今天課程的主要任務為:釐清及歸納影響上週實驗的控制變項、修正實驗步驟。
*百香果、毅毅、蛋蛋
這組同學對於上週實驗中有哪些環節需要修正觀察得很入微,能夠正確的指出每一組在進行實驗時的缺失;百香果對於實驗數據的判讀方法能清楚說明自己的想法,且對於困擾大家的癥結點「如何控制蒐集氣體後的袋子大小」提出了很棒的建議;毅毅和蛋蛋在分析學長上週回應的便條紙時,能夠給予客觀且正確的判斷,清楚的掌握控制變項的概念。
*MI熊、君君、翰林
翰林今天的討論中,展現了科學家對實驗嚴謹的精神,並且根據自己以前的實驗經驗,跟同學分享如何讓實驗過程能更有說服力,不過要再想想執行的可行性喔!MI熊今天在小組討論的過程中扮演統整的角色,正確的判斷組員提出的變因是否真的為影響實驗的關鍵因素,但如果能寫得更詳細別人才能清楚理解便條紙上的內容,要多注意;君君今天因為過敏不舒服顯得有些精神不濟,但是也很努力的參與課堂的討論,值得嘉獎~!
*安安、麒祐、哲宇、柏融
好可惜今天六年級學長們去參加畢典說明會,所以無法加入大家的討論之中。
*以上日誌內容由國立台北教育大學實習老師所撰寫。
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透過討論,大家對實驗中的概念也更清楚囉! |
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