「我們3/17(六)、3/18(日)這兩天要去僑成國小服務學習！」
這也代表我們只剩下五次上課時間了，因此大家都必須上緊發條、開始緊鑼密鼓的規劃我們每次上課的行程。此外，因為我們要將這次服務學習申請「微夢想的旅行」計畫，所以星期三早上要拍攝團體照，請大家務必準時來資優2集合，也希望大家能在那天回報自己3/17、3/18是否能參加服務學習！
＊貓咪研究社：蓁蓁、CC、辰辰、MI熊、橘喵、小瑜、潘潘（柚子留於原班處理事務）
距離僑成國小服務，只剩下5次上課。為了做好準備，在接下來的五次上課，我們要抓緊時間確認好要服務的內容以及目的，並進行準備。
上次上課時，我們已經有討論到關於僑成國小服務的內容，因此在一開始大家先一起回顧上次討論的內容，有包括服務的目的、地點、時間以及內容。回顧完後，我們先思考我們要做哪些活動，大家認為目前最緊迫的就是「服務活動」，因此也決定暫緩討論未完成但不那麼緊迫的「訪問專家、互學指導」。首先討論到服務的內容，老師先提醒到我們去服務的內容要與目的有關，大家也一致認為要傳達社團最重要的理念：以領養代替購買。從上次大家想到的內容中，有說故事、有獎徵答、拼豆、毛線、黏土……等等，並考量到服務時間只有25到30分鐘，我們可以做哪些事來達到服務目的又能讓僑成國小的同學有收穫呢？
大家也先根據上次想到的活動元素進行構思，並輪流上台分享自己的想法，小瑜率先提出可以進行有獎徵答，題目則是與領養代替購買有關；蓁蓁提出可以拍流浪貓故事的影片，再進行有獎徵答；CC、潘潘、辰辰、MI熊和橘喵則是提出相似的活動內容，要先說流浪貓故事，再進行有獎徵答，答對者可以扭蛋，扭蛋內會有獎品。經過大家的表決後，我們決定要先放流浪貓故事的影片，再進行有獎徵答，答對者可以玩扭蛋，扭蛋中的禮物則是熱縮片吊飾。下周我們預計討論流浪貓故事影片要拍什麼、怎麼拍，期待下週大家可以帶著許多不同的點子來一起討論囉！
＊體育社：蛋蛋、臭堤、瑋瑋、小黃、毅毅、百香果、翟翟、無敵
老師先帶領大家討論學習者期待的教學形式以及教學者應具備的能力這兩件事，針對前者，社長首先提到應該要「帶著笑容」開心的教；毅毅、倉頡認為要「用好玩、有趣的方式」進行，而後者，大家認定教學者應該要有事前準備、了解學習者的程度、具有隨機應變的能力，因此希望大家可以依照這些要點設計出僑成國小學生們都喜愛的內容。
目前我們要完成的事件有：
1. 互學
2. 訪問專家
3. 服務學習
4. 旅遊景點規劃
大家利用之前時間管理課教的方法，找出最緊急、最重要；緊急、不重要；不緊急，重要；不緊急、不重要的事，並安排出事件處理的先後順序。在一番激烈討論後，大家認為應該：
1. 先討論服務學習。(預計安排三次課程的時間)
2. 再進行互學。(利用服務學習多餘的時間進行)
3. 最後進行旅遊景點的討論。(最多討論40分鐘)
4. 訪問專家則等到我們服務學習完之後再進行。
最後，我們把握時間討論服務學習的形式，老師提醒大家要注意教學的多樣性以及創意，臭堤、百香果、翟翟都是點子王，提出了許多方案，包含：
1. 練習瞄準
(1) 人體標靶
(2) 籃球框投球
2. 練習打擊
(1) 九宮格打靶
(2) 呼拉圈打靶
3. 練習打擊、傳接球
(1) 打擊手v.s.投手
因為時間來不及，所以我們下禮拜再決議要以何種形式進行服務學習、服務內容，也希望台上的發表者可以在發表同時，隨時注意台下同學有沒有在聆聽，台下的同學也要尊重台上的人，成為最優秀的體育社成員！不過老師發現今天有些人勇於發表，卻忘記展現出尊重台上的人，希望大家之後都能銘記在心。
課程剪影（請點選連結）
沒有留言:
張貼留言