＊發明組：翰林
今天與翰林確認設計的理念，並請他上網查詢所需的材料，調查結果，所需購買的東西有：1.玩具山貓2.吸盤3.伸縮橡皮擦4.伸縮小管5.彎曲管。不需購買的東西：1.筷子2.熱熔膠3.吸管。
確定所有的材料後，發現有兩項材料需要再進一步思考，第一，吸管是否能承接伸縮管與吸盤的重量，所以這部分有可能需要再換較堅硬的材質。第二，吸盤的吸力是否會受到溫度和水的影響，所以回家之後會先行測試，瞭解利用吸盤的設計是否可行。
＊史萊姆：洋蔥、溱果、招財貓、之珠、巧樑、綺綺（大巧、直翟請假）
今天史萊姆的組別一起進行上週實驗的記錄，讓每一位孩子運用表格進行--實驗者/硼砂水/膠水，在這當中，五年級的綺綺都會接收到各高層次的任務（具體化表格與實驗結果），表格記錄結束，每個孩子都可以有具體的表格。
綺綺表現很棒，果真將表格量化的數字完美呈現；洋蔥是三年級中記錄的最言簡意賅的同學、昭財貓.巧樑則是最詳實記錄的人...
緊接著，同學們一起製作一個最佳史萊姆，比起上週，這週需要除了膠水和硼砂水外，額外放入1g.1g的水，來增加黏性...洋蔥自願當組長、綺綺自願當記錄（並說想看看三年級自己的表現）、溱果負責攪拌、昭財貓負責硼砂水和放入水的工作、之珠則負責調膠水及揉均勻...
經過將近38分鐘，大家完成了！讓大家避著眼睛測試，大部分同學也能分出上週與這週的史萊姆差異...意外發現剛做出的史萊姆裡面會有許多泡泡，需要放一陣子之後才能變成透明漂亮的史萊姆哦~~
昭財貓也自願要來當記錄者，記錄每天史萊姆的變化...
下週每位同學即將自己在25分鐘內製作出史萊姆~~
＊蘇打火箭＋滅火器：毅力（鄧鄧、成吉思翰、勛勛校外教學）
今天的組員只剩下毅力，其他組員都進行校外教學，所以此堂課就由毅力自行決定是要尋找科展的研究題目，還是進行Sony科創的設計，最後毅力是選擇科創設計。
在設計中小組運用了磁力的特性進行玩具設計，主要是提供給銀髮族的對象，目前所聽到的想法還蠻有創意，期待小組能再進行討論，共同擬定設計的共識。
＊LINE貼圖＋蜘蛛：鑫鑫腸、青婷、江餅人
很開心今天大家都很準時的來上課！可見得大家都很期待可以來修改自己上次繪製的貼圖！
在課堂前有先討論貼圖是大家共同創作的，所以修改完自己設計的貼圖後，需要得到其他兩位組員的認可，才算是修改完成。
青婷：
在操作上越來越上手，能知道在甚麼時機、使用哪些繪圖工具是最適合的，因此下週只要將部分貼圖做細微的修飾，就完成囉！
江餅人：
對於自己的作品相當重視，所以時常詢問老師的建議，希望自己的貼圖能受到大家的喜愛。
不過做事效率很快，因此下星期再做最後確認就完成囉！
鑫鑫腸：
由於鑫鑫腸先將貼圖修改完，因此先用平板查詢有關於將圖片背景設置成透明的方式，藉由網路上的教學影片以及多次的嘗試後，終於在課堂鐘聲響起前，成功的把圖片背景改成透明。下次就能將這個技巧分享給兩個學妹了！
下週除了要將貼圖調成透明背景外，就要來討論蜘蛛系列的貼圖該怎麼製作囉！
＊蜘蛛：點點
由於上周的目標還未完成，因此本周點點的目標仍是「人面蜘蛛資料的蒐集與整理」，在規劃今日進度時，點點在列出事項上與老師有意見的分歧，在溝通下，點點也能接納意見、並善用符號進行想法的紀錄，很不錯。
接著我們也討論到每一次的「蒐集與整理」究竟有什麼不同，因此也決定將每一次整理的內容差異標示在筆記中，今天則是蒐集了第二筆資料，並進行初步的整理，下周繼續努力！
＊棒球研究所：澎湖、翔翔
今天澎湖和翔翔先互相觀看彼此上週整理的重點與擬定的訪談問題，看是否有需要再做修正及增加的部分，接著進到上週尚未完成的專家資料及名單確認。
澎湖針對翔翔的訪談問題提出：有些問題應該要在提問前，先說是哪種球，這樣受訪者才能知道我們想問的問題是什麼。非常的細心，很不錯！
在觀看完彼此的資料後，我們繼續上週未完成的專家資料查詢。在上週，我們決定要以聯絡球隊，並請球隊幫我們詢問，我們想訪問的投手是否方便我們進行訪問。這週我們將幾個有興趣的球隊聯絡資料先查詢完成後，開始查詢各球隊有哪些投手適合我們訪問。除此之外，我們共同討論要以哪些形式來聯絡，有像是電話、E-mail、FB的Messnger。在討論的過程中，澎湖提到用E-mail來連絡會比較有禮貌，因此最後我們決定以E-mail為主，若沒有才會以Messnger或電話來聯絡。
我們先篩選出會投曲球及滑球的投手後，更進一步將所有投手依據經歷、成績，將我們想訪問的投手進行排序。因為時間的關係，今天尚未排序完成，下周會繼續將投手排序，並開始寫信。
由於五年級今天部分班級的校外教學是整天，因此今天的YOUTUBER只有臭堤來報到啦。課程一開始，臭堤先與老師透過拍攝筆記回顧上週的進度，也回想起上週大家在估算「吃食物」的拍攝時間時有不同的意見，因此老師也請臭堤先提出自己的想法，待下週再與組員們分享討論。一開始臭堤較難想像可能出現的畫面，因此也透過網路上美食介紹的影片進行分析與畫面擷取，臭堤以聖嫂DODO的影片為例，整理出幾個「吃食物」時的拍攝重點：
- 一起吃的畫面可以分成2人、3人的方式拍攝
- 可拍出吃一口後的食物內層（特寫）
- 可有單獨特寫，簡短描述吃食物的感受、或是食物的觸感（特寫）
接著臭堤也根據自己整理的重點，估算此段落的影片時間（約為20秒），下次上課等組員和體，一起確認囉！
＊校園漫畫：橘喵、小瑜（因校外教學請假～）
備註：下週因為老師們外出進行鑑定工作，因此不上課喔！
課程剪影(請點選連結)
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