今天我們先一起回顧上週的進度，除了完成移工分享的影片外，大家也想利用製作好的明信片，向更多人介紹菲律賓的文化～沒想到！上週就立刻有來自彰化南郭國小的好朋友們，想要來認識小菲律賓區呢！大家開心之餘也開始動腦思考，如何規劃出「明信片活動2.0」啦！
與第一次的活動不同，這次的活動目的是讓小學生和老師更了解菲律賓的文化，大家也靈機一動，決定結合移工們的分享影片，將介紹的內容鎖定在「菲律賓的特色文化」與「菲律賓移工為什麼會來臺灣」，其中特色文化的部分，也將從小菲律賓介紹到真正的「菲律賓」，最後再利用自己創作的明信片作為獎品，讓南郭國小的同學可以把菲律賓文化帶回家～
除了完成初步的活動分享計畫，我們也利用剩餘的時間到郵局寄出明信片，許多孩子都是第一次到郵局寄信呢！大家興奮之餘也妥善地完成了任務，希望明信片們都能順利的「菲」回家喔！
＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天我們一上課就開個「江師學妹導覽」檢討大會！
老師以VCR的方式請大家上台重現上禮拜的導覽實況，
巨儱演得非常生動，完美複製江師的導覽態度，
也讓大家印象非常深刻，之後導覽不要犯一樣的錯誤！
柯傑在討論如何改進錯誤的導覽時，馬上提出許多具體的方式，
希望之後的導覽能確實做到，讓導覽變得更好！
最後我們一起檢討上次自己導覽時出現的問題，
洋洋希望自己在導覽時可以說得更流暢，
柯傑期待在說話速度可以慢一點，讓觀眾聽得更清楚，
巨儱覺得批評是不好的，在之後的導覽自己一定不會做出這樣的行為。
下次上課我們要來修正自己的導覽，
希望大家可以朝自己訂的目標前進，
讓自己成為更好的導覽員！
＊戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
今天戲劇組的小朋友修正第五幕的劇本，也完成第六幕的撰寫，所以劇本終於告一個段落，接下來，就是角色的分配，經討論後，大家的角色如下：
科P：倉頡
B夢：顯微靖
店長：翟翟
店員：小花鹿
小孩、路人：直翟
新郎：翔翔
之珠
旁白的分配
第一幕：直翟
第二幕：之珠
第三幕：翟翟
第四幕：小花鹿
第五幕：顯微靖
第六幕：翔翔
下週我們將瞭解拍攝影片的基本認知，為即將的拍片進行準備。
課程剪影（請點選連結）
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| 分配角色後，要準備開拍囉！ |
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