【國際交流】108/02/27 菲比尋常前導課程1

今天與所有國際交流學生們見面了～
我們一共有18位孩子一同成行，除了原有的11位資優生外，另外也有6位原班同學一起加入呢～

在出國前，我們一共有四次的前導課程，分別為2/27、3/13、3/14、3/17，並且在3/24-3/28交流完成後，還有3/30的發表呢！

前導課程一開始，我們先介紹了交流的原因，發現有許多孩子不認識台北市的小菲律賓街，甚至連中山北路在哪裡也不清楚？後來我們說到了福利麵包，大家便開始漸漸熟悉了~~（這計畫可是源自於中山北路上的小菲律賓區開始的哦~~）

一、團員介紹與認識：
因為所有團員都必須合作才能完成國際交流的任務，所以在團員們相互介紹時，每一位團員都必須介紹另一位團員，短短的時間大家都熟悉了彼此的臉孔！

成員中，我們有「葉子」均、有張志「好」、有「雞腿哥」、有「羽毛球」，還有林宜「配」，男生女生配呢！

二、團體默契建立
老師們先請同學自己說出自己的「雷」，有利於團隊討論時同學了解彼此的底線，結果大家都顯示沒有「雷」，這實在是太驚奇了~~

所以江老師先說自己的「雷」：若是有同學不互相幫忙，江老師就會很生氣~~
此時，
小禹說：我有一點點...
師：你有一點點甚麼呢？
小禹：我有一點點會幫忙別人...
師：很棒，你能夠幫忙別人~~（老師OS：差點讓老師誤會你不幫忙別人呢！）

緊接著請各組運用教室內五樣物品，裝置出一種動物...孩子們能夠在彼此不是很熟悉的情況下開始合作，拚出來的動物非常有趣，家長們可以猜猜看哦~~

三、台灣文化簡報製作
為了與靈惠學院學生交流時，我們可以更順利地介紹台灣文化，因此分為自然環境、文物古蹟、重大節慶、美食、觀光景點等五組，孩子們紛紛以迅雷不及掩耳的速度，一一完成這項任務，希望可以到菲律賓介紹我們大家成長的土地...

在過程中，我們發現有許多台灣著名的景點，孩子還沒有去過呢！像是紅毛城、安平古堡、赤崁樓、故宮...等，家長們可以在這次連假帶孩子到這些地方走走哦~~

四、台灣互動繪圖創作
為了與靈惠學院學生有更多的討論，我們即將在靈惠舉辦「我畫你寫」以及「繪圖接力」的活動，期待孩子們在小組中有更多的激盪！而這些作品，回台灣後即將轉變成大型壁畫，成為我們這次國際交流的大型作品，也是台灣與菲律賓共同創作的作品呢！

五、動力船製作
前進社福機構，除認識許多與我們不同成長背景的同學外，我們期待孩子可以去進行服務學習...因此會一起製作動力船，並且比賽！今天我們各組在短短3分鐘便將動力船製作完成，不過因為時間關係，所以還無法進行測試！

六、晴光繪本分工
社福機構的服務學習過程，我們期待孩子可以用英語分享晴光商圈的繪本故事...因此許多孩子雖然害怕自己英語不好，但仍然可以勇於面對！不到5分鐘便分工完成~~

今天下午的前導課程，老師發現18位孩子都非常優秀，能夠互相幫忙、共同承擔...
老師已經等不及想看到你們到菲律賓後的表現了！

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三月底出任務得大家！
今天終於相見歡啦！！

【晴光】108/02/19(二)晴光移工文化行動2

＊戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
今天戲劇組差點發生一場"悲劇"，大家上週畫好的圖畫差點離奇失蹤，所幸有找回來，不過每位小朋友都有求好心切的心，所以還是進行重劃和修正，目前多數的圖畫都在塗色階段，只有翟翟、直翟完成，下週預計完成圖畫並進行英語解說的練習。

＊藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸

經過上週的努力，大家已經完成了各關卡的板板製作，各組也順利進入活動台詞與宣傳單的準備，由於今天預計要製作拍照打卡板，因此老師也詢問大家，比較合適的分工方式～
潘朵拉認為先完成台詞後再製作打卡板，這樣才能掌握每一項工作的進度；宸宸則提議分成兩組進行，有的人製作打卡板、有的人翻譯台詞……實際分工時，我們都發現～其實大家都想製作打卡板，並重新依據兩種方式思考如何讓大家都可以做到打卡板。老師也提醒大家，明確的說出自己的想法，才能找到最佳的解決方式喔！
在今天的努力與小天使老師的幫忙下，目前縫衣針、潘朵拉已經完成翻譯並開始製作打卡板，完成上方的FACEBOOK設計；宸宸與螃蟹則完成中文說明詞的撰寫，開始和英文翻譯搏鬥～潘潘則負責宣傳單設計，集結了各組的活動名稱，並開始設計版面與插圖，下周繼續～

＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天我們一起規劃了導覽路線跟內容！

柯傑對於查詢地圖非常有一套，
總是能快速使用關鍵字搜尋，
找出小菲律賓區附近的重要街道，
變成導覽時的路線。
洋洋的導覽介紹非常棒，
讓人家有身歷其境的感覺，問大家的問題也很有趣。
導覽的過程中也會賣點關子，讓聽到的人都有種期待的感覺呢！
在分配導覽任務的時候，
巨儱自告奮勇擔任EEC的解說者，
在剛剛的介紹時巨儱也在講解EEC上展現出了自信，
看來巨儱對EEC真的非常熟悉呢，
相信在未來的導覽巨儱一定也能做得很好！

導覽任務分配：
柯傑→莉山菲律賓料理、金萬萬名店城
洋洋→聖多福教堂、中山國小
巨儱→EEC、菲律賓國旗
下週我們要完成導覽稿，一起為之後的導覽活動衝刺！

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要求完美的大家
不放棄任何可以修改得更好的機會啊～

【獨研】108/02/27 獨研實作中02-週三組

一樣進入實作階段的周三組，在課前都能自主列出今日目標，相當不錯喔！
實作的過程中有的孩子效率飛快，除了完成預定的進度，也在實作的過程中提出修正的方向；有些孩子遇到瓶頸，在挑戰中學習提出自己的解決方式和想法～不論順利與否，過程中的經驗就是最寶貴的喔！

臭堤：今天依預期完成了問卷整理與圖表製作，並開始設定接下來的宣導流程，目前預想針對部分班級進行宣導，並在宣導後帶領想要嘗試的同學到攀岩場實際體驗；擬定基本流程後，臭堤也進一步與老師討論，過程也發現還需要考量更多細節，如：宣導的內容如何呈現、確認宣導成果的方式、體驗攀岩的時間和確認同學意願......等，發現就是讓自己精進的第一步，繼續加油～

毅毅：上週寄出的信終於等到了回覆，毅毅開心之餘也與老師分享專家的回覆，可惜職棒球季已經開始，專家由於忙碌較無法答應毅毅進行面對面的訪問，但針對毅毅在信件提出的疑問，仍然很有耐心的進行說明，感謝之餘我們也分成三部分進行回信～表達感謝與訪問的盼望、說明未來方向、詢問專家是否願意給予之後的協助。接下來要開始籌備宣導的事項囉！

CC：今天延續先前的腳本安排各場景的音效，在完成分鏡腳本後，CC也順利完成程式安裝與測試，但在進行拍攝前置作業時CC也遇到了困難～包含人物角色的來源與場景的配置，CC會依困難提出疑問，但老師更期待CC依據疑問提出可能的解決方式，今天也在苦思後想出幾個解決方案，雖然還需要再確認是否可行，但是很大的進步喔～加油！

翰林：預計完成第一版發明製作流程撰寫的翰林，今天順利完成進度，並展開第二版、第三版的發明說明，雖然過程中仍會忍不住加入「翰林式幽默」的說明，但在說明上都有掌握關鍵，很不錯喔～而翰林也發現第二版、第三版的照片較少，因此下周我們也要來尋找自己的發明軌跡～才能順利完成流程說明喔。

蛋蛋：一早便先到教室進行科展報告說明的蛋蛋，在練習後也前往校內科展的會場等待上場說明，回到教室後除了分享自己的說明過程與被問到的問題外，也為自己假日的任務－「分析數據」進行準備，完成第二次的數據分析後，就能進入下一個階段「角度」的實驗啦！

翟翟：專注利用自主時間的翟翟，終於在今天趕上自己的預期進度～完成了魔術表演劇本的設定，雖然還沒和老師完整討論過劇情，但可以看到翟翟在撰寫的過程中，會不斷確認自己的魔術與角色設定，目前進度較學期初設定的再快一些，要繼續保持喔！

倉頡：經過上周的錄音練習，倉頡今天也先提出目標：分別是持續蒐集播報時的可用的常用語，與聆聽自己的練習報導內容，思考可以精進的方向與目標，思緒和行動喜愛跳躍的倉頡，今天在聆聽過程中常會忍不住搜尋相關報導的影片，嘗試想要找出自己嚮往的目標影片，反而不能依據自己的表現提出具體建議，因此也在與倉頡討論後，決定以自己拔掉網路線的方式提高自己的專注力，才會更有效率喔！

柚子：持續關注YOUTUBER回信的柚子，順利蒐集到一些回覆，但高訂閱率的訪問對象，可能因為太忙所以都沒有填寫問卷，除了繼續尋找新的訪問對象外，柚子也設置了訪問停損點，希望至少訪問到2位半專業型、1位專業型的YOUTUBER。此外柚子也整理了目前的回覆內容，並撰寫影片的開頭與設定的第一個困擾～「剪輯」，很不錯喔！

MI熊：持續進行分鏡繪製的MI熊，今天完成了黑糖工廠的部分，繪製的過程中，MI熊也發現若完成所有分鏡才開始畫線稿，可能會遺漏一開始的某些點子，因此決定在完成黑糖工廠的分鏡後，就先回頭畫線稿，自己也能比較安心～MI熊也決定繼續利用連假時間進行創作，很認真呢！

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教室裡的分站工作室要不夠用啦！

【獨研】108/02/26 獨研實作中02-週二組

雖然大家的進度略有不同，但在研究的過程中總會因為夥伴們時而安靜、時而驚呼的聲音，忍不住關心起彼此的內容和進度～真是美好的畫面啊～

鑫鑫腸：今天持續進行貼圖動作分解的創作，也終於四散在各台平板或手機裡的創作，統一彙整到電腦裡啦～目前已經完成了四張的分解圖，準備進行動作連結，在進入下一步專家訪問前，老師也建議必須著手準備聯繫囉～這是鑫鑫腸較緊張的部分，雖然專家答應與否我們很難掌握，但還是要勇於嘗試喔！

若綺：文筆好的若綺，繼續撰寫第三章...與老師進行了閱者角度的討論、小說內容與作者想法的關係，也希望若綺能夠釐清六年級同學對於「劈腿「的想法與描述，畢竟兒童世界、青少年世界與大人世界中的「劈腿」認知截然不同...同時，也希望若綺能夠把握時間，將小說逐一完成~~

少宇：今天少宇進行研究報告的撰寫，很能自律的少宇能夠在每週進行練習計畫，今天開始將步驟、說明與照片整理入報告中，只是練習時的照片較為缺乏，部分說明需要再找時間補拍哦~~

百香果：從上週開始練習科展口說報告的百香果，能確認報告中的內容與說明上的邏輯性，對於要面對評審說明這件事雖然緊張，但也努力嘗試和克服，很不錯喔。只是在報告的過程中，會過於依賴紙本上的文字，其實身為實驗的主人，百香果是很清楚內容的，要相信自己喔！

君君：今天玉君的小說內容又多了一些關鍵點，除了鄭惜、白歐外，還有梁氏...在小說中可以看見作者內斂、細膩的寫法，偶而還會穿插無厘頭的笑點，讓人不禁「噗哧」一笑~~希望玉君能夠把握時間，將小說逐一完成~~

點點：今天在點點的實驗過程中，發現其中的一項控制變因的操作有一些疑問，因此，就和老師展開一系列的對話和討論，發現之前的實驗有些必須重新調整，包括如何讓每次的視角都一致，這部分就可能需要額外研究工具的輔具，才能避免主觀的用手測量就認為正確，另外，在讓對照組和實驗組的紙張，能夠正確的呈現所擬定的角度，也必須再構思新的作法，避免單獨只用一支三角板的支撐，讓紙張無法呈現完整的平面，最後，所預設的角度數據是如何而來，是不是有一些根據，以及所謂視角的定義到底為何，希望藉由這些問題的省思，可以讓點點更了解科學的精神和做法，真正進行一場可信度較高的科學實驗。

林雞（身體不適請假一次）

麥克雞塊：今天繼續投入遊戲關卡的製作中，製作的同時也會邀請同學或老師進行測試和微調，另一方面，今天也與老師討論先前同學的建議「避免關卡中角色碰到線就回到原點」的問題，在測試後，麥克雞塊決定將碰到每條線後的指令做區分，才不會讓大家在中於要破關的時候因為碰到線而崩潰啊～～

萱萱：今天根據上週蒐集到的景點照片進行繪製，雖然進度上不如預期，但專注和精緻度都很不錯喔！另外萱萱在繪製的過程中，能主動進行資料的整理，避免最後撰寫報告時手忙腳亂，能循序漸進的掌握研究流程，繼續加油！

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在每次調整中找到最精確的方式
就是最棒的實驗精神喔～

【夢想】108/02/25(一) 夢想啟動中02

大家的夢想逐步進入執行的軌跡，因此今天的課堂中，老師也簡短說明一些事務後，大家自主奔向夢想的懷抱啦～
＊科展三人組預計於明日早修到教室進行口說練習。
＊本週三參與菲律賓國際交流的同學需留校進行準備，亦發下相關活動說明與通知喔。

而今天大家的夢想進度如何呢～一起來看看吧！

＊互動式心理繪本：萱萱、縫衣針
兩人的繪本逐漸成形，接下來則要繪製成冊才能進行印刷，今天一開始本來想用電繪的方式製作繪本，但經過重重考驗以及深思熟慮後，發現自己還需要再花時間適應新工具，因此毅然決然的決定採用手繪的方式進行。接著兩人分工合作，一個人畫畫，另一個人查詢印刷書籍的廠商。在他們合作無間的分工下，老師相信精美的小書很快就完成囉！

＊封街計畫：麥克雞塊、翰林（點點第五節請假）
回收先前的問卷後，三人發現有填寫的張數真是太少了！！！因此決定主動出擊！一開始三人想方設法的想讓民眾參與填寫，更想出要製作「宣導安全理念」的小物贈送給填寫的民眾，但與老師討論後發現：先前發問卷時，大家其實都蠻願意填寫的、不願意填寫的人也不會因為送貼紙就回心轉意……因此我們也決定下周就帶著問卷上場，展開大家最熟悉的街頭調查啦！

＊詞曲創作:小花路、蓁蓁（第五節請假）
上週聚焦第一版的創作主題後，兩人都覺得怪怪的……因此今天也先與老師討論，確定創作的方向是「友情是帶給人力量的」，因此今天也開始著手進入歌詞的題材擬定。我們藉由繪製心智圖的方式來寫出歌詞的素材，其中包括畢業、生活、陪伴等。經過一番討論後，雙方都認為「生活、有趣回憶」在友情中扮演不可或缺的角色，所以被列為歌詞主要元素。今天只有短暫的一節課的時間進行討論，期待下禮拜能看到歌詞的整體架構。

＊縫娃娃組：綺綺、鑫鑫腸、CC
經過上週的確認，三人決定今日要與「花鹿班」的老師進一步確認入班訪問的時間。在這之前，大家熱絡的開始擬定訪問稿，並模擬現場的問答情形。其中的重點問題是：「小朋友平常喜歡甚麼東西呢?(動物、玩具、植物)」。
三個人原本希望能依照小朋友各自的喜好來為他們縫製屬於自己的娃娃，但這樣的提問除了無法在時間內完成，自己縫製娃娃的實力也不一定能達成每個學弟妹的需求，因此我們決定進一步將選擇的範圍縮小，輪流提問小朋友喜歡的動物、玩具和植物，再依據三種類型的答案進行創作，讓小朋友選擇可以陪伴他們的娃娃，期待明天的訪問喔～

＊小學回顧畫展：橘喵（第五節請假）
橘喵今天特別活潑，先利用簡短的時間完成畫展人事時地物的設定，在一邊繪製草圖的同時，也和同學分享了很多小學時光的回憶。而今天繪製的第一張草圖，就是在橘喵在四年級的體育課經歷，有點搞笑也讓人印象深刻，非常期待橘喵每一張有故事的作品喔！

＊倉鼠中途：柚子、MI熊
經過上週貼文後的震撼教育後，兩人廣納大家給予自己的意見，今日兩人充滿鬥志及勇氣的繼續出發了。我們首先完成了關於倉鼠之家認領守則的家長同意書，並在老師的建議下快速地進行了修正，許多細節都來自兩人先前的討論和資料蒐集，很不錯喔；接著，我們也共同確認了要到「愛鼠協會」擔任志工的時間，雖然今天來不及打電話確認時間，但看到兩個人認真的身影，相信接下來一定會越來越順利的！

＊我的真心話：林雞
今天林雞身體雖不太舒服，但仍努力思考自己的夢想和執行方式～在與老師討論後，考量聊的話題比較私人，決定邀請一起說出真心話的對象將鎖定自己比較熟稔的朋友，目前鎖定了五位同學，並預計單獨邀約進行訪問。訪問的方式也會先了解同學是否有想說卻不敢說的話和對象，預計下週會開始展開邀約與訪問～

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
今天我們先討論訓練的計畫，包含打擊和守備，其次，我們也依據上次的練習經驗，將少宇的守備位置改到三壘手，在投手部分，也作了微幅的調整，原本有四位，現在少了恩翟，所以剩三位，最後，我們也決定於下週要和509來個賽前賽，讓大家知道自己的實力，以及必須再加強的部分，經充分的討論後，全體組員就前往操場，進行今日的進度練習，期待大家的實力能逐步提升。

＊小說宣傳推廣：君君、百香果（第五節請假）
兩人今天針對宣傳的部分進行討論，也先透過網路搜尋各式海報或宣傳單，找出幾款自己也喜愛的宣傳單形式，接下來也會開始嘗試自己設計～另一方面君君的小說也在努力撰寫中，可能需要再投入多點時間啦～

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「雖然大家冷漠，但我們不能冷漠啊～」，於是安全組又要出發囉！

【獨研】108/02/11~02/22 獨研實作中01

開學後雖然只經過了兩週，但孩子們在研究中的路程可是從寒假期間就不斷奔跑著呢！

這兩週除了孩子們自己在獨研上的進度外，老師也引導孩子們進行兩項任務的思考～

一、完成下學期獨研進度規劃
二、個別修正研究計畫

有的孩子在寒假期間，往自己的目標持續前進，因此開學後很快地進入實作階段，但也別忘了適時和老師討論，確認方向和內容喔～
有的孩子則是羅列了許多目標，卻未能如己所願地達成，第一週馬上遭受現實的
重擊（老師也增加了一些力道，哈哈），但接著在第二週也看到大家眼神上的轉換，期待大家都能如預期達成目標喔！在6/14順利進行發表～

這兩週孩子們的進度如下：

＊蓁蓁：目前依進度繪製分鏡，也進入第三個故事的創作，在順序和鋪陳上能適時找同學觀看給予建議，也別忘了將建議記下，才能確實修改、達到訪問效果喔。

＊小花路：寒假期間確認史萊姆的基本配方後，也在第一週完成研究計畫的修改。目前進入透明史萊姆與加入甘油材料的製作，也依製作結果調整比例中，製作是一場考驗耐性的路，加油～

＊橘喵：寒假期間完成第一次的專家訪問，橘喵在訪問後也有許多研究上的想法，除了增加文獻上的資料，也修改大綱內容，本週將課堂時間分配為一半整理訪問、一半進行創作，時間有點不夠用啊～

＊臭堤：寒假期間由於未帶回檔案，因此一開學後便不斷抓緊時間趕上進度，目前完成問卷整理，並且預計在設計宣導活動後，希望能帶著活動內容再次訪問專家～這可是重點呢～加油！

＊翰林：寒假期間成功完成發明展的挑戰，也針對接下來的任務進行思考～除了整理幾次不同設計的研究歷程外，也猶豫要進行推廣或再次改造......不論是哪個選擇，都是很不錯的延伸喔！

＊CC：順利完成了七隻動畫角色小貓，但設計上還需修改，才能更符合劇本中的角色設定。目前根據故事內容設計分鏡中，期待趕快進入拍攝！

＊毅毅：寒假期間與運動心理師進行聯繫，也得到回饋，更邀約毅毅前往高雄左營訪問，可惜毅毅考量距離和時間錯過機會，在與老師討論後，決定把握機會，希望再次回信可以成功前往訪問啊～

＊鑫鑫腸：寒假期間順利完成第一張動態貼圖的製作，而鑫鑫腸最擔心的訪問一直未有進度，與老師討論後，決定先完成五張圖檔後再進行訪問，也建議創作速度快速的鑫鑫腸，在完成創作的過程中，也要同步進行聯繫喔～

＊羽毛球：認真的羽毛球，依照上學期的訪問與擬定，完成第一次的自主訓練，也在與老師討論後，依照自己的第一次的練習結果進行計劃的修改，雖然傷透腦筋，但也是很重要的問題思考喔～

＊綺綺：經過寒假時間的創作，雖然有所進度，但還是比預期的再落後一些，難免有點緊張啊～不過綺綺的文字流暢，接下來可能要仔細規劃時間進行撰寫，讓自己能順利完成喔～

＊偉人：雖然開學才開始進行實驗，但偉人能仔細規劃並完成第一次的種植，可惜天公不作美，溫度讓含羞草的種植出現預期外的落差，但也是一次很棒的經驗～也將依據這次的經驗進行校內科展的報告喔。

＊縫衣針：上學期邀約高年級的夥伴組成團隊後，開學後也繼續進行訪問與邀請，終於成功邀請到五、六年級的成員啦～！為了讓團隊趕快運作，也完成了通知單的製作和第一次會議的資料準備囉！

＊蛋蛋：這兩週真是蛋蛋的密集實驗週～除了完成第一次的重量實驗、分析數據與撰寫報告外，也與老師討論準備進行第二次的延伸實驗啦！看來每天的時間都要當兩倍用啦！

＊倉頡：寒假期間雖然觀看了不少的球賽影片，但回顧自己的資料搜集目標，似乎還有段距離......但在與老師討論後，也抓緊時間進行實作，除了持續搜集術語與常用語，也透過播報模擬了解自己目前的能力，也將「幽默」視為接下來的要特別留意的播放目標......

＊翟翟：翟翟在寒假前雖擬定了數項目標，但一提到完成度就會馬上露出憂鬱的表情啊......也建議翟翟在憂鬱之餘更要有所行動，因此也訂出了更細項的階段性目標，目前正在努力趕工劇本中，現在只能埋頭努力，不能輕言放棄啊！！

＊柚子：寒假期間完成問卷的修改與線上版的表單製作，目前也將問卷送出，但在專業型與半專業型的回饋上較不如預期，因此也將繼續尋找目標，希望能達到半數回填的期望～

＊MI熊：開學後持續修改劇本，也開始將劇本修改為分鏡內容囉～創作的過程中也能與老師或同學討論表示方式是否合宜，對時間的掌握也更加不錯，加油。

＊百香果：在連續好幾天的努力下，完成第一輪的實驗以及報告的分析撰寫，討論的過程中也能發現實驗中需要更確實或調整的地方，這也是後續延伸實驗可以進行的方向喔！

＊君君：寒假中也撰寫了前幾個篇章的小說內容，但進度延後許多......看來需要開闢一間創作室，讓作家們可以專心創作啦～老師也根據進度給予建議，若加入人物上的描述，會讓故事呈現更立體喔。

＊點點：雖然延後一週開始進步研究，但對研究進度相當熟悉喔。但我們也發現一件震驚的事實，那就是雲端的數據遺失了......好險實驗照片都還在，接下來要重新分析啦！

＊萱萱：依據寒假思考的地圖設計，開始嘗試地圖草稿的製作，與老師討論後決定採取立體抽卡的方式進行製作，只是在材料的準備上還未能細心規劃，因此在設計上的成形度也受到影響～要注意喔～

＊麥克雞塊：目前持續製作遊戲內容中～也依據同學建議修改前段遊戲的難度，製作過程中偶爾會遇到瓶頸，但能主動找同學或老師討論，延伸設計方向，很不錯喔。

＊林雞：根據線上射箭遊戲的模板進行修改，頻頻遇到BUG後終於找到解決方法～林雞也在考量後決定調整遊戲形式，漸漸步入研究軌道了～加油！

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教室要變成工作室啦～～

【晴光】108/02/19(二)晴光移工文化行動(一)

藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
今天藝術組在展開製作前，先確認接下來的進展與未完成的項目。大家除了針對活動的人事時地物進行檢視外，也提出活動前需要先宣傳，讓更多可能參加的人可以知道活動，很不錯喔！我們也ㄧㄧ列出準備項目：
1、完成各關介紹板板製作
2、製作打卡板
3、設計宣傳單（可能的宣傳地點或對象：金萬萬、EEC；Jean）
4、撰寫活動台詞並翻譯成英文

大家在討論分工後，決定今天完成1之後將分成兩組進行3、4，下週再交換工作。接著大家也馬不停蹄的開始努力啦！目前縫衣針、潘朵拉、辰辰三人共同撰寫開場與活動解說，螃蟹和潘潘則開始設計宣傳單的模板，下週繼續加油！

戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠

今天大家依據上週的進度，由小花鹿和之珠擔任藝術總監，給予其他組相關的意見，修改圖畫的內容，並循序漸進地完成六幕的圖畫，部分圖畫已經完成勾邊，下週將帶適當的繪圖用具前來學校，進行彩繪的部分。

導覽組：柯傑、洋洋、巨儱

今天我們繼續完成上周的TICO模型，
在給其他老師們看完原本的模型後，
發現有些模型老師猜不出來究竟是什麼，
所以決定要來改良成品！

洋洋的設計非常棒，
透過外牆顏色變化及招牌，呈現出金萬萬的特色。
巨儱發現莉山的芒果汁是罐裝，
所以重新設計，而且注意到可能會和罐頭非常相似，
因此幫芒果汁加上吸管，看起來非常可愛！

最後大家討論導覽路線和TICO模型的結合，
柯傑提出一個非常好的點子，
就是可以將問題藏在模型下，到時候可以讓觀眾一起參與猜謎遊戲！

下周我們會延續柯傑的點子繼續討論，
完成我們的神祕解說物！

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努力籌備中！

【夢想】108/02/18(一) 夢想啟動中

本週的夢想起飛是開學以來大家一起聚在教室裡，
大家也總是有聊不完的天和分享不完的事情～
真是活力十足啊！

在夢想起飛課程開始前，老師也先簡要說明這學期的幾個重要活動，協助孩子們能更有效地進行規劃，分別為：

1. 4/29(一)全民來挑戰
2. 5/16(四)聯合成發(長安國小)
3. 第18週 送舊
4. 6/14 獨立研究發表
5. 6/15~6/16 畢業活動

其中5/16的聯合成果發表會中，大家也會帶著自己的夢想成果登台喔！
除了上述幾個全體108級一起參與的活動外，大家在不同的選修課中，也會有不同的活動，在畢業前的最後一個學期，大家仍舊是行程滿檔，事不宜遲！趕快投身夢想當中吧！


【夢想啟動中】

在夢想啟動前，各組也輪流重述自己的夢想目標，有的組別相當積極地利用寒假的時間進行準備，為了讓大家的啟動可以更加順利，老師提醒大家要先聚焦兩件事：

1. 回顧夢想進行，確認並討論是否有需要修正的地方
2. 與夥伴聚焦5/16的發表內容

各組的進度如下～

＊互動式心理繪本：萱萱、縫衣針
萱萱和縫衣針在寒假完成了繪本的插圖，今天加上頁碼後，整個繪本就成形啦！
不過完成後，遇到了一個大難題：繪本的標題該如何訂？一開始兩人有共同的想法「班級」，後來覺得可以再更好，就翻閱圖書看看其他作者是如何下標題。最終進行討論後，繪本以「心聲」定名，老師也覺得很棒呢。

＊封街計畫：麥克雞塊、點點、翰林
大家今天分工合作，各自使用電腦製作簡報和夢想單。為了追求更完美的簡報檔，大家替原本單調的簡報增添了色彩、動畫以及圖片。但大家似乎忘了今天的兩項重點：夢想進度規劃，看來要列為下週上課的首要目標啦！

*詞曲創作:小花路、蓁蓁
今天小花路與蓁蓁在共同確認好進度後，開始著手進入詞曲創作的主題擬定。由於「正向」這個主題方向較大，不易聚焦，因此他們透過心智圖的方式，由「正向」這個概念延伸出例如:鼓勵、青春、熱血、好笑等次要的主題。接著，透過上網搜尋各種正向的歌曲，以及在與老師討論後，兩人共同決議，先暫時聚焦於「友誼」這個面向，期待他們日後的創作!

＊縫娃娃組：綺綺、鑫鑫腸、CC
一開始，三個人先為2~4月的逐夢進度做了一個大致的規劃，並決議今日下午就出發至中山國小的幼稚園做接洽。規劃的內容包括:確認單位接洽的時間、計算人數、確認需要的材料樣本、數量、進行採買、開始進行縫製等。

＊小學回顧畫展：橘喵
橘喵今天戰鬥力滿點！在跟老師確認各個月份的進程後，透過人事時地物五個向度，開始思考畫展的規劃內容，目前預計創作出相同大小的各階段回顧創作，並在學校進行展覽，邀請觀賞畫展的對象則是鎖定了部分親友和家人，畫展漸漸出現雛形囉～

＊倉鼠中途：柚子、MI熊
為了找到可以幫倉鼠檢查身體的醫院，今天兩人努力打了數通電話～並在打電話的過程中，得到寶貴的建議：「如果要找為倉鼠的醫院，你們可以查詢“非犬貓”的動物醫院喔～」真是太感激了！兩人也順利找到離家不遠、可幫倉鼠檢查的醫院，接下來就是在社團中推銷自己的行動，是否能順利遇到需要收養的倉鼠呢？

＊我的真心話：林雞
在預想完成夢想的進度後，林雞也與老師討論在成果發表會上預計分享的內容，因為是不想透露的真心話，但講出真心話對當事人來講也有紓壓的感覺，林雞也接受老師的建議，決定在講完自己的真心話之後，也將這樣的想法推廣給幾個同學或朋友，讓大家都有機會說出真心話～願意嘗試看看的林雞也很不錯喔。

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
上學期已經鎖定邀請賽目標學校後，今天先針對「成員」問題進行討論，由於人數與他校不均的緣故，大家也決定邀請學弟妹加入；另外，大家決定要讓自己更熟練樂樂棒和投球技巧，因此也在討論後立刻約週三留校練習，今天也積極分配了彼此的工作，希望週三老天爺可以賞我們老天氣喔！

＊小說宣傳推廣：君君（身體不適請假）、百香果（課務調整請假）

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把握最後一個學期
讓自己的夢想衝上天吧！

【親師】畢業前最後的～班務座談、資優班學校日，圓滿結束！

這幾日感謝各位家長的蒞臨，
畢業前最後一場「資優班學校日」以及「資優班教師與原班級任班務座談」已於上周四、五圓滿結束囉。

感謝撥冗出席的家長、級科任老師們，在最後一個學期中，孩子們將繼續自己的研究課題與夢想，在忙碌中學習並留下充實的小學回憶。

本學期幾項重要行事如下，粗體字為全體學生共同參與：
1.02/21(四)08:00-10:30：兒童CEO服務學習訪問（中山老人住宅）
2.03/17(日)下午14:00-16:00：親菲活動（小菲律賓區、雙城公園）
3.03/24(日)-03/28(四)：菲律賓國際交流之旅（菲律賓）
4.03/30(六)：微夢想旅行成果發表（微夢想旅行成果發表）
5.04/23(二)上午：兒童CEO服務學習（中山老人住宅）
6.04/29(一)上午：全民來挑戰（暫定）
7.05/16(四)全天：臺北市資優班聯合成果發表會（長安國小）
8.第18週：資優班畢業歡送會(暫定) 
9.06/14(五)-06/16(日)：108級獨立研究發表會暨畢業活動(暫定) 

上學期也鑫鑫腸、MI熊媽媽辛勞辦理親子旅遊，下學期我們將邀請家長們一起籌辦僅有六年級孩子參加的畢業活動，希望各位家長可以踴躍加入、共同策劃喔！

學校日當天我們也討論了「畢業專輯」與「畢業活動」的議題，決議如下：
(1) 畢業專輯：關於形式、內容、價錢等項目，將再透過線上表單統合大家的意見

(2) 畢業活動：預計在學期末獨立研究發表會後舉辦兩天一夜的挑戰之旅，將再以Line群組＋定期討論的方式籌辦，希望各位家長踴躍加入，一起讓孩子們留下珍貴的經驗與回憶。

未能撥冗出席的各位家長們，今天也已請孩子們帶回學校日相關資料與表件，若孩子在學習、活動或適應上有需要調整、或任何狀況或疑問，也歡迎隨時與我聯繫！

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感謝各位家長四年來的陪伴
一起走過最後一個學期吧！

【晴光】108/2/12(二) 新晴光～新氣象15

開學雖然才進入第二天，但今天晴光的孩子們便一起來報到囉！
三組成員先齊聚一堂，了解這學期預計的活動與安排～！

＊3/17(日)下午的「親菲活動～」：除了有藝術組預計前往小菲律賓區的雙城公園，舉辦明信片交流活動以外，導覽組與戲劇組的孩子們也將討論參與的形式與內容！
＊3/24-3/28，部分同學也將前往菲律賓進行國際交流之旅～
＊3/30上午，我們也將前往兒童科學園區分享一連串的「微夢想」經歷！

聽完一連串的行程，各組也迫不急待的開始動工啦！

＊戲劇組：顯微靖、翔翔、直翟、之珠、小花鹿、倉頡、翟翟
戲劇組在經過討論後，雖然時間緊迫，無法完成最理想的影片演出，但也不放棄難得的表現機會，因此決定將劇本大綱結合圖片，以「預告」的方式展演！動力十足的組員們也立刻展開工作分配，由倉頡、翟翟進行大綱文字的翻譯，兩人一邊查詢單字、一邊討論適合的用語，非常投入！小花鹿雖然要提早回教室，但也趕緊把握時間與大家確認6個場景設定，直翟率先表示負責圖書館的場景、之珠則負責餐廳的場景，翔翔很貼心的選擇較複雜的婚禮場景，也推薦對畫畫較沒有自信的顯微靖可以選擇實驗室～下週要一起看看大家的成果喔～

＊藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
藝術組今天先以簡短的時間回顧上學期的進度，大家也互相提醒的說出三組人馬的任務與進度，老師也根據上學期完成的部分道具，和大家一起分類成：大板板、小板板和立牌，各組除了要有大板板的關卡名稱外，也再次清點自己需要的板板道具！希望今天可以順利完成！
分享抽抽樂的縫衣針、潘朵拉兩人合作無間，非常專注的繪製完成所有板板，下周將進行小部分的裝飾和調整～
負責明信片藝術的潘潘、宸宸，話匣子雖然沒停過，但同時也不停的動著雙手，今天完成了所有小板板，大板板的尺寸則待下週繼續修改。
螃蟹雖然只有一人，但今天獨立完成了所以大、小板板和食物立牌，開始進行
細部的裝飾，很不錯呢。

今天除了製作板板道具外，老師也引導大家陸續將自己的明信片修改完成，五張明信片正式出爐～期待印製出來的成品喔！

＊導覽組：柯傑、巨儱、洋洋
今天導覽組一起回憶了上學期末的結論，發現過了個年真的會遺忘事情呢~~
幸好有巨儱學弟的好記憶，讓大家一下子就紛紛想起許多事情~

大家今天運用tico開始製作小型積木，我們一起確定積木大小，一起分配工作~~
柯傑：EEC.聖多福
洋洋：中山國小.金萬萬
巨儱：莉山

巨儱原本要製作香腸作為莉山的代表物，發現不易製作，因此改為芒果汁...

而柯傑和洋洋非常自豪自己所製作的中山國小與十字架...
下週我們繼續加油哦~~

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準備印製明信片啦！