「翻轉吧！學習效果大進擊」
「臭所踩踩樂」
「反霸凌挺看聽」
大家一邊欣賞影片一邊討論著彼此的行動，最後更針對彼此行動的內容，提出欣賞的優點與回饋，孩子們面對要給予同儕們「讚美」的任務，更是經過了一番苦思：
「我很喜歡臭所的行動，因為如果能解決『廁所太臭』的問題就太棒了！」
「我本來也想加入反霸凌行動，最後因為勇氣不足而沒有加入，但我還是很佩服他們～」
「我最喜歡數學闖關的行動，這樣真的幫到許多學習上需要協助的人。」
多多從生活中、別人的作品裡找到「有價值的事」，是非常重要的喔！
接下來讓我們一起繼續多多練習吧！
＊廁所太臭組（林雞、麥克雞塊、綉婷、亦翔）
今天擬定第二次的行動方案，經過組員之間的討論，決定將氣泡袋的數量增加到四層，讓聲音變大，增加其趣味性，另外，也因為透明的氣泡袋不夠明顯，以至於被忽略，所以將透明的部分塗上黑色，讓大家能注意到，星期五時將進行實測，看看效果如何。
＊功課太多組（蓁蓁、縫衣針、鑫鑫腸）
今天三人接續上週的問卷設計，將文字撰寫完成，並在與老師討論下回顧到問卷內容中的細項，三人發現同學們經過一個寒假，可能忘了「關卡」和「道具」名稱，因此也進一步修改描述方式，讓同學們可以更容易勾選；下課前三人也約好時間，再向班上老師詢問發放問卷的可行性，行動力十足，繼續加油！
＊反霸凌組（大萱萱、鉑鈞）
今天反霸凌的團隊們開始整理贈獎名單，在一陣忙亂之中，終於大致底定，而鈞鈞也開始進行贈獎的活動流程`暖暖也繼續整理校外宣導的結果分析事宜！大家都很看好這行動呢！！
＊廢氣太多組（偉人、小萱萱）
今天依照「人」、「事」、「時」、「地」、「物」將宣導事宜演練一次，發現小組中還有氣球、針、麥克風～等還沒有備齊~兩人的討論越來越順暢了~雖然勇氣還需要再次累積，不過兩人的表現非常可圈可點！還沒有行動就獲得同學的肯定呢！！
＊安安
今天完成第四章，繼續撰寫第五章的結論。
課程剪影(請點選連結)
 |
| 欣賞了同學們努力行動的影片， 大家更有自信更動力了呢！ |
沒有留言:
張貼留言