今天藝術組要發想活動雛型囉！究竟出現怎樣創意、有趣的活動呢？
一上課，老師讓我們試著演出上週我們寫出的活動內容，
結果發現到我們的活動內容寫得不夠清楚、具體，導致不知道如何演出。
因此老師讓我看看其他人舉辦的活動，並寫下清楚、具體的活動內容。
在大家寫完後，果然這次寫的活動內容變得更清楚、具體，而且令人一看就懂。
在觀摩完別人舉辦的活動後，換到我們要來大顯身手啦！
大家開始根據剛剛寫的活動內容進行改編，或者創造出新的活動內容，
螃蟹便想出活動參與者要帶著物品來以物易物。
發想完新的活度內容後，接著就要來「隨機組合」出活動雛型啦！
隨機組合除了要組和活動外，也要加入明信片的創作方式到活動中，
除了原有的明信片創作方式，螃蟹又想到一個非常有創意的創作方式，
那就是要用高空印章的方式創作明信片，真的是今日點子王！
老師帶著我們確認隨機組合的方式後，大家就開始激發創意，
設計出能傳達移工思鄉之情的明信片交流活動。
在下課前，大家也分享了自己的活動雛型，
在下週我們會一起來調整活動雛型，設計出最有趣、特別的明信片交流活動！
＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天為了看看大家是不是有資格能成為小菲律賓街的導覽員，
老師發布了一個新任務要考驗大家！
大家要能設計出小菲律賓街導覽的路線，
還要擬好草稿，寫下要分享的關鍵字與地點，輪流上台進行分享。
接著，先由洋洋先上台分享，
洋洋不僅完整的分享了國家背景，
還設計了有獎徵答活動，讓大家可以參與，十分有趣！
巨儱在分享的時候，會提到自己的經驗，
像是提到了在EEC商店中觀察到小包裝、去莉山菲律賓料理吃的東西，
而且將自己的親身經歷表達得很流暢，真的很棒！
柯傑講到了上次GEN分享的菲律賓人打招呼方式，
也繪製了菲律賓國旗，讓大家了解國旗的顏色意義，
懂得用國旗的圖片來輔助自己講解，是一件值得他人學習的事情！
在分享之後，我們也發現了在導覽的時候，
都覺得需要有個輔助的東西有助於大家進行導覽，
或是用來加入導覽活動，讓導覽變得有趣！
雖然今天在分享的過程中，大家都十分緊張，
不過都有值得肯定自己的地方喔！
像是…柯傑肯定了自己在台上不會結巴的表現，
巨儱、洋洋還稱讚了柯傑表現得很棒！
巨儱克服了自己的緊張，洋洋設計了有獎徵答的活動！
下週導覽組就會一同討論要設計甚麼樣子的東西來加入我們的導覽活動，
期待三個人的火花，能產生出各式各樣的想法！
＊戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、(之珠－請假)
在上一堂課的結尾，我們從Gen的分享中篩選出食物類、婚禮類、禮儀類、餐具類等幾項文化要素，準備加入新的劇本中。我們重新審視了這部戲劇影片的主題為介紹菲律賓的飲食文化，屬於搞笑片的類型，並從舊有的故事線及角色中，確認了故事的起因和結局可以不做更動，只要將這些新要素變成故事情節，汰換掉舊有的錯誤要素，並再次選出故事的最高潮亮點即可。但在安排情節的時候，我們發現很難從目前的要素選出故事的亮點，因此下週將討論是否要調整故事主題或是再次尋找合適的要素。
今日我們也針對後續的工作內容做了簡單的分配：
編劇組：倉頡
場景組：翟翟、直翟
道具組：顯微靖、翔翔、小花鹿
下週我們也將正式認識劇本的標準格式，以及拍攝戲劇影片要注意的事項。
課程剪影（請點選連結）
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| 今天也是實習老師的教學觀摩呢！ 感謝教授與校長、主任的蒞臨～ |
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