今天課堂的開始，老師藉由「優秀劇本獎」的範例，介紹了正式劇本的格式。在劇本中，除了要呈現對話內容，還要標示地點、時間，用三角形的符號描寫出角色的動作歷程等等。接著，大家開始討論故事大綱，由倉頡將想法打在電腦螢幕上：直翟對我們的故事素材很了解，小花鹿的想法最多，翟翟和顯微靖經常補充劇情的細節，之珠和翔翔個別提出了很特別的點子……大家一起腦力激盪發想搞笑的橋段是非常有趣的，期待下週繼續進行劇情的細節討論。
＊藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉(宸宸請假)
上週藝術組想到許多創意、好玩的活動內容，今天要來評選明信片交流活動。
一上課我們先一起看看上週大家想到的活動內容，
螃蟹發現有些活動有安全疑慮，
潘潘發現有些活動之間毫無關係，
有些甚至不像一場明信片交流活動，
因此今天我們要先將原本的活動升級為進化版。
在大家設計完進化版的活動後，
大家輪流上台邊畫邊說明進化版活動，有藝術天分的大家都大展身手，
畫出生動的活動現場。
經過大家的發表與評分後，最後以縫衣針的活動進行調整變成明信片交流活動。
活動的流程預計先請移工們分享家鄉的故事，接著進行問答活動，
分享故事以及回答問題的移工都可以拿到明信片，並以沙畫創作明信片，
接著享用菲律賓美食後，拍大合照。
由於大家都還不知道沙畫要用什麼材料，因此記得回去蒐集資料，
下週再確認明信片創作方式是否為沙畫喔！
＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天跟著老師認識了台灣人介紹外國人的景點之美，
也讓學生思考看看會想介紹甚麼地方給外國人，
像是柯傑、洋洋對於軍艦、大砲都有很大的熱情，
希望能介紹軍史館、長榮海事館給大家！
甚至我們也分析了台灣的十大觀光景點吸引人的特色究竟是甚麼？
發現了大多是歷史古蹟、自然生態跟購物聖地！
因此我們也在思考小菲律賓街能介紹甚麼給大家呢？
除此之外，為了讓導覽變得更好，
我們也決定了要增加一個神祕解說物來輔助我們的導覽活動！
這個神秘解說物，是一個地圖，
而為了讓這張地圖變得特別，
我們要將對於小菲律賓街的感受放進地圖中，
所以大家開始回顧之前在小菲律賓街的深刻印象，
柯傑提到移工們在教堂做彌撒時，帶來了神聖的感覺！
洋洋、巨儱最愛的是莉山菲律賓料理，吃了好吃的料理！
我們還嘗試做出初版的地圖樣貌，
洋洋提到了小菲律賓街給他了一種老舊、歷史悠久的感受，
所以希望能把地圖變得古老，
柯傑、巨儱也很同意洋洋的說法，
因此老師給了一個作業，
希望大家能了解為甚麼小菲律賓街會是老舊的樣貌？
為甚麼菲律賓人會這麼喜歡呢？
期待學生探究的結果！
下週會繼續聚焦我們對於小菲律賓區的感受，
希望能創作出具有驚奇感的神祕解說物！
課程剪影（請點選連結）
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| 為了期末的明信片活動， 大家真是絞盡腦汁啊...... |
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