搜尋大量自己研究相關的資料加以整理，
相信小小研究員們今天也是收穫滿滿！
＊君君、MI熊：
今天兩人根據上周蒐集到的資料進行了初步的分享與整理，在重新細看之後，才發現短短的影片裡竟然藏了這麼多立體書的製作技巧呢～同一個「翻開」的動作可能是不同的效果，兩人也將各種效果透過圖片整理在檔案中，相信今天也學到許多不同的電腦技巧囉～
＊鑫鑫腸：
剛開始鑫鑫腸茶道水溶性塑膠製作彈力球，今天目標明確的查詢了更多的資料，還意外學到許多電腦文書處理的秘訣，包含整合文件、複製貼上...還有＂移到下一行＂......
＊柚子：
上週找到模型製作分享的柚子，最終目標則是有了些許變化；今天除了在討論後進一步蒐集恐龍的種類外，也發現自己對恐龍的了解不夠豐富，也因此將研究重點放在對恐龍的認識上，希望製作恐龍的牌卡，讓自己和同學都能更加認識恐龍，今天也初步列下未來牌卡上會有的知識項目喔～
＊縫衣針：
縫衣針腦中有明顯的扭蛋機圖像，今天查詢了扭蛋開號碼機和扭蛋機，本來還討論到利用扭蛋機製成錢幣整理盒，讓放進去的錢幣會自動分類～但縫衣針目前傾向增進姊弟感情的玩具...而且已經找到很棒的網址可以參考了呢！
＊麥克雞塊、林雞：
今天看完電磁鐵製作的相關影片後，也了解到實驗所需要的材料和製作方式，所以於下次上課時將到自然教室收集材料進行電磁鐵的製作，而這過程中，宇浚提出一個非常好的問題，他問：所有的材料都有嗎?從此提問可以了解到宇浚對事情有防範於未然的認知，非常好。
＊正宇：
今天的重點在於討論底盤的構造與可行的替代物，最完美的狀態是請工廠依照設計圖製作，但是花費會很貴，其次是以臉盆或是時鐘圓盤加塑膠管增加底盤的空間，以容納蓄電磁和ic板和輪子的裝置，雖然此方式花費較低，但是必須思考如何結合，所以正宇必須先確認到底底盤內要有有那些裝置，才能知道是否可以用現有的電風扇底盤或者是需要改良底盤。
＊萱萱：
雖然萱在中秋假期沒能完成劇本，但已經利用時間在腦中充分構思，今天利用短暫的時間便把劇情進入了高潮-老虎因為殺死森林中的動物，自己也因此而死亡...萱的寫作流暢，看來明天就會大功告成了...
課程剪影（請點選連結）
 |
| 資料分享與討論 |
沒有留言:
張貼留言