學生看到包裹都紛紛地猜是日本南鶴牧小學寄來的壁畫，
包裹裡甚至還附贈了日本特有的色紙。真的是十分溫暖又有意義的聖誕禮物！
打開了日本學生畫的壁畫後，大家都不禁發出了讚嘆聲！
尤其是繪製的小籠包跟拉麵都栩栩如生，深受學生的喜愛與稱讚！
最後我們一起與壁畫合影，便開始分組進行接下來的活動。
＊壁畫組：CC、縫衣針、小花鹿、橘喵、萱萱、宸宸、潘潘、成吉思翰
壁畫組先與外語組、探索組的同學共同確認畫壁畫草稿時的順序，在討論後共有三個建議：最大的要先畫、最重要的要先畫、最能夠影響周邊位置的要先畫，因此決定「人、火車、敕使大道」要先畫出草稿。
接著我們也拿著壁畫帆布、草稿圖以及縮時攝影機前往大會議室，開工啦！
大家先共同根據草稿與日本小學生畫完的成品，思考畫上草稿的時應該注意的地方：小花路發現收到的壁畫帆布因為摺痕已經分成了16格，是很好的輔助線；接著成吉思翰也發現人物的長寬比例、宸宸也發現車廂的高度與大小變化，萱萱則認為車廂的彎曲角度應該調整，才不會與背景的建築物有衝突。
確認想法後，我們一起架設縮時攝影機，依照之前的草稿進行工作分配...
馮衣針、語c進行敕使大道的繪製...
橘喵負責中央人物的繪製...
宸宸、萱萱負責火車的繪製...
成吉思翰負責確認草稿位置、並繪製志生紀念館...
小花鹿進行真光堂的繪製...
安安因為飛機的外型與角度需要查證，所以今天努力蒐集資料...
這個星期五下午也將繼續趕工，相信大家可以合力將草稿繪製完成喔～加油！
＊外語組：無敵、翟翟、柯傑
今天小朋友主要用中文陳述收到壁畫的感想、陳述收到禮物的謝意、進行合照回送日本以及說明我們的繪畫進度。
- 壁畫感想：主要是在看到壁畫的感想，並選擇印象最深的一部份做描述。
- 禮物：除了將壁畫送過來以外，還送一些小禮物給我們，所以必須表達感謝之意。
- 合照：我們所有師生一起跟壁畫合照，並且準備回寄給他們。
- 進度說明：說明我們目前的繪畫進度，現在只有畫出部分的草稿，下週將繼續努力。
中文完成後，外語組也會翻譯成英文，然後再上傳到論壇上面。
＊探索組：
由於上週到晴光商圈探訪，所以老師先詢問了學生上週有沒有發生甚麼事讓人覺得有趣、好玩或是印象深刻的？
大家提到了…
1.店家邀請入內、拍照
2.老闆很忙，無法回應問題
3.由於個人隱私，所以不便提供電話
4.店家會熱心推薦其他老地方以供詢問
5.老闆不清楚店家已開了幾年
6.雖然店家未營業五十年以上，但老闆年齡已五十歲
經過大家討論，發覺店家很忙，無法回應是常態現象，
而且在提供電話的部分，其實大部分店家都很樂意提供，大家蒐集到的電話甚至有二十個以上，能感受到晴光商圈的人很好，願意提供資訊。
因此藉由大家的討論以及上次發生的事情，
我們一起提出了各種形容詞來形容晴光商圈。
熱情、活潑、善良、親切、友情、助人、人情味、美好、開心、幽默
經過大家的投票，普遍認為「熱情、活潑」最能代表晴光商圈。
最後讓學生評估自己上週的表現，老師也事先提了上次出現的一些狀況，希望讓學生思考看看自己能怎麼做會更好。
也請學生評估自己下週能進步多少，大家都能給自己合理的進步幅度，覺得不錯！期待學生下週的表現！
課程剪影（請點選連結）
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| 冷冷的天有溫暖的聖誕禮物～真好！ |
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