【而立】104/12/24（四）實做齊步走9

今天的而立學堂裡，
有的同學享受在研究的快樂與試驗中～
有的同學遇到了不同的困難、也在不同的挫折中學習成長～
相信大家都有很棒的收穫喔～




＊柚子：
本週一來到教室，柚子便很清楚自己的下一個目標，除主動拿出自己的工具、材料，也和老師確認展開紙型確認，並對照紙型相對應的布，將各部位的布料剪下，動作很快的柚子，相當清楚布料的代表部位，也很開心的與同伴與老師分享，雖有時會遺漏包覆所需的第二塊布，但享受在研究中的柚子，真的很快樂呢～！

＊縫衣針： 
今天縫衣針剛展開自己的研究，便先遇到了大難題－「找不到檔案～」經過一番波折終於找到了，老師也與縫衣針討論了幾個解決方式，如：打開資料夾確認位置、準備隨身碟…等，否則可就前功盡棄啦～今天也在討論下完成了製作步驟的整理，並能運用更精確的描述完成說明，下週也要展開第二版的製作囉～！

＊林雞、麥克雞塊：
兩人今天經過討論後，鎖定了實驗目的為串聯P品牌的AA型號電池四顆，並測試鐵釘頭尾的磁力強度。本次測試也發現P品牌的電力在測試完鐵釘頭後，就幾乎無法產生磁力，兩人也因此更換了新電池，下週將繼續測試鐵釘尾～過程中，兩人常因其他組別或其他事物影響自己的專注度，兩人也因此與老師討論確定自己來到課堂的目標，並先透過互相提醒提高彼此的專注度～繼續加油！

＊鑫鑫腸：
鑫鑫腸今天除了自主完成彈力球的製作，也根據上週訂定好的步驟，展開彈力測試的實驗，並依查到的資料，將彈力球依三階段拉到6、9、12公分，觀察恢復程度，也在與老師討論後，為求數據的精確度每階段都測試三次～不論是操作、觀察、和實驗紀錄都相當縝密的鑫鑫腸，真的很棒喔～


＊萱萱：
今天萱萱學習了簡報的技巧（因為萱萱還沒有使用過ppt），我們還利用了一下午的時間進行獨立研究的格式設定、文獻探討的文獻蒐集，還開始進行簡報...萱萱偶爾會忽然靈感斷電，不過在和安安憶起進行研究的快樂氣氛中又馬上充電成功呢！！

＊君君、MI熊：
今天中午由於MI熊班上有活動，因此一早便向老師請假一次，並會再與君君共同另約時間，來資優班完成故事討論。

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