流程與報告時的注意事項,期待本周孩子們的登台可以順利喔!

【口試流程與提醒】
經過了一週,口試的流程也較上周有些微變動,因此我們先一起看過兩天的口試流程與口試順序,口試的成員們也確認了自己的口試建議記錄員。

流程中除了有中山的題目,也增加了士東國小的口試題目,其中包含:比特幣、戰爭動畫、花式撲克牌......等,孩子們也萌生高度的好奇心!我們也重新確認了參與的場次時間和各班的請假時間表,也感謝各班的級任老師,給予孩子們高度的支持喔!

說明流程後,最重要的就是登台的提醒了~除了孩子們對自身研究的熟悉度,面對問答時的自信與禮節也是孩子們必須要學習的,大家也紛紛示範面對問題時可能有的狀況和對應方式,不論是「自己沒想到的」、「自己聽不懂的」都應該主動確認、審慎思考,做出合宜的應對喔!加油啦!


【12/26週三探索頻道】
大家各自行動前,老師也分享了下週的探索講座~將由于萱老師帶來中山國小版本的RM!讓大家可以在大任務後放鬆身心~大家也非常踴躍的報名呢!

【口試準備&夢想計畫】
今天最後的餘的時間,大家也兵分二路:口試準備與夢想起飛啦!

*自創詞曲:小花路、蓁蓁
確認訪問題綱後,也與老師確認訪問對象是否同意接受訪問,也發現訪問對象除了答應外,也提供了聯繫方式!可以往前更進一步啦!

*畫展:橘喵
上週決定畫展主題的橘喵,今天提到畫展中的創作方式,在電繪與手繪間考慮後,最後決定採取電繪的方式呈現繪畫作品~

*倉鼠的中途之家:柚子、MI熊
兩人今天繼續搜尋飼養倉鼠的相關知識,為接下來可能的中途任務作準備~但也要記得分工讓進度更有效率喔!

*樂樂棒組:臭堤、偉人
前幾周因為身體不適的偉人,今天在臭堤的協助下了解先前的討論進度,接著臭堤也著手進行接下來活動的招募海報設計,可惜時間較為緊迫,下周繼續努力。

*封街:麥克雞塊、翰林
兩人一開始先就簡報內容的排序進行討論與釐清,在老師的引導下,最後終於決定「問卷結果」的位置,做為行動的重要依據,下週可要趕緊把問卷收回來啦!

*縫紉:綺綺、鑫鑫腸
兩人在與老師討論與查詢相關資料後,將目標鎖定在海豚造型的娃娃,但目前查詢到的資料似乎不是兩人能力上可以達到的,因此需要再考慮考慮喔~

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不論是否登台口試
都要勇於面對自己的研究喔!

2018年12月13日 星期四

【CEO】107/12/13(四) 澎湖參訪ceo!貓貓導覽再出動~

今天澎湖一行39位夥伴來到中山國小進行參訪交流,
主要目的是因為澎湖即將成立資優班,
與台北進行取經交流~~

今天師生分成三組體驗各社團~~

*玩具社:柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、溱果、蒼蠅、鑫鑫腸(君君、百香果、麥克雞塊、林雞請假)

今天澎湖的同學要來試玩我們的玩具,社長柯傑今天詳盡地介紹玩具社這學期在進行的活動。澎湖同學試玩後,給了許多很棒的建議,有了這些建議,各組一定都可以設計出更棒的玩具喔!

*體育社:小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、江餅人、浩角、倉頡、翟翟(之蛛請病假)

今天從澎湖來了一群一日社員來和我們大比拚!由傳球組先進行教學,但由於本來是傳球組的之蛛感冒請假,因此決定由最佳教學者毅毅來擔任教學者。今日的教學者有了之前的經驗,今天更上手囉!在教學完後,就到了今天的重頭戲──傳球比賽。經過第一場比賽,大家發現一日社員身高較高,因此老師問大家:「有什麼公平的比賽方式?可以怎麼調整?」大家紛紛提出不同的方式,最後決定一日社員在比賽過程中,不能跳離地傳球定比賽根據隊員的能力調整後,變得更公平,順利結束今日的交流活動。

*貓咪研究社:辰辰、小瑜、潘潘、螃蟹、仁才、巧樑、富綠秀、巨儱、蓁蓁、柚子、CC、MI熊、潘朵拉

今天貓研社將上次的海報內容結合遊戲,了解流浪貓的相關知識,
有你畫我猜、記憶大考驗、心臟病、快問快答的遊戲內容,
社長蓁蓁在短時間內就能上台跟大家講解活動,台風又很穩!
柚子甚至快速地畫完貓咪研究社的認證卡送給澎湖,是一個不錯的紀念品!
社員們能彼此合作,帶給澎湖資優班好玩的遊戲,真的是很棒的交流!

除了CEO的交流時間,
108級的貓貓導覽團,也在大下課鐘聲一響,趕到資優班報告,準備帶領澎湖的師生前往晴光一遊,原定蓁蓁、臭堤、鑫鑫腸、萱萱進行導覽,由於萱萱遇到班級活動,也特別推薦柚子重出江湖~

四人帶著澎湖的師生認識晴光的文史特色,也分享了自己愛吃的晴光美食,最後讓澎湖的師生帶著三年級時完成的地圖,前往晴光尋覓美味的午餐啦!

課程與活動剪影(請點選連結)





2018年12月11日 星期二

【晴光】107/12/11(二)新晴光~新氣象10

*藝術組:縫衣針、螃蟹、潘潘、宸宸、潘朵拉

今天藝術組要發想活動雛型囉!究竟出現怎樣創意、有趣的活動呢?

一上課,老師讓我們試著演出上週我們寫出的活動內容,
結果發現到我們的活動內容寫得不夠清楚、具體,導致不知道如何演出。
因此老師讓我看看其他人舉辦的活動,並寫下清楚、具體的活動內容。
在大家寫完後,果然這次寫的活動內容變得更清楚、具體,而且令人一看就懂。

在觀摩完別人舉辦的活動後,換到我們要來大顯身手啦!
大家開始根據剛剛寫的活動內容進行改編,或者創造出新的活動內容,
螃蟹便想出活動參與者要帶著物品來以物易物。
發想完新的活度內容後,接著就要來「隨機組合」出活動雛型啦!
隨機組合除了要組和活動外,也要加入明信片的創作方式到活動中,
除了原有的明信片創作方式,螃蟹又想到一個非常有創意的創作方式,
那就是要用高空印章的方式創作明信片,真的是今日點子王!

老師帶著我們確認隨機組合的方式後,大家就開始激發創意,
設計出能傳達移工思鄉之情的明信片交流活動。
在下課前,大家也分享了自己的活動雛型,
在下週我們會一起來調整活動雛型,設計出最有趣、特別的明信片交流活動!

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱

今天為了看看大家是不是有資格能成為小菲律賓街的導覽員,
老師發布了一個新任務要考驗大家!
大家要能設計出小菲律賓街導覽的路線,
還要擬好草稿,寫下要分享的關鍵字與地點,輪流上台進行分享。

接著,先由洋洋先上台分享,
洋洋不僅完整的分享了國家背景,
還設計了有獎徵答活動,讓大家可以參與,十分有趣!

巨儱在分享的時候,會提到自己的經驗,
像是提到了在EEC商店中觀察到小包裝、去莉山菲律賓料理吃的東西,
而且將自己的親身經歷表達得很流暢,真的很棒!

柯傑講到了上次GEN分享的菲律賓人打招呼方式,
也繪製了菲律賓國旗,讓大家了解國旗的顏色意義,
懂得用國旗的圖片來輔助自己講解,是一件值得他人學習的事情!

在分享之後,我們也發現了在導覽的時候,
都覺得需要有個輔助的東西有助於大家進行導覽,
或是用來加入導覽活動,讓導覽變得有趣!
雖然今天在分享的過程中,大家都十分緊張,
不過都有值得肯定自己的地方喔!
像是…柯傑肯定了自己在台上不會結巴的表現,
巨儱、洋洋還稱讚了柯傑表現得很棒!
巨儱克服了自己的緊張,洋洋設計了有獎徵答的活動!

下週導覽組就會一同討論要設計甚麼樣子的東西來加入我們的導覽活動,
期待三個人的火花,能產生出各式各樣的想法!

*戲劇組:顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、(之珠-請假)

在上一堂課的結尾,我們從Gen的分享中篩選出食物類、婚禮類、禮儀類、餐具類等幾項文化要素,準備加入新的劇本中。我們重新審視了這部戲劇影片的主題為介紹菲律賓的飲食文化,屬於搞笑片的類型,並從舊有的故事線及角色中,確認了故事的起因和結局可以不做更動,只要將這些新要素變成故事情節,汰換掉舊有的錯誤要素,並再次選出故事的最高潮亮點即可。但在安排情節的時候,我們發現很難從目前的要素選出故事的亮點,因此下週將討論是否要調整故事主題或是再次尋找合適的要素。

今日我們也針對後續的工作內容做了簡單的分配:
編劇組:倉頡
場景組:翟翟、直翟
道具組:顯微靖、翔翔、小花鹿

下週我們也將正式認識劇本的標準格式,以及拍攝戲劇影片要注意的事項。

課程剪影(請點選連結)

今天也是實習老師的教學觀摩呢!
感謝教授與校長、主任的蒞臨~

2018年12月10日 星期一

【夢想】107/12/10(一) 獨研審查通知&夢想計畫中

*602今日校外教學,請假一次。

今天上課鐘響前,教室裡便擠滿著準備要繳交獨立研究報告的孩子們~而今天的課程中,老師也發下了兩項重要的通知:獨研審查通知、親子旅遊通知。
說明相關事項後,孩子們也兵分兩路~部分孩子在獨研之路上奔跑、另有部分孩子則是繼續進行夢想的計畫與實作,在資優班的最後一年,真是一刻也不停歇啊!

【獨研審查通知】
孩子們今天將帶回-「獨研審查的說明暨邀請」,以及「給家長的一封信」,除了說明即將到來的「獨立研究審查會」的細節,也誠摯的邀請各位家長蒞臨~

而這次我們也與士東國小共同舉辦口試審查,孩子們也難得有機會可以看看中山國小以外的孩子如何進行研究?又會對什麼樣的研究題目有興趣呢?因此無論孩子是否具有免審查的資格,都必須參與第一場次的口試審查會+第二場次中的任一場喔!
  • 第一場次:2018年12月19日(三),上午09:30至12:00(臺北市士東國小)
  • 第二場次:2018年12月21日(五),下午13:40至15:40(臺北市中山國小)
通知單中,將說明口試的進行方式、目的與孩子們的學習概況,也希望各位家長撥冗看看信件與通知,無論孩子最後的成果為何,在這段歷程中最重要的是:孩子在面對研究時

是否展現正向自主的學習態度
是否能有邏輯的提出自己的見解
面對問題時是否能勇於解決
對自我是否有高品質的要求

讓我們一起守護著孩子在挫敗與成長中,持續累積自己的經驗吧!

【親子旅遊通知】
感謝四~六年級家長代表的費心準備,今天也發下109年01月13日的親子旅遊,再請各位家長詳閱內容、填寫回覆後,連同獨研通知,於本週五放學前請孩子們繳交給老師即可喔!

【獨研抱佛腳、夢想計畫中】
隨時口試審查的時間步步逼近,今天孩子們也主動提出希望可以爭取進行獨立研究的時間,因此部分同學也到電腦前繼續打拼,有的孩子繼續在文獻、研究方法中努力,有的孩子完成繳交後,便馬不停蹄的開始製作簡報,相當積極。

而繼續投入夢想起飛的孩子們,也是很認真喔~

  • 鑫鑫腸、綺綺:完成計畫修改,讓每個月的任務更清楚~下週別忘了帶來更多縫製玩具的想法喔!
  • 羽毛球:雖然夥伴們都不在,但羽毛球仍依據上周的討論,提出新的球賽提案,並依據人事時地物模擬規劃,下週也將主動跟夥伴們報告。
  • 柚子、MI熊:上周完成計畫後,今天主要上網搜尋倉鼠相關的知識,為接下來的中途任務進行準備!
  • 百香果:雖然君君不在,但為了讓未來的宣傳工作更順利,百香果認為要好好規劃撰寫小說的時間,因此著手設計進度檢核表~是很棒的經紀人~
  • 橘喵:預計辦理畫展的橘喵,在其他夥伴的提議下,決定回顧小學生活進行創作!有了清楚的目標相信接下來的進展也會更順利喔~
  • 蓁蓁、小花鹿:今天兩人持續修改訪問題綱,也預計要主動向貴人老師詢問聯繫結果~希望可以順利聯繫成功~
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忙碌的108級~繼續加油!

2018年12月7日 星期五

【獨研】107/12/07(五) 獨研趕工中~請各位家長堅持2給1不喔!

隨著1-3章報告繳交和口試審查的日子越來越近,孩子們的壓力也越來越大啦~

而從11月開始,許多位108級的孩子也依據自己的研究內容,開始探訪可能的研究地點、聯繫可能的研究對象、訪問研究相關的專家們……

蓁蓁苦思於高年人際問題的面向,因而訪問校內的輔導老師,位自己的問題找到了方向;
翰林為了讓發明雛形更加穩固省力,向大同大學機械系的老師詢問,目標以「密集板」改製模型;
一起同行的還有蛋蛋,為了讓實驗用的瓶蓋發射器更接近手指的發射效果,和機械系的老師、學長侃侃而談自己的想法,真的很棒;
一發現有訪問對象的活動,便立刻付諸行動的倉頡,成功訪問到徐展元主播(還是在登記結婚的那一天),也為迷茫的研究路開啟了一條道路;
而萱萱也透過實際踏查,利用假日時間前往晴光商圈搜尋特色店家,讓研究題目鎖定方向~創作一張有晴光特色店家的地圖。
縫衣針也陸續在各個年級發下了資優班特色的調查問卷......

在獨立研究的過程中,孩子面臨的挑戰各有不同,有的孩子思考縝密、欠缺執行的行動力;有的孩子行動力十足、但需要耐心面對自己的不足;有的孩子孩子具備行動與思考力、但還需要一點堅持和熱情……。
而獨立研究的目的,並不是讓孩子們最後都要完成一件長篇大論的報告,更多時候,我們更希望看到孩子跌倒,然後看看自己並從中修改的歷程,才是真正的成長喔!

總結只有一句話~如果孩子帶著檔案回家求救,請堅持2給1不:
給予支持、給予時間、「絕對」不要幫他喔~!





2018年12月5日 星期三

【晴光】107/12/04(二)新晴光~新氣象-藝術組

明信片進入最後的修改階段,
那我們下一步就是要舉辦明信片交流活動囉!

為了要讓更多的移工來參加,我們一起看看怎樣的活動會吸引人來?
宸宸說那就是要看活動有哪些「好的」,而且「令人印象深刻的」,很好喔!

每個人在看完活動範例影片後,寫下許多令自己印象深刻的活動內容。
在寫完後,我們一起將所有活動內容進行分類整理,並為它命名。
接著老師在帶我們重新看過大家的分類與命名,整理為活動要素。
經過討論,我們將這些活動要素分為重要要素與一般要素,如下:
重要要素:有趣、保護身心靈、美觀、便宜、互動
一般要素:體驗、食物、分享

此外,宸宸與潘潘也提到舉辦活動前要注意的兩件事,
分別為參加者與舉辦者有空的時間,與是前要宣傳活動,很棒喔!

觀摩過曾舉辦的活動,並訂出活動要素後,
輪到我們要來發享活動囉!
老師請大家一人挑選至少兩個活動要素,並寫下要素的具體作法,
由於時間的關係,今天還沒有寫完,
下週會繼續發想活動,並確定明信片交流活動內容喔!

而延續上周修改的明信片,
大家今天也帶著修改好的明信片來,
忘了帶的人要記得再拿來,才能確認要加入的內容喔~

課程剪影(請點選連結)

透過紙條的接力~討論越來越熱絡囉!

2018年12月3日 星期一

【夢想】107/12/03(一) 免審查公布&夢想計畫中

雖然本週是老師們出外的鑑定週,但還是捨不得停掉夢想起飛的時間......
於是中午12點一過,老師便趕忙衝回來和孩子們一起迎接夢想的計畫以及大家抓著衣角最期待的......

「免口試審查」名單啦!

【命運大揭密:免審查與審查】
拿出藏著大家命運的信封前,老師也先向大家說明兩種命運需要面對的任務~
首先是擁有免審查資格的同學,必須在12/10繳交前三章的檔案,在2018結束前也有個別的任務需要達成,沒有達成者,則會瞬間從天堂掉入地獄,轉而迎接2019的第二次口試審查~
而必須接受審查資格的同學,也必須在12/10繳交前三章的檔案,並站上口試舞台上面對口試委員的提問,羽毛球也不忘審查後的命運,提醒大家,專注在研究上,妥善運用時間和討論,就能順利的遠離不通過魔咒喔。

接著,大家也睜大眼睛盯著老師手上的信封,孩子們紛紛嚷著:好想要得到免審查的資格喔......我已經做好心理準備了(通常講這句的時候,應該是只做好一半~)......你覺得你可以拿到嗎?.......

老師也提醒大家,打開信封後一定是幾家歡樂幾家愁,重要的是關注身邊的同學,如果你是開心的,要懂得安慰和幫助不開心的同學;如果你是不開心的,別忘了尋求同學的協助,主動為自己尋找多一份力量,才會讓自己的研究更順利。

至於最終的名單詳情,老師就賣個關子,由孩子們自行報告,繼續帶著研究往前邁進吧!

*偉人、林雞:兩人今日因為身體不適請假,信封還在老師這邊喔!

【夢想計畫】
緊接著大家又回到夢想的旅途上,大部分組別還在研擬計畫中,每個小組今天的討論也一樣無比激烈~也有部分小組通過計畫核可,進入實作階段囉!

  • 計畫中:小說宣傳、倉鼠中途、樂樂棒球賽、個人畫展
  • 實作中:互動繪本、詞曲創作、手縫娃娃

恭喜各位,但也別忘了:命運是瞬息萬變的啊~