＊發明組：翰林
今天在討論的過程中，我們希望翰林能依據每次的討論重新畫出設計圖，以利於自己瞭解發明過程的思維脈絡，所以翰林就將之前的設計圖重新彙整，共畫出有11代的設計圖，透過與老師討論的歷程，其實最大的瓶頸還是在於功能性和經濟性，至於便利性到目前還沒有實際測試過，所以還不確定，不過在未來的設計思考上，將會設定使用者的對象，讓發明能更為聚焦，也較能有思考的方向。
＊史萊姆：洋蔥、溱果、小黃、招財貓、之珠、大巧、巧樑、綺綺
感謝綺綺今天帶來外面販賣的史萊姆，讓大家心中有個完美形象，大家一直想要做出這樣的史萊姆～
我們延續上次的史萊姆繼續定量研究，維持一樣硼砂：水為1：7的比例，大家抓了不同的膠水量～
昭財貓：45g
洋蔥：35g
之珠：50g
直翟：25g
溱果：40g
綺綺：30g
巧巧：45g
巧樑：30g
製作過程中，大家會陸續來增加硼砂水的含量，但在製作方式上會有不同，因此相同的膠水量，製作成果大異其趣...一樣的量，最後大小差了兩倍之多...大家一起討論之後，發現攪拌可能會有不夠充分的情形，或是會遺留許多膠水在杯緣...大家一起討論製作的過程，下週再一起繼續製作完美版～
＊蘇打火箭＋滅火器：鄧鄧、成吉思翰、勛勛、昶昶
今天有兩位組員沒有來學校，所以由另外三位組員進行瞭解為何不同的比例是如何影響飛行高度，以及瞭解他人曾經做過的實驗，第一個任務主要是由成吉思翰進行查詢，瞭解此過程是一種化學反應，所以除了產生氣體外，還有其他的產物，也明白到所產生的氣體是二氧化碳。另一個任務則由毅力和勛勛來執行，為了能擬定一個較為創新的題目，避免重複他人所過的研究，所以先查詢他人曾經做過的研究，例如，飛行的角度、反應的速度或反應的強度等等，期待能找到一個較為嶄新的題目。
＊LINE貼圖＋蜘蛛：鑫鑫腸、青婷、江餅人
上次大家將第一版的常用語貼圖完成囉！
於是，今天先交換欣賞彼此的作品，提出優點與建議，
很開心的是，每個人都會說出具體的建議提供對方做修改，
同時，彼此之間也能分享繪圖時的技巧。
像是…背景著色完，能用工具偵測人物線條的顏色，再次描繪人物線條。
或是…把筆觸大小調小一點，圖片放大，能做細緻的修改。
江餅人作品：貼圖鮮豔活潑、線條繪製細一點、字縮小。
青婷作品：可增加背景，讓畫面更加豐富、人物線條需再次繪製以覆蓋上背景的顏色。
鑫鑫腸作品：很有創意、可以增加多一點東西，看起來比較豐富、人物線條需再次繪製以覆蓋上背景的顏色。
聽取完大家的建議後，便開始修改自己繪製的貼圖。
彼此在修改時，都會記得大家給的建議，如果遇到有不懂的地方時，也可以詢問組員。
下次會繼續進行修改，期待貼圖在修改之後，會以甚麼樣子的模樣呈現！
＊蜘蛛：點點
今天點點設定的課程目標是完成「人面蜘蛛資料的蒐集與整理」，根據上周的經驗，點點發現整理和搜集就需要大量的時間，在討論後，點點透過上週討論的「特徵、習性、結網」整理第一份查詢到的資料。
上週點點也發現到，很難在網路搜尋中找到理想中的資訊，在與老師討論和釐清後發現，自己沒有仔細過濾內容，因此老師也建議點點在搜尋後點選前幾筆相關性較高的網站，是比較保險的方式喔，今天也陸續找到2-3筆可參考的資訊，相信能對接下來的飼養有所幫助。
＊棒球研究所：澎湖、翔翔
今天的棒球研究所澎湖和翔翔要先將之前查詢到，關於滑球與曲球的相關資料進行更進一步的整理後，接著繼續擬定訪問專家的問題，最後要一起尋找想要訪問的專家。
由於上週翔翔不在，而澎湖已經先將曲球資料的重點整理好，因此澎湖先向翔翔說明他上周如何整理資料後，翔翔先將滑球資料的重點進行整理，澎湖則是先繼續擬定訪問問題。翔翔在整理資料的過程中，一邊抓出資料重點，一邊將重點進行分類，翔翔一共分為：1.握法、轉法2.注意事項3.球路。
在重點及問題完成後，我們一起討論以下幾件事情：
1.要訪問幾位專家？ 一位
2.可以訪問的專家有？ 教練、投手
3.確認想要訪問的專家，以及聯絡資料
下周我們預計要再將翔翔與澎湖的問題進行整合，並且確認好想要訪問專家的候選名單。
＊Youtuber-食物評比：柚子、臭堤、MI熊、小花鹿、蓁蓁
今天五人先根據上週柚子整理的分鏡腳本進行排演，希望透過排演了解實際拍攝所需的時間與畫面細節，也與老師確認拍攝影片的目標～希望Youtuber們可以時刻提醒自己，才不會讓自己的行動偏離目標喔。五人在討論上能主動表達自己的意見，是非常好的喔，但如何在表達後，互相找到讓衝突獲得解決的方式，更是團隊在合作時需要面對的問題。今天五人在討論到「吃東西」的畫面時，出現意見的衝突，在大家的情緒都穩定後，五人也先透過討論，了解「訂定時間」與「不訂定時間」的差異和影響，並在下課前釐清「吃東西」時實際進行的方式，下週也將依據此共識，確認是否需要訂出「大致的拍攝時間」喔。
＊校園漫畫：橘喵、小瑜
兩人今天繼續將繪本上色，準備要完成成品！沒想到橘喵提出小瑜並沒有按照討論結果進行上色，另外還發現有一頁上色後的內容竟然不翼而飛...橘喵很認真地繼續描繪，而小瑜便和老師討論印刷的細節...
橘喵提出下週想要自己帶繪圖板來，因為今天在電繪過程中，實在覺得太費時間和工夫了~~
課程剪影(請點選連結)
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| 經過10代的回顧 今天出現第11代啦～！ |
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