除了樂在自己的主題研究外，
更在彼此交流中，認識了不同領域的研究內容，
孩子們時而專注、時而發出「好酷喔～」的讚嘆，
教室裡可真是熱鬧啊！
＊縫衣針
今天縫衣針自主判斷，展開扭蛋機中央的隔板的製作，剛開始非常費力地以拼貼的方式，要製作中央隔板……
師：為何你要用拼貼的方式製作？
縫：因為我要省紙板，不然太浪費...
師：但你這大紙板如果沒有使用，你要如何呢？
縫：我也不知道......
接著我們一起討論了用拼貼式的壞處...縫衣針便開始展開大板子的直接製作囉～今天縫衣針表現很棒，自主、積極、認真...重點是有不斷的在思考哦！
＊柚子
今天柚子很棒的將針、線和布都帶來，也開始展開了三種縫法的練習！我們從穿針引線開始測試、接著開始打結、平針縫、毛邊縫及回針縫...柚子一次比一次專注且細心，看來下次可以來做材料包的小柴犬囉～
＊林雞、麥克雞塊
今天依據上周的材料清單，到自然科實驗室尋找實驗的器材和材料，回到教室後由於對乾電池不是很了解，所以先初步認識乾電池的電量差異及名稱，接著進入製作電磁鐵的第一步驟，在鐵釘上纏繞漆包線，下週將繼續電池鐵的製作。
＊鑫鑫腸
週一來上課時才與老師討論到實驗材料問題的鑫鑫腸，今天一大早便帶來了齊全的材料，並與老師分享在家與媽媽共同實作的經驗呢～今天課程一開始由鑫鑫腸向老師說明整體步驟，也在過程中發現相關器具與實驗細節的補充，如：確認「溫」開水的溫度計、確認靜置時間的碼表……等，接著鑫鑫腸更是自主完成了兩次的彈力球製作，而不同實驗變因與結果也是下次與鑫鑫腸討論的重點喔～
＊MI熊、君君
延續上週的偵探故事敘寫今天兩人迅速的完成第一段的文字創作：查克偵探接到案件～也共同設計插畫，但兩人也在進入第二段之後遇到了瓶頸，因此在與老師共同確認分段心智圖後，確認接下來的第二場景：犯案現場，兩人除了利用道具模擬劇情外，也互相有「確定流程後再開始書寫劇情」的共識，看兩人時而皺眉苦思、時而興奮大叫，真是太有趣啦！
＊大萱
今天大萱查詢了慈禧太后和武則天的資優特質，因為實在不好每個特質對應，因此大萱決定直接查詢在網頁上的文獻，「聰明」、「才智」去做搜尋，目前找到了三筆資料，接下來又要更仔細的比對和查證了！！
＊阿宇
目前尋找到一款合適的桌上型電風扇，底座的尺寸為21x17公分，可以裝入ic版和usb充電源，另外，也在找輪軸和輪子的零件。
課程剪影（請點選連結）
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| 林雞：出現藍色小精靈啦～！ |
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