不論是孩子或老師都是忙得不可開交呢～
＊縫衣針：
因為領獎而較晚進教室的縫衣針，一進到教室便馬上投入狀況，展開扭蛋機的製作，今天也自主完成了扭蛋機把手上的「扭蛋出口」，並提出接下來預計利用切開的寶特瓶安裝吐出扭蛋的軌道～過程中，更和同學經由測試發現轉把手的過程有時會卡、有時會順，因此也在討論後修改了把手的角度並增加支架，讓把手的運轉更順利囉～
＊柚子：
今天自主完成了「小柴犬」娃娃的縫製並塞入了棉花，完整度很不錯呢～但精緻度我們也將於下周共同討論喔！接著柚子也根據自己喜歡的動物，展開布偶圖案的設計，目前完成了初版設計圖，也寫下了預計使用的材料與工具，下周將繼續就材料的部分進行更細部的討論～
＊麥克雞塊、林雞：
上週電磁鐵運作測試成功的兩人，今天共同討論如何進行並聯，也進行了實際的操作，兩人更進一步控制電池座的變因：兩顆電池、四顆電池，想了解吸力是否有所不同，兩人也發現相同電池座的情況下，頭尾的吸力會有所不同；另外不管是兩顆或四顆電池，尾端吸到的迴紋針數量竟都相同，下周也將探討原因～
＊鑫鑫腸
鑫鑫腸今天帶來無色彈力球製作結果，也與老師分享自己的觀察：仍會扁成硬幣狀，雖有減少水量，但仍有水分滲出。鑫鑫腸也進一步與老師討論目前遇到的製作困難：①彈力球形狀的維持②水量雖減少了，但不知道要減到多少才最好。由於第一次的製作參考資料無法解答問題，因此藉其他資料進行釐清，下週將繼續整理出更精確的製作方法。
＊MI熊、君君
今天一上課，兩人便主動投入劇情的回顧和設計中，在一來一往的苦思和意見交流後，兩人也確立了偵探抵達犯案現場後的劇情走向：現場搜查（發現富翁的帽子）→ 尋找目擊證人（三位證人的證言有誤差，其中一位是兇手的同夥）；但兩人也發現：因為偵探故事太複雜，連帶影響無法進行原本的目標－「立體書」，於是重新確認本學期目標後，兩人決定這學期先編寫「合作」品德故事並完成立體書，但兩人也不放棄地將把偵探故事留待下學期繼續完成～！
＊萱萱：
今天和萱萱討論獨立研究方向，目前確認有三項：1.邀請同學一起合作某些活動，目的是增進友情 2.調查某區域範圍內女性資優生他人的評價及自我的困擾 3.研究目前女性名人的正面評價原因...目前萱萱選擇第1，但下次還是會先鎖定在如何與同學增進友情上！
＊正宇：
今天正宇投入僕人電風扇的底座製作，一進教室便主動分享自己在家時想到的設計方式，在製作的同時也是專心十足喔！目前也將遙控車進行拆解，篩選可用的部位與零件～
課程剪影（請點選連結）
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| 柚子的小柴犬布偶試做～成功！ |
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