＊獨研發表：6/6(四)，每人將有五分鐘的時間，說服現場的觀眾自己的研究是有價值的，以讓自己的獨立研就可以通過。
老師也問大家：你們覺得自己的研究有價值嗎？
點點立刻大聲的說：有～！
抱持著這樣的自信，就一訂可以過關喔！
老師也透過舉例問大家：如果要呈現出研究的價值，會想要呈現什麼呢？
於是大家發現，當自己鑽研過某個主題後，會有一些只有自己才知道的發現～也就是「專業」～！
除了專業，大家也提到研究的過程中總是有不順遂的地方～「挫折」，但也不能只有呈現挫折，而是要告訴別人自己如何克服挫折，完成目標。
最後老師也提醒大家，其實在研究中，可以看到大家對研究內容的成就感，這樣的愉悅，相信也是可以打動別人的喔！
＊獨立研究報告：繳交期限是6/14。
考量到每個人的進度不同，老師也提醒大家，記得完成實作後，可以先進行簡報製作；還沒完成實作的同學，就要趕快和老師討論進度修正，才不會火燒屁股喔！
＊鑫鑫腸、綺綺：
由於兩位即將在今天第二節下課前往幼兒元進行夢想起飛的實踐，因此早上約了cc一起來預演，過程中發現一個娃娃有點失誤，因此進行了修補...期待有好的夢想實踐哦~~
完成夢想準備之後，綺綺也接續著小說的書寫，眼看著時間一步步的逼近，要再多安排創作的時間啦～而鑫鑫腸完成準備後也疾將下課，因此將利用今天放學後，留在學校完成剩下的貼圖，加油！
＊羽毛球：
由於上周四下雨，因此羽毛球無法進行籃球練習的檢測，改為本周四（希望天氣好呀~）羽毛球先進行期末成果發表的構思，看似苦惱的他，似乎也下了很棒的決定...
＊百香果：
今天百香果先進行數據的整理，我們發現在經過兩個小時後，洋甘菊的抑菌效果仍然比
＊君君：
由於成果發表時間在即，和君君討論三種選項：（1）小說完全按照32章進度完成（2）暫告一段落，留下懸疑伏筆（3）暫告一段落，是個小結局，再轉至下一個旅程開端...君君花不到10秒鐘，便決定以（2）做為結尾，目前已進行至主角們遇見好的妖獸，小說即將以遇見壞的妖獸，且暗藏重要關鍵為結尾...
＊點點：
今天點點依照自己安排的進度，完成了研究目的二的表格整理與討論，在整理報告的過程中，也會思考如何讓報告的內容更清楚，自主提出整理的方式，很不錯喔，下週將繼續整理結論，並展開發表簡報的製作。
＊林雞：
今天我們終於克服彼得～也就是語音輸入的障礙！林雞為了讓語音的辨識更清楚，也進行了語音功能的訓練，但雖然語音輸入可以在word上進行書寫，但在遊戲中進行語音辨識時，則會跳出視窗以進行選取，這樣的動作過於複雜且會降低玩家的回答效率，因此我們也決定更改為雙電腦、玩家自動完成的遊戲方式，這週林雞也會繼續找時間完成測試～加油！
＊麥克雞塊：
麥克雞塊今天根據上周的修改目標進行遊戲調整，包括過關點標示、關卡依照難易度調換等，目前只剩下「增加互動度」的部分，接下來也將利用自主研究的時間完成修改，以順利邀請同學進行遊戲，增進彼此的合作力喔！
＊萱萱：
今天已經完成景點介紹的撰打，並且討論插卡拉出的方向，確認插卡的大小，最後將利用時間用A4的紙張模擬試做插卡的效果，完成後將運用較厚的紙張進行實作，期待一切都能按照進度來執行，請繼續加油～（放學後會再留校努力～）
課程剪影（請點選連結）
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| 時間所剩不多～ 要加緊趕工囉！ |
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