【晴光】108/4/30(二) 成果行動（五）

＊戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
今天我們先討論想要拍攝的影片效果要達到何種層次，我們以電影的規格當作最高階，以晴光鳥失蹤案當作最基本，經組員討論後，決議提高比基本款更高一階的層次。
決定之後，組員便開始決定拍攝的場景，以及需要那些現成的道具，或是製作的道具，或是背景道具，並記錄在分鏡表當中。
最後由老師帶領所有組員共同檢視我們的分鏡表，逐一確認每一幕的演員、道具、台詞、場景以及鏡頭，下週我們應該就會來進行第一幕的拍攝。

＊藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
今天五人先一起回顧上週的進度，由於只剩下兩週的時間可以進行準備，因此今天的課程中，大家也都專注的完成自己的任務，並在完成手邊的工作後，主動尋找夥伴確認並協助彼此，很棒呢！
今天縫衣針繼續完成明信片介紹的簡報，除了修改文字描述內容，也與潘潘分配彼此要說明的內容；完成簡報製作後，縫衣針也與潘朵拉投入製作分享影片的任務，兩人根據翻譯內容加入字幕，是個看來簡單卻不輕鬆的工作呢！螃蟹也在潘潘的協助下完成了過關證書的製作，為了讓證書印出來更加完美，今天也學習使用修圖軟體進行細部修改～宸宸則是接手拼圖製作工作，小心翼翼的宸宸雖然需要較多的時間，但今天順利將拼圖剪裁完成啦！看來下週可以順利完成籌備進度，進行第一次彩排囉！

＊導覽組：柯傑、洋洋
今天巨儱請假，
這堂課就由柯傑和洋洋兩人獨挑大樑！

課堂一開始我們重新進行身分認證，
結合之前討論出來的團規，
兩人決定一起邁向王室導覽員之路！

首先我們先完成EEC的導覽稿，
大家考量到商店內較擁擠，因此決定在店外介紹完再進去參觀體驗，
柯傑在擬導覽稿時，想到可以用展示照片和實物的方式，
讓觀眾更加了解導覽時所說的內容，為大家提出一個非常好的Idea！
模擬導覽時，
洋洋雖然打頭陣，但一點也不怯場！用燦爛的笑容征服老師們的心！

最後我們一起進入「吃貨實驗室」，
但因為時間的關係，實驗還有許多步驟未完成，
我們期待下禮拜巨儱的回歸！一起完成實驗！

課程剪影（請點選連結）

下週準備好各式道具，要開拍囉！

【獨研】108/04/30獨研實作中(二)-週二組

＊鑫鑫腸：
今天鑫鑫腸繼續專注創作，假日利用時間參觀文博會後，今天在動作的分解上也試圖追求精緻，與老師討論轉圈的動作後，分解為八個分鏡，期待完成後的效果喔～
但目前的進度未能依照預期，希望本週三留校時間可以奮力完成！

＊綺綺：
綺綺最近應該是因為畢旅剛結束，開心的心情無法書寫沉重的小說內容，因此陷入長思，期待快速突破瓶頸~~

＊羽毛球：
原本羽毛球想要在5/7檢測自己的籃球能力，但與老師討論過後，發現他可以利用這星期四請廖老師進行檢測，如此一來便有機會成為08級第一位完成獨立研究的同學！加油！

＊百香果：
今天百香果先登入全國科學探究競賽為作品投票，細心的百香果除了完成人氣獎的投票外，也找到同學們在不同組別裡的投票頁面，不浪費任何可以投票的機會呢！
接著百香果也繼續整理第二回合的實驗結果，更換了清水漱口為對照組，明天下午也將留校繼續整理～

＊君君：
今天君君仍然埋首想要江全部30多張傑的小說完成，雖然目前只完成到第八章，但她秉持著不放棄的精神，仍然想要一步一腳印地繼續...下課前，君君說：這樣我就要每個星期三都留下來寫小說了~~

＊點點：
今天點點也先登入全國科學探究競賽完成投票，也不忘回家要請家人幫忙投票呢！接著典典也依據目前的研究進度分配時間，在為研究結果討論、結論等項目進行劃分後，典典發現留校的時間可以縮減～如果進度延後再找時間趕上就可以了～只是要好好把握每一個撰寫研究的時段喔！

＊林雞：
因為各種自己和外力的因素，目前林雞的研究進度較為落後，本身也很著急的林雞，今天先完成問卷結果的整理，並增加「常識」內可以聯想到的相關顏色詞彙。接著也先以口頭說明遊戲畫面的構想：射箭後出現倒數畫面，倒數畫面結束後，玩家對著另外一台電腦說出聯想到的詞彙，以進行評分，明天留校將全力衝刺遊戲畫面和語音設計。

＊麥克雞塊：
今天麥克雞塊重新統整同學試玩後的回饋和遊戲修改方向，其中包括關卡移動、互動元素的添加。其中互動添加的部分結合同學和自己的想法，將增加互動元素「穿插」在部分關卡中，今天也因為時間較不足，因此先將問卷整理為圖表型態，下週再開始修改遊戲。

＊萱萱：
為了因應5/17彰化南郭國小師生的來訪，我們先討論進度的安排，5/1之前要完成導覽圖的設計和插卡內容的撰打，5/7要完成插卡的製作，5/14要進行預演。
在時間緊迫的情況之下，柔萱還主動提出五月初的這幾天放學後，都要留校繼續作業，表現出相當負責任的態度，非常的好。

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【今天的研究小插曲】
一隻迷路的蜜蜂闖進教室裡弄傷了翅膀，
大家著急的關注後，最後蜜蜂靠自己的力量飛走了～
大家也放心地回到位子上啦！

【夢想】108/04/29(一) 邁向夢想成果02

上週由於各班水痘停課，加上畢業旅行～真是好久沒有一起上課啦！
今天中午課程中樂樂棒的孩子也前往執行夢想，
因此老師也利用上午全民來挑戰的活動時間，
與大家確認近日的重要事項，縫衣針也藉機會向大家說明班徽的設計理念與投票活動，
雖然108級的孩子購買班服的意願是自由選擇，

但翟翟立刻突發奇想：
我們要不要做個徽章呢？！

是個不錯的提議呢！
除了班徽的投票活動，老師也提醒大家記得繳交5/23的退餐單，並提醒大家留意自己的獨立研究和夢想起飛進度，看來這個週三～教室裡也要充滿趕工列車的人啦！

＊互動式心理繪本：縫衣針、萱萱
今天縫衣針和萱萱一起為繪本上色，在兩人齊心的努力下，繪本終於畫完了。由於今天是在最後一刻匆匆忙忙畫完的，所以兩人打算下禮拜再次檢查繪本是否有需要再次加工或修補的部分。兩人塗完色之後，繪本整個都生動了起來，人物都活靈活現的，相信每個看到的人都會喜歡你們的作品！

＊封街計畫：翰林、點點、麥克雞塊
今天三人分工完成簡報中的


＊詞曲創作：小花路、蓁蓁
今天準備要填詞囉～ 本來兩人興致勃勃想要快點大展身手，可是開始之後發現填歌詞不是想像中的那麼容易。經過一番討論之後，兩人決定先下載鋼琴譜並印下來，再把歌詞按照音符填上去，這樣才能精準的對上歌詞與節拍。老師覺得小花路和蓁蓁對音樂作曲真的很有天分，小花路很快的就找到琴譜中的歌詞並分段，而一旁的蓁蓁快速的把它記下來，兩人分工無間呢!雖然今天尚未填完歌詞，但星期三一定能完成的，期待下週的音樂錄製，讓這首音樂快快出現！

＊縫娃娃組：CC、綺綺、鑫鑫腸
在大家的努力趕工之下，娃娃終於只剩下五隻待完成啦~看來這個禮拜內要完成全部娃娃縫製的這個計畫，勢在必得!因此他們也開始計畫起下禮拜到幼稚園發送娃娃的整個流程以及要說話的內容，讓我們一起期待小朋友們拿到娃娃的那一刻吧！

＊小學回顧畫展：橘喵
今天橘喵進行繼續繪製的工作，感覺有燃眉之急的橘喵，今天非常專注地進行電子繪圖！

＊倉鼠中途：MI熊、柚子
今天柚子和MI熊都很認真的在進行著各自的工作，並且透過互相討論激盪出了許多火花，像是MI熊幫柚子抽考了她對「老公公鼠」的認識，試圖將網路上蒐集到的資料真正變成自己的認知，另外，MI熊還細心的幫柚子檢查了一下義工日誌的內容，並且給出了相當好的建議。而柚子在MI熊提出建議後也有很努力地嘗試做出修改，雖然可能在心得產出上遇到了些微的瓶頸，但老師覺得能夠接受他人給予的意見並願意做出修正真的是很值得讚賞的一件事呢!

＊我的真心話：林雞
今天林雞和老師進行了明天一早的J同學紓壓方式及流程後，便進行獨立研究的整理。

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、蛋蛋、毅毅、臭堤、偉人、羽毛球
今天是我們樂樂棒要實現夢想的時刻了，原本以為倉頡因身體不適，無法成行，覺得相當可惜，所幸後來還是可以強往大橋國小，一同實現夢想。
今日中午約莫1點時，我們來到大橋國小，天氣真的相當炎熱，看著大橋國小的小朋友已經開始熱身練習，不禁有感受到比賽的緊張氛圍了，經過短暫的熱身以及團體照，我們就要開始比賽了，經猜拳後，是由中山先攻，大橋先守，比賽正式開始了，大家都還在緊張與適應階段，所以第一局是以0比0結束，到了第二局，終於有點恢復應有的水準，無論是在打擊、接球和傳球上，都表現得還不錯，所以第二局結束後，我們已5比0暫時領先，到了第三局，我們繼續應有的表現，每位選手再次展現實力，尤其是臭堤，他覺得自己表現的超棒，因為在學校她都打不到，但是此次比她打了一壘安打和二壘安打，所以相當高興，所以此局我們共進帳3分，以8比1暫時領先，最終，我們共打了四局，以8比1的比數，獲得最終的勝利，讓大家實現了夢想，也讓自己留下難忘的回憶。

＊小說宣傳推廣：君君、百香果
百香果和蘇蘇今天午休時間詢問了四位老師可以讓他們去小說宣導的時間，四位老師們（602.607.608.609）都非常和善，紛紛答應他們的請求，其中609的老師還順便教了他們完整表達的方法呢~~星期四和五的午休時間便要前往了！

＊安全組：麥克雞塊、點點、翰林
今天三人分工合作將剪報轉為統計圖表，原本三人一起進行，後來轉為一人使用一台電腦，各自完成晴光人的問卷及網路人的問卷統計。


課程剪影(請點選連結)

感謝大橋國小師生！讓我們圓了樂樂棒之夢！

【活動】108/04/29(一)全民來挑戰！

今天一早三～六年級的孩子們就來教室報到，因為今天是資優班團體性的活動～全民來挑戰！

全民來挑戰是由老師們擔任關主，透過五種棋藝競賽：象棋、西瓜棋、接龍、步步高升、跳棋，讓孩子們混合年級，組隊參加，過程中除了讓孩子們在競賽中傷透腦筋，更重要的是在活動中與其他年級的學弟妹共同合作，展現領導與向心力。

在活動正式開始前，老師也先公布分隊情形與六年級的隊長～CC、麥克雞塊、蛋蛋、MI熊、鑫鑫腸，除了隊長要帶領各組成員依棋藝的優勢分工合作外，老師也詢問成為學長姊的108級，應該在遊戲中擔任什麼樣的角色呢？

「讓學弟妹們先選遊戲～」

「協助學弟妹們玩遊戲～」

「讓學弟妹們多試試看，如果是他們比較不會或不想玩的，就由我們來嘗試～」

懂得包容和付出，是孩子們成為六年級後要學習的重要角色呢！

接著大家也前往各組進行工作分配與討論，每個成員都分別挑戰了兩種關卡，在闖關的過程中，大家興奮的討論聲和呼喊也是此起彼落，真是太熱鬧了！

有的孩子平常輕聲細語，但在時間內要翻牌真是刺激到忍不住尖叫啦！

有的孩子比起勝負更在乎樂趣，在牌局中不管如何就是先梭哈！

讓大家都忍不住跟著梭就度了！

有的孩子挑戰到第二年卻還不會玩接龍，回家要好好特訓了喔～

結束兩個回合的大戰，

我們也一起到大會議室中進行頒獎，

名次不重要，因為大家在過程中已經享受到棋藝和團體合作的趣味啦！

今天也要特別感謝小花鹿媽媽來到教室共同參與活動，

為孩子們拍了許多精彩的照片呢！

活動剪影（請點選連結）

恭喜大家～順利完成挑戰啦～！

【夢想】108/04/22(一) 邁向夢想成果01

＊互動式心理繪本：縫衣針（萱萱請假～）
由於萱萱班上停課所以未參與夢想起飛的課程，今天由縫衣針一個人為繪本上色。少了萱萱的陪伴，不免有些安靜，看來縫衣針很想念萱萱呢～希望下禮拜的課程可以大家齊聚在一起，共同為夢想奮鬥！


＊封街計畫：翰林、點點（麥克雞塊請假～）
今天麥克雞塊雖然不在，兩人先依照表定進度整理問卷結果，由點點一邊清點與朗誦問卷內容，由翰林操作excel進行整理，今天已完成問卷內容整理，下周也將把結果匯入簡報中，以在最後提供給黃里長及廖會長建議。今天也請兩人討論先前競賽後獎金的使用方式，兩人苦思後，看來還是等待麥克雞塊的歸來啦～！

＊詞曲創作：小花路、蓁蓁
在課堂一開始，小花路與蓁蓁討論出了這幾週該完成的進度。老師很欣慰的是今天小花路和蓁蓁有把自己的想法表達出來讓對方知道。每個人都是不同的個體，想法當然也有所不同，清楚的溝通才有助於推進夢想起飛的進度。最後，兩位也針對「歡樂」找到相對應要改詞的歌曲：I’m yours。選用英文歌來改成中文歌很有挑戰，想必最後的成果會相當特別呢～

＊縫娃娃組：CC（綺綺、鑫鑫腸請假～）
今天CC一個人來到資優班。在與老師討論確認進度後，CC很快就開始縫製娃娃，同時在老師的引導下，開始構思之後到幼稚園時要如何將這些娃娃發送給小朋友以及應該和小朋友所說的話，希望能讓小朋友知道三個姊姊是多麼想透過娃娃的陪伴，祝福他們能順利升上小一啊!



＊小學回顧畫展：橘喵
進度未能按進度完成的橘喵，今天發出了：老師我還可以換到別組嗎.......？的提問，但是橘喵，換到別組的，不會是你的夢想啊～！於是一邊作畫的過程，我們一起討論如何減少張數、從每周可作畫的時間安排進度，就算是小夢想，如果完成了，才有機會茁壯成大夢想～加油～

＊倉鼠中途：MI熊、柚子
透過一週照顧柚子家倉鼠的練習，MI熊漸漸熟悉照顧倉鼠的整流程，為了將這段珍貴的學習更深刻地留下，MI熊著手將這一路所學習到的點點滴滴以心得的方式打了出來，更在老師的建議下，嘗試將照顧倉鼠的日子寫成日誌。而柚子則將她在愛鼠協會照顧「老公公鼠」的特殊經驗，以表格的方式做介紹，希望能讓更多人有機會認識跑步速度特別快的「老公公鼠」。


＊我的真心話：林雞（請假～）

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、蛋蛋、毅毅、臭堤（偉人、羽毛球請假～）
今天我們先討論影片的素材，基本上分成三個階段，分別是夢想的緣起，接下來是夢想起飛的練習過程，以及最後與大橋國小的比賽經過，在練習階段為了能看到大家為夢想努力的成長，所以今天特地拍攝大家揮棒、接球、傳球以及投球的畫面，期待下週大家都有美好的比賽經驗，更重要的是要記錄下自己實現的夢想。

＊小說宣傳推廣：君君、百香果
兩人今天就宣傳事項進行討論，原定展開的宣傳班級，由於水痘停課的關係，兩人也有機會思考邀請時間和內容，討論後，兩人也預定在下周一的午休時間，前近四個班級宣傳自己的小說，並會在本週上學或畢旅期間，向四個班級老師詢問取得同意～接著兩人也分頭進行寫小說、製作宣傳卡的任務！往一百點閱率繼續努力！

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因為是自己的夢想
有要咬緊牙根盡力實踐喔！

【CEO】108/4/23 中山老人住宅的服務學習

今天是個晴朗的好天氣，非常適合ceo的服務學習呢！
今天三組的服務學習非常熱鬧，爺爺奶奶們也非常開心，直誇孩子們是小老師、小幫手呢！

＊首先登場的貓咪社，進行麵團的餅乾造型創作，再和爺爺奶奶一起的服務學習現場，有許多爺爺奶奶們都第一次就上手，創作出來的餅乾非常香甜可口呢！
而創作出的餅乾除了讓爺爺奶奶們享用外，還會拿到街頭義賣，來捐助流浪貓使用！

＊體育社的投籃體驗活動，讓孩子們和爺爺奶奶們小手牽大手，一起投籃...讓孩子們驚豔的是：爺爺奶奶在三球內都可以投進籃框呢！

＊玩具社的彈珠台製作，許多其他社的社員也一起幫忙...爺爺奶奶們創作的興趣很高，會一直拉著孩子們指導，不到30分鐘的時間，一台台的彈珠台製作完成...

今天的服務學習，讓老師、同學及長輩們都上了一課...

長輩們樂於學習、勇於鼓勵的精神，非常令我們效法~~

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短短的兩個小時，
我們與長輩一起度過了愉快的學習時光～

【獨研】108/04/19 獨研實作中(五)-週五組

＊縫衣針：
今天縫衣針開始為三張班徽候選圖上色，為了能更完整呈現顏色的變化，縫衣針選擇最常使用的色鉛筆上色，今天完成了其中兩張，也在老師的苦勸下計劃利用週末完成最後一張，下週也會利用時間進行投票活動的準備，希望可以在下週展開投票活動喔！

＊偉人：
本週一完成實驗的偉人，今天自主性很高喔！除了完成所有記錄的謄寫，也將數據整理到報告當中。小白菜種植的紀錄顯示花的毒他作用最強、葉次之、莖則是最弱的。偉人除了將發現撰寫在討論與結論中，也發現自己的結論與文獻相同，看來第二次的辛苦實驗室值得的！

＊小花鹿：
今天小花鹿先利用時間檢視上週的實驗結果，利用小畫家的滴管檢視色票中的亮度，其實是一件相當繁鎖且細微的工作，但小花路非常樂在其中，真的很棒！此外，今天小花鹿也利用時間繪製「全國科學探究競賽」的漫畫草稿，利用人設描述科學實驗和成果讓小花鹿相當投入呢！加油！

＊橘喵：
本週進入第六章的橘喵，在開始繪製前先彙整了自己的文獻資料，並根據文獻中的資訊與夥伴、老師討論，讓自己在描繪事件時能更完整，很不錯喔！今天橘喵完成了兩種類型的憂鬱症內容（共4則），也將未完的進度寄回信箱，希望週末可以利用時間繼續努力喔！

＊蓁蓁：
本週蓁蓁最大的感觸就是：沒想到線稿這麼花時間啊......但堅持不放棄是蓁蓁最棒的一點，每一張創作都是認真以對，透過週末和週間的時段繼續努力吧！加油！

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在工作室裡大家都認真防疫喔！

【晴光】108/04/16(二) 成果行動(三)

＊藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
五人延續上周討論的活動進行規劃，由於藝術組的活動時間是10分鐘，因此大家也就活動內容去蕪存菁，將覺得最重要的「菲律賓文化＋明信片設計＋移工心聲」留下；規劃過程中，大家也發現如果只有聽跟看，南郭國小的同學們會覺得太無聊，因此也結合撲克牌、尋寶、樂樂棒三種型式，考量到時間與能力的關係，我們覺得主活動是「尋寶遊戲」：利用尋寶遊戲認識小菲律賓的文化特色，再找出並拼散落在教室內的明信片。完成明信片後則透過剪輯好的影片聽聽移工們的心聲，希望能讓南郭國小的同學們對菲律賓有更進一步的認識～下周五人也將著手開始準備囉！

＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天我們化身為尋寶獵人組成了一個尋寶探險隊，
展開接下來小菲律賓區的尋寶之旅！

一開始我們透過文化拼圖認識台灣多元文化，
但大家發現這拼圖無法拼在一起，
巨儱提出可以剪掉拼圖突出的地方，這樣每個文化就可以融合在一個台灣裡！

在出發前我們先確認彼此的身分和團規
總共有4個身分：「平民導覽員、騎士導覽員、公爵導覽員、王室導覽員」
大家互相為對方定位身分，發現目前大家都是騎士導覽員，
期待透過尋寶後，每個人都可以成為王室導覽員！

今天第一個探尋地點--「魔幻之河」，
這裡就是我們要介紹的EEC，
柯傑想起曾經查過關於菲律賓的禁忌顏色，增加導覽的豐富度！
最後大家挑戰重新導覽EEC，發現如果整理好講稿，導覽的表現會更進步！

下週大家會一起整理EEC的導覽稿並重新挑戰，
接著會前進下一個尋寶地點！

＊戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
這節課由辰榮老師上課，主題是電影大師迷蹤鏡，
除了前情提要讓大家回想上一堂課撰寫劇本之外，
也要讓大家去思考一部影片須要具備那些元素?
拍攝過程演員及幕後工作的重點是什麼?

課堂一開始拿出了擁有密碼鎖的木箱寶盒，
希望大家去思考如何將寶盒打開，
方法有很多種，而這個鑰匙就是打開的關鍵。
讓學生了解到拍出好的影片也有許多關鍵需要注意。

而這堂課請直翟當小小尖兵，幫忙注意大家是否有回答和課程相關的內容。

大家提出好的影片應該設想到大綱、劇情、道具、地點及演員，
也覺得過去查到菲律賓的文化會覺得有趣是因為好笑，
這都是一部影片得人喜歡並且想一看再看的原因。

這週討論完好的影片須具備的因素了，
希望下週可以把劇本做更好的修正！

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拿著寶盒的關鍵
繼續讓劇本越來越好吧！

【獨研】108/04/16 獨研實作中08-週二組

＊鑫鑫腸：
上週排定計畫後，今天預定完成四張動圖的鑫鑫腸，順利完成了兩張動圖，並進入第三張動圖的第一格，今天在繪製前也先清點各台平板中的角色和色票，希望讓接下來的繪製工作可以更加順利，雖然今天沒有按照預期完成進度，但也會再找時間繼續努力～加油～

＊綺綺：（請假，將於周五上午補課）


＊羽毛球：
今天羽毛球進行籃球進步的文獻整理，發現要有基本動作練習、重量訓練、影片觀摩等方式，因小學生不適合重訓，因此才會採基本動作及影片觀摩為主，整個研究練習時間延到5/5，預計在5/7請廖老師進行後測，加油！

＊百香果：
今天百香果先繼續計算上週計數的染色數據，除了重複確認每一張照片的數據與平均數外，細心的百香果也請同學協助，面對每一步都相當細心，很不錯喔。完成數據後，預計在下週完成科學探究比賽漫畫繪製的百香果，也利用時間和鑫鑫腸確認接下來的進度，兩人都希望順利完成作品好安心前往畢業旅行～加油加油～

＊君君：
用心投入奇幻小說創作的君君，今天也接受宜均老師的建議，除了因應自己的書寫速度，應該適度調整劇情中陳述的方式和長度外，宜均老師也稱讚君君的小說內容相當引人入勝，期待能繼續看到接下來的發展呢！

＊點點：（請假，將擇時補課）
＊林雞：（病假）

＊麥克雞塊：
今天邀請四位原班的同學來進行試玩，試完結束後有得到以下幾項結果
1.男生組的破關時間比女生組快很多，推測原因應該是男生組打電動的經驗較為豐富，所以很快就能掌握操作的介面。
2.關卡的難易程度，沒有辦法明確的區分是由易到難的排列順序，所以比較沒有達到原本設定的目標。
3.在所有的關卡中，第三關是所有參與者都認為最難的部分，甚至是比最後一關魔王關還難，所以會修正第三關的難度，使其較為簡易一點。

以上三點是這次試玩所得到的結果，期待能依此進行一些修正，以達到更好的設計。

＊萱萱：
今天繼續上色的部分，但是在特色景點的設計圖上有兩處須修正了，就是聖多福教堂和金萬萬，其中聖多福教堂因沒有描繪出該有的特色，所以比較難看出教堂，另外，金萬萬因文字的空間較小，不易凸顯文字，所以會運用較大的圓貼紙來提供足夠的空間寫金萬萬這三個字，期待能依自己的規劃，循序漸進的完成。

課程剪影（請點選連結）

如何從問卷中擷取出遊戲修改的方向～？
下周繼續努力～

【夢想】108/04/15(一) 夢想....畢業活動要來啦！

由於下午第五節課，孩子們將回教室聆聽畢業旅行的行前說明會，因此今天的夢想進程先按下了暫停鍵，要請大家思考即將畢業前，我們要為自己舉辦的畢業活動.....

首先老師先從畢業活動的成員開始討論起，除了孩子們最想要一起「打造難忘回憶」的108級成員外，孩子們也希望老師們可以一起去，除了因為老師也是「108級的一份子」之外，也希望藉這個機會讓老師們「輕鬆一點」。

確定目的之後，老師也公布這次畢業活動的目的地是～淡江農場，我們也預計進行兩天一夜的活動！但在沒有家長幫忙、沒有旅行社或其他人協助、又想要讓老師輕鬆的情況之下，要怎麼舉辦畢業活動呢？

毅毅提議從食衣住行育樂開始思考，於是我們也依據這五個向度進行討論，並列出了可能進行的方式與初步原則：

＊食：有可能進行烤肉、野炊，但必須是自己帶、自己煮、自己洗。

＊衣：依據活動內容再決定衣服。

＊住：考量夏日蚊蟲、可容納舒適度等因素，老師建議住在小木屋。
＊行：大家一致的共識為「自行前往」，可能是捷運、公車、自行車～
＊育樂：除了農場提供的活動外，108級的孩子也想要自行舉辦活動，經過討論後我們決議為～自行辦理一項動態活動＋農場協助辦理的營火晚會、造舟、漆彈

討論出方案的大致方向後，翰林表示：感覺好累喔～老師也提醒大家，靠自己的力量辦理活動的確很累，但也只有真的很累之後，才可能打造難忘的回憶，再次確認每一個成員的意願後，等待大家完成夢想及分享後，就要來打造108級畢業前的最後一個夢啦！

課程剪影（明天補上照片喔～）

【獨研】108/04/12 獨研實作中-週五組

＊縫衣針：
今天帶領創作的團隊進行最後的修改，除了設計圖以外，也包含主題的命名，雖然經過短暫的討論，但是原創者的修改幅度並不大，只有增加資優班創班的時間6208，其他大致相同，主題的命名統一修改處就是豆先生改成豆豆先生，另外其中只有一個設計圖有改命名，豆豆先生創造的泡泡世界改成豆豆先生創造的愉快世界。

＊偉人：
這周放學後都自動到教室報到的偉人，也利用獨立研究的時間整理目前已知的實驗結果，其中包括小白菜的種植照片、植株高度與中位數，目前從已知的數據中可以看出有澆萃取液的植株生長情形都比較不好，其中葉、花的部分植株也出現枯萎的情形，下週也會繼續種植與觀察。

＊小花鹿：
本週一利用時間留校完成實驗的小花鹿，今天原本預計利用一半的的時間進行活動傳單的製作，另一半則進行數據的分析。可惜活動傳單的設計耗費了較久的時間～可要趕緊收尾啦～但細心的小花鹿也利用了許多吸引人的用語，希望可以找到對史萊姆有興趣的五年級學弟妹來參加活動，目前預計邀請人數為15人，待數據分析完成，傳單也可以有更完整的資訊喔。

＊橘喵：
今天橘喵順利完成第五章，今天也出現越畫越順手的情況，腦中開始出現源源不絕的畫面～老師覺得好感動啊！我們也利用時間討論第六章的呈現方式，其中依據各種類型憂鬱症的特點思考可能出現的情境和事件，橘喵在想法的呈現也較之前具體，下周繼續往第六章前進～

＊蓁蓁：
展開線稿後，蓁蓁的漫畫誠品也漸漸成形啦～但展開線稿後不久，蓁蓁也開始對自己的線稿粗細不滿意，更換畫筆粗細後，還是決定重新繪製線稿，讓成品更接近自己滿意的結果，蓁是一個令人敬佩的決定，加油！

課程剪影（請點選連結）

歷經盆栽跌倒、換盆之後
小白菜順利的成長啦～

【CEO】108/4/11 與銀髮族一起服務學習5

＊玩具社：柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、鑫鑫腸
今天玩具社進行社團服務學習流程的討論，並進行分工，流程分別是2分鐘介紹、8-10分鐘介紹、3-5分鐘一起玩，分工後分為5組再加上兩位神槍手，神槍手分別是蒼蠅、百香果，而其他同學扮演小組協助員的角色，更讓老師開心的是：前後任社長都紛紛表達自願擔任介紹者呢！小軒果然做了很好的示範~~

＊貓研社：辰辰、潘潘、螃蟹、仁才、富綠秀、巨儱、蓁蓁、CC、MI熊、潘朵拉、小瑜、柚子
由於下週期中考，因此今天是前往老人住宅服務前的最後一次上課，大家也急忙著要開始為服務活動做準備。準備前，老師也先公布上週園遊會大家義賣後的收入情形，扣除成本後還有500多元的收入，能夠幫助到流浪貓，大家都很開心呢！
接著社長也帶領大家重複確認流程及工作分配，一開始由潘朵拉和螃蟹一起開場說明，接著分成三組，社員們也在組別中指導爺爺奶奶們進行準備、桿麵團、壓模等動作，有了之前的經驗，大家今天預演時都有特別注意自己的音量，4/23當天也要有禮貌的和長輩們一起完成任務喔！

體育社：小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、江餅人、浩角、倉頡、翟翟、之蛛
今天我們做服務學習前的最後準備，確認我們與銀髮族長輩們配對的的順序、工作的項目以及應準備的相關器材，也再次調整我們的遊戲規則，讓活動能在時間內順利完成，最後，由社長帶領所有組員預演一次，期待我們的服務學習在全體社員的精心策畫之下，能有個美好的結果，大家一起加油。

一節課過後，大家紛紛集合在交通安全教室進行預演，我們即將在4/23上午9-10點前往中山老人住宅進行服務學習哦～


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大家準備齊全～準備4/23出發囉！

【夢想】108/04/10(三) 夢想啟動中06

每到周三的下午孩子們就忙著到資優班來報到，
今天教室裡再度擠滿著人啦～～～
有的孩子持續趕工獨立研究的進度，有的孩子則是為了夢想起飛努力～週三下午輕鬆的氣氛下，大家也自然的彼此交流，享受最後的小學「加班」時光～

＊詞曲創作：蓁蓁（小花路另有活動）
為了讓自己更熟悉作曲軟體操作，今天蓁蓁自主留校進行軟體的測試，在一邊苦惱、一邊找尋資源的煎熬下，終於在介面中編排出音符和曲調，目前的成品聽起來有些稚氣，因此蓁蓁還想要繼續思考其他旋律，加油～

＊縫娃娃組：綺綺、鑫鑫腸（CC另有活動）
為了順利完成預定的娃娃縫製進度，今天兩人一邊聊著天一邊進入縫紉的世界～過程中越來越順手，原本預計三人完成的10隻布偶，今天兩人便順利完成了，真棒！鑫鑫腸更一邊協助留校進行SONY科學創作的學弟們，這個傳承真好～

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
為了讓四、五年級的學弟也能加入練習的機會，所以我們將4/8的課調到今天來進行，下午我們從1點練習到3點，分成兩部分來練習，1點到2點，我們練習的重點是三位投手的練投以及每位選手的打擊練習，2點到3點是練習守備，練習的重點在於如何控制力道準確的將球傳到一壘手的手中、球若是落在三不管地帶，接球的人必須先出聲提醒隊友，避免撞在一起，最後，由於進行守備容易受到陽光的影響，所以建議戴帽子或墨鏡，避免影響接球。
今日的練習大家都非常的認真努力，彼此之間也會相互學習，大家都積極的在為4/22與大橋國小的友誼賽盡最大的努力，，希望大家的付出能帶給大家所期待的結果，繼續加油~


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雖然天氣炎熱，
但大家都非常認真練習呢！

【獨研】108/04/10 獨研實作中05-週三組

臭堤：
臭堤今天蒐集了攀岩的費用與路線，重新複習與確認後，需要體驗價格為230元，目前想要徵求包含自己共8個人一同前往；臭堤希望的徵求方式會先以口頭詢問，詢問有意願同學後再製作表單讓家長同意，下次師生還需要一同討論得知宣導攀岩效果的方法哦～

毅毅：
今天毅毅先撰寫聯繫福林國小棒球隊的訪問稿，分為自我介紹、說明目的、活動內容與可能需要借用的場地或設備。打電話前毅毅雖然非常緊張，但與福林國小的老師、棒球隊主任級棒球隊教練通話的過程中，會不斷找機會說明自己的想法、補充追問等，非常棒喔！也非常感謝福林國小的老師，同意讓毅毅在5/1(三)下午前往福林國小進行宣導，感動之餘也要加緊腳步，明日(4/11、週四)中午也會到教室來修改簡報內容，希望讓宣導活動更完整。

CC：
今天CC進行第一景的拍攝，一直都能在心中規劃的CC，果然如預期當中將第一場景拍攝完畢，並且進入第二場景的拍攝...非常棒呢！

翰林：
今天翰林主要蒐集和整理文獻相關資料，分別為門檔、連桿、摩擦係數及蘇格蘭軛，由於已有先前蒐集資料的經驗，因此很快的找到所需的網址和內容，但在整理上還需再補充～下半節課則是翰林專屬的運動時間，今天依舊認真的上操場自我訓練，文獻的整理待下週繼續努力啦～

蛋蛋：
雖然沒有入選台北市的科展有喜有憂，老師還是請蛋蛋思考自己的研究中不足之處，蛋蛋著重在研究後，應該回到研究內容中繼續調整、找到最適宜的瓶蓋項目；老師則是請蛋蛋思考自己在過程中最害怕的「理論」，分析的過程中如果只有單憑經驗，研究的討論就會不夠深入，今天蛋蛋也根據討論，重新回顧研究成果撰寫建議。


翟翟：
今天翟翟自動自發的找了4位同學一起排練魔術戲劇，一群同學一起在交通安全教室進行，有說有笑地進行了3.4次彩排，彩排結束後，因為班上作業未完成的關係，瞬間就原班老師請回去完成作業了...看來原班老師很喜歡翟翟哦～下午翟翟也利用時間回報了自己的進度，目前已經和同學完成第四、五幕的練習，大家的熟練度增加後也會再收回劇本確認表演效果。

倉頡：
今天倉頡先利用50分鐘時間協助翟翟彩排魔術戲劇，彩排完成後繼續整理自己要去進行籃球員紀錄的紀錄表，預計本周完成詢問老師觀賽的步驟，明天也會利用班上體育課與605對打的機會，進行錄影以練習戰力紀錄！

柚子：
開始繪圖的柚子有著不錯的進度喔！雖然在操作繪圖板的過程中，會因為不熟悉介面或操作指令不明確，遇到不同的困難，但每完成一張就可以感受到柚子的喜悅，繼續加油～

MI熊：
每到獨研時間MI熊都能呈現很好的專注度和效率，今天短短的時間內就完成了4張成品，討論後也發現，假日MI熊雖然都有利用時間創作，但進度較少，因此也建議MI熊要撥出完整的時間，即使只有一小時，對於創作進度也是很有幫助的～一起努力讓動畫產出吧！

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有班上團隊的幫助，
希望翟翟順利完成演出喔！

【晴光】108/04/09(二)成果行動(二)

＊藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
今天我們先一起回顧上週的進度，除了完成移工分享的影片外，大家也想利用製作好的明信片，向更多人介紹菲律賓的文化～沒想到！上週就立刻有來自彰化南郭國小的好朋友們，想要來認識小菲律賓區呢！大家開心之餘也開始動腦思考，如何規劃出「明信片活動2.0」啦！
與第一次的活動不同，這次的活動目的是讓小學生和老師更了解菲律賓的文化，大家也靈機一動，決定結合移工們的分享影片，將介紹的內容鎖定在「菲律賓的特色文化」與「菲律賓移工為什麼會來臺灣」，其中特色文化的部分，也將從小菲律賓介紹到真正的「菲律賓」，最後再利用自己創作的明信片作為獎品，讓南郭國小的同學可以把菲律賓文化帶回家～
除了完成初步的活動分享計畫，我們也利用剩餘的時間到郵局寄出明信片，許多孩子都是第一次到郵局寄信呢！大家興奮之餘也妥善地完成了任務，希望明信片們都能順利的「菲」回家喔！

＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天我們一上課就開個「江師學妹導覽」檢討大會！
老師以VCR的方式請大家上台重現上禮拜的導覽實況，
巨儱演得非常生動，完美複製江師的導覽態度，
也讓大家印象非常深刻，之後導覽不要犯一樣的錯誤！
柯傑在討論如何改進錯誤的導覽時，馬上提出許多具體的方式，
希望之後的導覽能確實做到，讓導覽變得更好！

最後我們一起檢討上次自己導覽時出現的問題，
洋洋希望自己在導覽時可以說得更流暢，
柯傑期待在說話速度可以慢一點，讓觀眾聽得更清楚，
巨儱覺得批評是不好的，在之後的導覽自己一定不會做出這樣的行為。

下次上課我們要來修正自己的導覽，
希望大家可以朝自己訂的目標前進，
讓自己成為更好的導覽員！

＊戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
今天戲劇組的小朋友修正第五幕的劇本，也完成第六幕的撰寫，所以劇本終於告一個段落，接下來，就是角色的分配，經討論後，大家的角色如下：
科P：倉頡
B夢：顯微靖
店長：翟翟
店員：小花鹿
小孩、路人：直翟
新郎：翔翔
之珠
旁白的分配
第一幕：直翟
第二幕：之珠
第三幕：翟翟
第四幕：小花鹿
第五幕：顯微靖
第六幕：翔翔

下週我們將瞭解拍攝影片的基本認知，為即將的拍片進行準備。

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分配角色後，要準備開拍囉！

【獨研】108/04/09 獨研實作中07-週二組

＊鑫鑫腸：
一早領完獎狀後，鑫鑫腸就趕緊進入獨研狀態，今天也依照預期進度完成了先前6張動圖的修改，真是太好啦～接著也根據接下來的時間規劃分配剩下的10張動圖進度，接下來要全力衝刺啦！

＊綺綺：
今天綺綺下筆似乎較為猶豫，進入第五章的她，主角的名字出來了，並且故事開始有戲劇性的發展，耐人回味~~

＊羽毛球：
今天羽毛球很苦惱，一直找不到籃球技術提升的文獻，因此老師協助他，請他整理三篇文獻，主要會聚焦在影片觀摩、心理素質及實際練習上，本周練習即將告一段落，下週會進入報告整理的最終篇囉。

＊百香果：
完成第二階段的實驗操作後，今天百香果也展開了「數牙齒」的任務，這次實驗結果牙齒顯示的紅色有明顯的深淺變化，討論後我們也將色差分成三個層次，最深的層次會再把數據乘以1.5倍，最淺的層次則會乘以0.5倍，今天完成計算後，下週則要開始進行比較啦～

＊君君：
今天小說進入第六章，一邊書寫內容一邊進行報告整理的君君，今天利用時間再將報告進行小幅修正，並且讓小說內容的伏筆開始延伸擴張。

＊點點（請假）

＊林雞：
今天林雞先進行詞彙的整理，雖然是重複上周的整理動作，但還是相當耗時啊！今天已完成三分之二的內容，最後也利用剩餘的時間與老師討論週五夢想起飛活動所需要的問卷，並進行修改～真是非常忙碌啊！

＊麥克雞塊：
目前的進度為修改第10關的關卡，4/12(五)早修將邀請同班同學進行3-9的測試，並且再次提供回饋給與參考，至於第1、2關，由於同學回饋難易的程度參半，所以目前傾向維持原有設計，暫不進行修改。

＊萱萱：
柔萱回家自行完成金萬萬的繪製，今天主要完成的任務有插圖的繪製，此插圖為一個女孩拿著旗幟進行導覽的樣貌，另外，也進行勾邊的繪製，下週將可以進行到上色的部分。

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每次計算中百香果最常說：
好想要有一個數格子的程式啊！

【夢想】108/04/08(一) 夢想啟動中06

延續上周各組說明的夢想成果，老師發現了一個很有趣的現象：
大家都對夢想有美好的想像，但礙於時間、能力等因素，大家會在說明夢想成果後追加一句

「好像來不及耶！」

聽到這句話，大家除了發出會心的一笑，也提出簡化、減量、另外找時間、將大一點的夢想實現日期延後等方法，看到大家對自己的夢想有所堅持，也不忘等待自己，繼續實現夢想，希望大家的這份熱情要繼續持續下去。
而今天各組也依據成果編寫剩餘四週的進度，有了明確的進度後，實踐的腳步也更踏實啦！

＊互動式心理繪本：萱萱、縫衣針
萱萱和縫衣針今天繼續進行繪本的繪製，今天已經完成繪本中所有圖案的描邊了！繪本最後的「互動樹」也設計完畢，兩人共同的想法是設計一棵可以供讀者留言的互動樹，讓大家把心聲寫在上面紓壓。描完圖後，接下來就是塗色時間啦～ 兩人很喜歡染色跟漸層的畫法，這讓繪本的顏色更加繽紛、更加吸睛。期待之後的兩周內能盡快上色完畢，讓美美的成品早日讓大家看到！

＊封街計畫：麥克雞塊、翰林（點點請假）
今天要準備出發去做最後一次問卷調查囉！
在出發前，老師交代大家要先把未來的計畫規劃好，讓自己更清楚接下來的進度。
翰林立刻用了很特殊的符號來做紀錄(x,y,z)，幸好最後麥克雞塊有幫忙翻譯，讓大家都懂翰林想表達的意思，接下來四週的規畫將會統整問卷、練習簡報、並向廖會長說明。

接著我們也出發做問卷調查，剛開始可能是太熱了，都找不太到願意幫忙的人，且找到一些不太適合做問卷的人，如：吃飯的阿伯、工作的阿姨等。但在兩人的努力跟互相鼓勵、以及老師對於問卷調查注意事項的提醒後，最後也是頗有成果的，蒐集到很多寶貴的資料唷！特別是麥克雞塊今天很主動、積極，表現得很棒唷！而翰林更是勇敢挑戰一些平常不敢搭話的人，相當勇敢。

這次做完問卷調查後，下次就要好好整理問卷了！加上電子問卷預計約有30份左右的成果，讓我們拭目以待吧！

＊詞曲創作：小花路、蓁蓁
今天小花路與蓁蓁正視到目前的大難題：時間不夠用了！在時間不足的情況下，自己作曲真的是很大的挑戰。經過討論之後，兩人決定分兩邊進行。蓁蓁繼續研究作曲軟體，而小花路查詢適合改編歌詞的曲目以進行改編。老師覺得蓁蓁勇氣可嘉，在時間這麼緊迫的情況下依然選擇自己作曲。兩人也有說到，作曲真的不容易，光是研究英文作曲軟體就很困難，更何況是自己創作。在課堂快結束時，兩人也清楚列出理想版的夢想起飛進度和改變版的夢想起飛進度。無論最後的結果如何，老師相信你們一定可以做到很完美。要記得當初想要的目標和初心，就算沒完成的部分也能在課程結束之後再補回來，這才是夢想起飛的意義。

＊縫娃娃組：綺綺、鑫鑫腸、CC
在開始縫製娃娃之前，三個人先大致做了一下接下來四個禮拜的進度規劃，在規劃的過程中發現，時間上的確比較緊迫，但三個人對於夢想的堅持並無動搖，反而決定加緊腳步努力，把握時間趕工。因此今天三個人都非常的專注、認真的在縫製娃娃，彼此之間的交談也都是在討論如何縫製的方法以及縫錯之後補救的措施等等。希望之後綺綺、鑫鑫腸、CC的進度能順利跟上他們對夢想的預期喔!加油!

＊小學回顧畫展：橘喵
今天橘喵擬定進度後，開始進行電繪，原本今天進度預計畫出1.5張電繪，橘喵非常專心的繪製，但完美主義的她，也非常重視慢工出細活...看似進度需要再加把勁了~~

＊倉鼠中途：MI熊、柚子
延續著上禮拜的計畫以及在老師的建議下，MI熊決定先讓自己養成能獨力照顧一隻倉鼠的能力，因此向愛鼠協會預約認養了一隻倉鼠；另外，柚子也決定要把自己的倉鼠提供給MI熊帶回家照顧，讓MI熊能盡早開始練習，同時，柚子還貼心的寫下一條條照顧倉鼠要注意的事項，希望幫助MI熊能更快掌握到飼養倉鼠的技巧。看到兩人為了達成共同的夢想而互相替對方著想、互相幫忙、配合的模樣，老師真的覺得非常感動，也期望在剩下一個月的時間裡，兩人能透過在愛鼠協會當志工的學習，累積更多完成夢想的實力!

＊我的真心話：林雞
針對未來四周的進度，自然風的林雞先生比較無法掌控，不過還是讓自己先詢問要來參加同學想要紓壓的方式，並且寫出大致的進度，因此今天重點在於將來紓壓的同學進行前測及後測問卷的設計...設計時能不忘蒐集相關壓力檢測的資料，分為身體和心理兩方面，正要與老師討論時，卻恰巧下課了，下次會一起討論整體問卷設計~~

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
本組今天的課程調整至4/10週三留校準備喔～停課一次～

＊小說宣傳推廣：君君、百香果
兩人今天確定了推廣的目標：部落格點閱人數達到100人！雖然知道點閱數可以刷，但兩人還是一步一腳印的鎖定可能可以接受推廣的六年級班級，預計將今天加入文字後完成的傳單，連同QRcode小卡片到各班級進行宣傳，目前鎖定了六年級的五個班級，下週預計印出傳單與小卡片，準備到各班拜訪囉！加油！

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為了順利給學弟妹陪伴的娃娃，
三人真是全神貫注啊！

【晴光景】108/04/02成果行動(一)

隨著親菲活動、國際交流以及微夢想旅行等活動的結束，我們將展開一系列的成果整理與分享行動。

＊藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
完成活動與發表兩項大任務後，藝術組今天分頭繼續進行幾項任務，分別是：
翻譯分享影片內容、查詢明信片郵資、規劃剩下的零食與明信片用途。
由於翻譯影片內容較多，因此由外語能力較好的縫衣針與潘朵拉兩人負責，今天除了完整所有影片的整理外，兩人也在過程中學到了不少他加祿語呢！
接著螃蟹、潘潘與宸宸則是負責後續兩項任務，首先三人查到明信片國際郵資為一張10元，總共需要150元的郵資。另外也決議將部分零食分享給導覽組、戲劇組的夥伴，而明信片的部分，三人在引導下先從「有需求」的人開始思考，分別鎖定幾種對象－喜愛菲律賓文化的人、想認識菲律賓文化的人、家鄉在菲律賓的人。在討論過程中，更提出邀請有興趣的同學報名，辦一場推廣菲律賓文化的活動，最後贈送明信片作為小禮物～今天也寫下了各種不同的提案，留待下周共同討論再做決議囉！

戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
在完成親菲活動、國際交流以及微夢想旅行的發表後，戲劇組的小朋友繼續往完成戲劇拍攝的學習之路前進，今日小朋友又開始共同腦力激盪編寫第五幕的劇本，在完成之後，我們初步討論要達的目標為讓觀眾能理解這戲劇是搞笑的，飲食文化的內容則為介紹巧克力粥，以及巧克力得的食材和味道，後來我們請藝術組的小朋友進行閱讀，發現戲劇確實可以引發搞笑，飲食內容也有大致傳達出所要的訊息，表現得非常棒。

導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天我們參加了「江師」導覽員的導覽活動！
在出發前老師請每個人記錄下江師導覽過程的優缺點，
準備好後就再次出發前往我們「最熟悉」的小菲律賓區囉！

江師導覽過程
巨儱發現導覽員會一直朝著麥克風吹氣，
洋洋覺得導覽員的資訊有點不太完整，
柯傑注意到導覽員不停提醒大家要注意安全，
並且會逗觀眾笑，互動非常好！

大家從江師身上看到很多好與不好的表現，
下次我們要來看看江師的這些表現，
哪些和我們之前導覽時一樣，
哪些是我們之後可以學習和改進的！

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成功應用搞笑傳達菲國文化！繼續加油！

【獨研】108/04/03 獨研實作中06-週二組

進入四月後，表示孩子們距離離開學校的日子也更進一步，完成獨立研究的時間也越來越少啦～～許多孩子也利用課程時間重新確認自己的流程表，並思考如何妥善分配與利用時間；也有孩子在時間分配上較不妥當，導致進度的拖延和慌亂，可要好好注意啦！

＊鑫鑫腸：
昨天利用時間將專家訪問信寄給小白老師的繪師後，沒想到今天就順利收到回信啦！感動之餘鑫鑫腸也迅速整理了訪問後的結果，發現「角色的區辨」也是老師建議的重點，今天也根據人設進一步擬定修改方向，提高角色的區辦性，預計下周二要完成修改，四月底希望能完成所有動圖喔！

＊綺綺：
今天綺綺增加了第四章的片段，增加的情節描述的細膩且動人，如栩如生的場景讓人想一直閱讀下去呢！目前進度恰好為整本小說的三分之一，也是需要繼續加油哦~~

＊羽毛球：
今天羽毛球和老師討論了一個非常好的問題-研究結果和文獻間的相互驗證，討論後發現羽毛球的文獻蒐集少了＂籃球技術進步的方法＂，因此羽毛球開始蒐集相關資訊，目前蒐集到心理素質增強的方法...

＊百香果：
今天百香果繼續進行實驗，完成了薄荷漱口水的部分，在空檔的時段也進一步完成照片標號，並與鑫鑫腸共同討論全國科學探究競賽中的漫畫呈現方式與內容，兩人根據研究內容中的動機、目的、器材等項目進行描述，相當認真喔。

＊君君：
對於六年級的學生要寫出一本跨越到古代的奇幻小說。其實難度是很高的...不過君君願意嘗試這樣的挑戰，並且按部就班的進行...目前進度不到整本的三分之一。雖然心急，但也急不來呀~~

＊點點：
點點今天請老師觀看先前的研究結果數據的整理，目前將橫向與縱向中呈現最佳「錯視效果」的數據統整進行比對，整理的過程中也提醒點點：重要的不是編號，而是編號中自己設定的拍攝數據，今天除了專注地完成前六名的結果整理，也著手撰寫第四章中，實驗一的實驗步驟，可惜下週點點將請假，時間真是不夠用啊～

＊林雞：
林雞今天的獨研課中真是經歷了一場浩劫～上週回國後就立即投入詞彙蒐的林雞，今天也立刻展開整理，我們也根據內容討論詞彙的刪減或留存，並共同擬定原則：有關連性的就必須留下，但遇到聯想詞彙關聯性較低時，則會採取更多人的意見做整合～只是今天在利用EXCEL確認重複性詞彙時，教室內的延長線跳電！刪減的工作只好等下周再繼續努力啦！

＊麥克雞塊：
進入最後一關魔王關卡的麥克雞塊，今天繼續苦惱關卡中要如何結合「合作」進行設計，苦惱之餘也回到報告內容中，修改先前調整的部分，苦惱之後目前的設定是預計讓兩位玩家同時碰到魔王（蝙蝠）才可過關，下週將朝此目標撰寫程式。

＊萱萱：
今天繼續地圖的繪製，完成福利麵包繪畫，另外，對於金萬萬要如何構圖，因尚有一些疑慮，所以就查詢一些圖片，最後確定用以從撫順公園仰視金萬萬的畫面當作最後的版本，希望一切都能順利。

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細心地描繪也別忘了妥善規劃時間喔！加油！

【夢想】108/04/01(一) 夢想啟動中05

上週老師不在家，原本很傷心大家沒來看老師的小留言，今天一問才發現大家都有互相通風報信～記得留個言給老師啊～

進入課程前，老師也請幾位孩子分享上周前往菲律賓的見聞，
麥克雞塊率先說到：菲律賓的紅綠燈只給路人5秒，過馬路是一件很不容易的事
臭堤也接著提到：菲律賓的貧富差距很大，雖然台灣也有貧富差距，但菲律賓會有很多人，包括小孩，只能躺在路邊蓋紙箱睡覺......
林雞則是說：菲律賓的警察有很大的公權力，他們可以直接在路上開槍射死毒販；而台灣不會有這樣的事，因為台灣更尊重每個人的人權...

而老師也接續林雞的分享，問大家從這件事當中看到什麼？
大家的答案讓老師覺得很有趣呢！
有的孩子說：可見毒品真的很可怕，絕對不要碰.....
有的孩子說：違法的事情絕對不要去做...
也有人說：有些人會同意給警察大一點的公權力，才能保障生活中的安全
但也有人說：相較菲律賓，我們擁有的是更多的人權

從這樣的對話中，我們接續討論起「酒駕刑罰」的議題，有些人支持酒駕肇事應該給予死刑的懲罰，因為他們是有意的造成他人的傷害，所以應該給予立即且嚴厲的懲罰；但也有人提及過大的公權力也會導致濫用，如果警察濫用或誤判，也可能造成無辜的人因此喪失性命。

老師也告訴大家，能夠有這樣的對話其實是重要的，因為兩難的議題沒有絕對的答案，但每種立場都要學習聆聽和了解，也希望大家能夠在面對不同的討論上，懂得聆聽彼此，然後從中找出最好的解答。

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接著，我們重新展開夢想之路，老師也先提醒大家幾個重要的時間點：
＊4/23(二)上午：兒童CEO服務@中山老人住宅
＊5/16(四)整天：夢想起飛成果發表@長安國小

老師也提醒大家，各組的夢想成果必須在四月底之前完成，才是安全範圍喔！下課前大家也努力的根據目標進行討論與實作，回報進度兌換菲律賓回來的Pillows餅乾囉！

＊互動式心理繪本：萱萱、縫衣針
萱萱和縫衣針今天繼續進行繪本的繪製，兩人依然很有默契地進行繪圖和描圖的工作。在繪畫的過程中，聽說縫衣針和萱萱可能無法一起上同一所國中，老師深深感受到萱萱心底的不捨，不過老師覺得無論大家到了哪裡，朋友間的友誼是抹滅不了的，要祝福彼此都能過得更好喔！在快下課的時候，老師有提到上次討論到的「互動式」心理繪本，萱萱提出最後一頁打算用留言的方式讓讀者把自己的心聲闡述出來，老師覺得寫下來是一個很棒的抒發心情管道。但是目前還沒聽到縫衣針是如何看待的，說不定答案會更精采呢！兩個人的創意想法結合起來可能會有更多的火花，期待最後的結果會是怎麼樣～

＊封街計畫：麥克雞塊、翰林、點點
今天再度因為人手不足的緣故，三人繼續撰寫DFC的文字內容～我們也發現這樣沒有發到問卷似乎不太行，因此三人各提議：1. 停止發問卷，從手邊的資料進行整理和傳達意見；2. 再發一次問卷，再進行資料整理；3. 再發兩次。下週將共同確認是否發問卷與次數，並完成DFC的所有文字內容。

＊詞曲創作：小花路、蓁蓁
今天小花路與蓁蓁開始作曲的部分，老師推薦兩位小小作曲家可以運用MAGIX Music Maker來進行創作。沒想到，全英文的作曲軟體和英文說明讓小花路和蓁蓁面臨很大的窘境，但是不服輸的他們運用網路資源查詢軟體如何使用，並找尋youtube的教學影片進行學習。經過學習後，小花路和蓁蓁發現學習時間會花費太多，音檔也沒有很多元，所以希望可以找尋一個更好上手的軟體，以便更有效率的作曲。下周上課前兩人也會再互相分享找到的編曲軟體，希望四月底前能完成副歌的創作喔！

＊縫娃娃組：綺綺、鑫鑫腸、CC
三人今天努力的展開娃娃的縫製，綺綺在練習下縫製進度也越來越順利囉！原本考量到時間的關係，三人想要降低送娃娃的人數，但也察覺若有些人有娃娃、有些人沒有，反而可能造成幼稚園小朋友間的爭吵，因此還是希望可以送給所有的學弟妹們，只是大家就要多付出更多的心力與時間，加油加油！

＊小學回顧畫展：橘喵
今天橘喵合併中年級的時期，創作了四張中年級時期的草稿，下周將開始投入電繪創作啦！目前預計辦理為期一天的畫展，日期則計畫是四月底舉行，下周也要開始規畫邀請和呈現方式囉！

＊倉鼠中途：MI熊、柚子
兩人上周六前往愛鼠協會學習照顧倉鼠，其中柚子終於學習到了怎麼摸黃金鼠，打破之前怕被咬的恐懼感～MI熊更是在學習如何照顧後，預計先領養一隻倉鼠試試呢！今天兩人也先整理訪問結果，並且開始列出中途之家所需的器材、設備與價錢，準備掏出零用錢進行購買和準備，也會再安排前往愛鼠協會當志工的日子，繼續提生經驗值～

＊我的真心話：林雞
今天林雞和老師討論抒發壓力的流程，並且要如何了解成效的方法。林雞一直希望可以用簡單而自然的方式呈現，但因為這樣的方式無法判斷成效，因此會製作出一張簡單的量表，瞭解來參與活動的同學，是否有達到抒發壓力的成效。活動即將在4/12辦理，讓我們拭目以待！

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
今天確定比賽和練習時間，比賽日期為4/22(一)，練習時間為4/10(三)，最後因剩餘時間不多，所以我們就由蛋蛋和毅毅兩位投手進行練習。

＊小說宣傳推廣：君君、百香果
今天蘇蘇和百香果兩人繼續建置網站內容，將小說的序章和第二章都放進去了，不過點閱率目前屬於＂0＂的狀態，緊接著繼續處理海報，兩人對於未完成的小說，要續寫海報內容的確感到有點困難啊～但兩人也接著討論宣傳的部分，除了想透過網路的方式宣傳，也將針對喜愛閱讀小說的同學進行宣傳，希望能讓網站的點閱達到100！加油！

課程剪影(請點選連結)

透過分享與討論
希望大家的眼光也一起飛到國外擴展視野喔！