今天也如火如荼的進行問卷修改，
並在老師的引導下，從目前的結果重新反向回顧自己的行動～
接著，老師帶領孩子們認識了「問卷發放對象」與「抽樣」的概念，
進而對「普查」與「抽查」有基本的認識，
DFC的挑戰者們，也不都畏挑戰的想做多一點的嘗試呢！
＊廁所太臭組（綉婷、亦翔、麥克雞塊、林雞）
四人先趁著午休時間，討論問卷修改的內容，並釐清「廁所」與「乾淨」之間是否有覺得絕對的關係，最後也決定透過問卷蒐集更多「讓廁所沒有臭味」的方式～
接著由於學長姐課務先回教室的關係，雞塊雞腿二人組兩人也通力合作，決定鎖定一～六年級中的兩個年級進行抽樣，加油！
＊功課太多組（蓁蓁、縫衣針、鑫鑫腸）
三人一開始先在引導下修改了問卷內容，將部分提問調整為更為適當的方式，已蒐集到更多的資料，接著在討論「抽樣對象」時，有組員便說：「不要我們班！不要我們班！」因為擔心惹老師生氣而想要閃避，但另有組員也說：「可是有困擾的是我們耶，應該先問我們班吧～」因此三人也反覆檢視自己的問卷內容，希望能達到尊重老師、也能解決困擾的目標喔！而三人最後也鎖定每個年級四個班級，明天也將出發進行問卷發放挑戰囉～！
＊宣導大眾運輸組：（萱萱、偉人）
合作情形越來越融洽的兩人，今天先在老師的建議下，先結合最近的空氣問題，共同調整了問卷引言內容，細心的萱萱會確認文字的內容，偉人則會思考如何讓句子更加通順，相當不錯喔～！兩人也將問卷抽樣對象鎖定為三年級有資優班學生的班級，希望藉其他同學的協助讓問卷的發放更順利，兩人周二中午也將來資優班確認發放問卷的方式喔！
＊反霸凌組：（大萱萱）
今天萱萱繼續第一幕和第二幕的剪接工作，能夠仔細地聆聽，並運用絕佳的音樂審核角度來檢視，但還是忽略了人聲和音效聲音間的音量關係...今天老師和萱萱談了一些除了廣播劇外的人生，大女孩，心事多呢！！
課程剪影（請點選連結）
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| 組內互相演練問卷說明～加油！ |
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