【未來】104/11/24（二）問卷統計中

今天我們先感受了所有成員上一週所做的事情～
包含緊張地去發放問卷、擔心地走進教室、膽怯的提出需求～
也包含快樂地收回問卷、瘋狂地拿回資優教室、得意地報出喜訊～

早上，三組人馬瘋狂的統計問卷，
而小翰林也進入了設計問卷的最後階段，
也開心小翰林學士也終於確認了自己的困擾：寫功課拖拖拉拉、錯誤百出......等。




老師引導大家思考問卷統計的方式後，
三組人馬也各自討論自己分工合作的方法：


（1）各自努力組（君君、百香果、MI熊）：
三人先一起討論，挑出無效問卷後，各自統計屬於自己年級，但三人的要求太嚴格了啦，部分問卷雖未填出理由，但勾選的答案仍是可參考的資料喔～最後三人也將四個年級的結果合計在一起，對於有人勾選一週想要升旗五次，三人也感到相當驚奇呢～

（2）默契十足組（蛋蛋、毅毅）：
因為暖男學長今天請病假，蛋毅兩人也加緊腳步共同合作，兩人分工默契十足，由一人擔任唱票、一人擔任記錄人員，不時的還會交換工作進行，讓老師意外的是：兩人真的超有效率，六個年級的統計今天也順利完成囉！

（3）無聲勝有聲組（六年級學長）：
三位學長今天都在狀況內完成任務，而且以快馬加鞭的速度統計分析，今天可以說是三位學長上課聲音最小的一次...統計結束後也會互相確認數量，認真的男人最帥氣呢！

而仍在努力問券設計的小翰林，今天在三位老師輪番上陣討論下，還可以不疾不徐地說出自己的想法，而且快速地完成問卷，這部分......可是一點也沒有拖拖拉拉的感覺呢！繼續加油喔！

課程剪影（請點選連結）

在大家的專注下，順利完成初步統計囉～！