大家都對夢想有美好的想像，但礙於時間、能力等因素，大家會在說明夢想成果後追加一句
「好像來不及耶！」
聽到這句話，大家除了發出會心的一笑，也提出簡化、減量、另外找時間、將大一點的夢想實現日期延後等方法，看到大家對自己的夢想有所堅持，也不忘等待自己，繼續實現夢想，希望大家的這份熱情要繼續持續下去。
而今天各組也依據成果編寫剩餘四週的進度，有了明確的進度後，實踐的腳步也更踏實啦！
＊互動式心理繪本：萱萱、縫衣針
萱萱和縫衣針今天繼續進行繪本的繪製，今天已經完成繪本中所有圖案的描邊了！繪本最後的「互動樹」也設計完畢，兩人共同的想法是設計一棵可以供讀者留言的互動樹，讓大家把心聲寫在上面紓壓。描完圖後，接下來就是塗色時間啦～ 兩人很喜歡染色跟漸層的畫法，這讓繪本的顏色更加繽紛、更加吸睛。期待之後的兩周內能盡快上色完畢，讓美美的成品早日讓大家看到！
＊封街計畫：麥克雞塊、翰林（點點請假）
今天要準備出發去做最後一次問卷調查囉！
在出發前，老師交代大家要先把未來的計畫規劃好，讓自己更清楚接下來的進度。
翰林立刻用了很特殊的符號來做紀錄(x,y,z)，幸好最後麥克雞塊有幫忙翻譯，讓大家都懂翰林想表達的意思，接下來四週的規畫將會統整問卷、練習簡報、並向廖會長說明。
接著我們也出發做問卷調查，剛開始可能是太熱了，都找不太到願意幫忙的人，且找到一些不太適合做問卷的人，如：吃飯的阿伯、工作的阿姨等。但在兩人的努力跟互相鼓勵、以及老師對於問卷調查注意事項的提醒後，最後也是頗有成果的，蒐集到很多寶貴的資料唷！特別是麥克雞塊今天很主動、積極，表現得很棒唷！而翰林更是勇敢挑戰一些平常不敢搭話的人，相當勇敢。
這次做完問卷調查後，下次就要好好整理問卷了！加上電子問卷預計約有30份左右的成果，讓我們拭目以待吧！
今天小花路與蓁蓁正視到目前的大難題：時間不夠用了！在時間不足的情況下，自己作曲真的是很大的挑戰。經過討論之後，兩人決定分兩邊進行。蓁蓁繼續研究作曲軟體，而小花路查詢適合改編歌詞的曲目以進行改編。老師覺得蓁蓁勇氣可嘉，在時間這麼緊迫的情況下依然選擇自己作曲。兩人也有說到，作曲真的不容易，光是研究英文作曲軟體就很困難，更何況是自己創作。在課堂快結束時，兩人也清楚列出理想版的夢想起飛進度和改變版的夢想起飛進度。無論最後的結果如何，老師相信你們一定可以做到很完美。要記得當初想要的目標和初心，就算沒完成的部分也能在課程結束之後再補回來，這才是夢想起飛的意義。
＊縫娃娃組：綺綺、鑫鑫腸、CC
在開始縫製娃娃之前，三個人先大致做了一下接下來四個禮拜的進度規劃，在規劃的過程中發現，時間上的確比較緊迫，但三個人對於夢想的堅持並無動搖，反而決定加緊腳步努力，把握時間趕工。因此今天三個人都非常的專注、認真的在縫製娃娃，彼此之間的交談也都是在討論如何縫製的方法以及縫錯之後補救的措施等等。希望之後綺綺、鑫鑫腸、CC的進度能順利跟上他們對夢想的預期喔!加油!
＊小學回顧畫展：橘喵
今天橘喵擬定進度後，開始進行電繪，原本今天進度預計畫出1.5張電繪，橘喵非常專心的繪製，但完美主義的她，也非常重視慢工出細活...看似進度需要再加把勁了~~
＊倉鼠中途：MI熊、柚子
延續著上禮拜的計畫以及在老師的建議下，MI熊決定先讓自己養成能獨力照顧一隻倉鼠的能力，因此向愛鼠協會預約認養了一隻倉鼠；另外，柚子也決定要把自己的倉鼠提供給MI熊帶回家照顧，讓MI熊能盡早開始練習，同時，柚子還貼心的寫下一條條照顧倉鼠要注意的事項，希望幫助MI熊能更快掌握到飼養倉鼠的技巧。看到兩人為了達成共同的夢想而互相替對方著想、互相幫忙、配合的模樣，老師真的覺得非常感動，也期望在剩下一個月的時間裡，兩人能透過在愛鼠協會當志工的學習，累積更多完成夢想的實力!
＊我的真心話：林雞
針對未來四周的進度，自然風的林雞先生比較無法掌控，不過還是讓自己先詢問要來參加同學想要紓壓的方式，並且寫出大致的進度，因此今天重點在於將來紓壓的同學進行前測及後測問卷的設計...設計時能不忘蒐集相關壓力檢測的資料，分為身體和心理兩方面，正要與老師討論時，卻恰巧下課了，下次會一起討論整體問卷設計~~
＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
本組今天的課程調整至4/10週三留校準備喔～停課一次～
＊小說宣傳推廣：君君、百香果
兩人今天確定了推廣的目標：部落格點閱人數達到100人！雖然知道點閱數可以刷，但兩人還是一步一腳印的鎖定可能可以接受推廣的六年級班級，預計將今天加入文字後完成的傳單，連同QRcode小卡片到各班級進行宣傳，目前鎖定了六年級的五個班級，下週預計印出傳單與小卡片，準備到各班拜訪囉！加油！
課程剪影(請點選連結)
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| 為了順利給學弟妹陪伴的娃娃， 三人真是全神貫注啊！ |
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