等到大家陸續來到教室集合，也都一臉興奮的開始東家長、西家短，好不熱絡！期待
＊mv組：MI熊、小花鹿、翰林、蓁蓁、安安、臭堤
今天向MV組的孩子介紹台北市青少年發展處-LIVE BAND體驗中心，MV組同學聽的都非常開心，因為可以踏進規模很棒的錄音室呢！
我們一起將晴光主題曲的編制前置作業及後續展望都編寫完成，每一位同學還各自寫了自己的心得：
臭堤：大家一起唱晴光主題曲的時候，都不會害怕，而且大家一起反而會變得很興奮。
蓁蓁：透過這次的作曲和作詞，了解到作曲需要有調性也了解作詞要盡量押韻，受益良多!
小花鹿：我覺得能自己寫歌非常有趣，可以練習合作、編曲的能力。
安安：在作曲過程中我很感謝學姐和老師。我覺得能我們做出一首這樣的曲子並不容易！
MI熊：我們把歌曲錄製完後，我非常的高興，因為，能讓大家聽見我們自己的歌曲，而且會跟著唱，就會很有成就感。
翰林：我負責安全rap詞的部分，寫詞真的很累，尤其是由曲填詞…
當大家心得完成後，緊接著開始練唱，大家決定明年1/2進行測試，1/9給大家補考機會…若大家都通過測試，即將前往錄音室進行錄製哦！
＊大富翁組：鑫鑫腸、萱萱、成吉思翰、瑋瑋、澎湖、柯傑（柚子留於原班處理學習事務）
今天進行兩項任務，第一項是紀錄晴光祭的學習活動歷程，包含個人的心得感想，此部分只有一位小朋友-柚子尚未完成，其他小朋友都皆已完成。
第二項任務是討論要在晴光商圈進行的活動遊戲，我們從參與的對象開始討論，原本設定是商圈的用餐或等餐的人員以及旅客，經討論後發現這些對象沒有辦法花這麼多時間來進行，所以變更對象為學生，接著再討論到可運用的時間，原本提出是要在放學後，但因多數人有安親班安排，所以改為午休或早修時間，但因早修或午休時間為四十分鐘，所以大家在思考如何將活動時間縮短，讓大家可以在預定時間內完成。
在活動設計上，本質還沒脫離拼圖闖關活動的設計概念，就是在各較有特色的地點，設置闖關問題讓同學回答，透過回答的歷程來了解晴光商圈，此部分還需全體組員共同來構思，期待有創意的想法產出。
＊安全組：縫衣針、百香果、麥克雞塊、點點
今天安全組的孩子除了先將上次未完成的晴光祭心得完成，更重要的是，大家收到了好幾封來自臺北市政府的信呢！除了感謝市政府各局處的協助，大家今天也共同閱讀公文內容，以進行下一步的行動！
大家各自展開任務前，老師先與每位成員回顧自己的任務與進度，翰林與麥克雞塊剩下心得未完成、點點則有心得與接待描述需完成。百香果與縫衣針的心得完成速度較快，因此先一起整理市政府的來信。今天大家都完成得差不多，只剩下點點還在努力中，待下週繼續。
接著，大家一起先回顧之前寄給市政府的信件，提取出三件當時希望政府協助的事項：設置停車格、提供攤商推車、封街，並透過公文了解政府的回覆。
- 設置停車格：市府單位表示目前都各有規劃，因此沒有增加的空間，如果有其他建議合適設置地點，可以提供給他們參考。
- 提供攤商推車：臺北市市場處提出可以協助我們加強宣導車輛避免在尖峰時段進入商圈，但關於推車的部分，要找商業處詢問。
- 封街：臺北市政府警察局中山分局提出，若我們要封街，則需要擺設角錐來管制車輛進出。此外由於封街會影響到周圍道路的通行，因此要再與主管機關進行討論，如果同意，他們也會協助執行。
另外，都市發展局也有告訴我們設置行人徒步區的方法，並且提供我們兩個建議：1.若要設置行人徒步區，在區域內，只能有行人，因此攤商必須撤走2.有其他案例不是設置行人徒步區，而是採以「告示」的方式限制車輛進入的時段。
大家除了感謝政府的回覆，也根據回覆內容思考目的性(希望車子不要進入晴光商圈)與可行性後，認為「執行封街」是比較適合也可達到目的的方式。
下課前，我們也聚焦在進行封街前，需要先設計問卷來進行訪問，因此下周我們預計要來設計問卷以及整理市政府回信，安全組的大家動力十足呢。
課程剪影（請點選連結）
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| 感謝市府的來函， 安全組的孩子們準備再次出動囉！ |
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