【而立】105/04/14（四）研究再出發08

今明兩天是學校的期中考，但中午時分各個小小研究員依舊準時來報到～迎向每一次研究中的挑戰囉～




＊立體書（君君、MI熊）：
今天兩位依據學姊給予的兩個建議開始修正，修正完成後開始故事分頁的安排，兩人考慮時間因素，因此將原本20多頁的安排改成14頁，並且開始設定每一個角色的長相...這兩位小小創作家，對於細節非常要求，非常有資優生的完美主義！我們老師非常敬佩呢～

＊磁力黏土（鑫鑫腸）：
鑫鑫腸今天整理了上兩週的實驗流程，並在整理的過程中發現這兩次的步驟其實都略有不同，因此也重新回顧實作經驗，用自己的話進行敘寫，如：揉捏時加入較多的水或硼砂水……等，但在敘寫的完整性及從實驗結果推演原因上，仍須進一步引導與討論，希望能找到關鍵因素，讓每一次完成的磁力黏土都能達到「伸長」的效果喔～！

＊倉鼠娃娃（柚子）：
今天柚子繼續整理報告，已經將研究歷程的表格完成，並且開始撰寫研究結果，預計以倉鼠的自述來描述研究結果，還自發性寫上倉鼠的身高、生日、星座呢！真是有創意的孩子！

＊正宇：
今天因為沒有將道服帶來學校，所以只能憑藉在家的經驗，將真實的情況與設計之間做個比較，並提出有哪些方面的落差，進而思考如何調整與改進，以作為第二代設計圖的參考依據。

＊桌上遊戲（林雞、麥克雞塊）：
今天開始新的主題，這兩位選定桌遊並想融入數學的元素，但由於兩人對於桌遊都相當陌生，所以今天主要的任務是搜尋自己有興趣的桌遊，並記錄其特色，目前有找到兩款遊戲，這些資料將作為日後設計桌遊的參考依據。

＊縫衣針：（扭蛋機）
延續上週進行的扭蛋掉落「阻擋器」，今天縫衣針先確認支架的穩定度，再安裝支架外圍的弧狀紙板，由於安裝的位置已經在箱子內，因此過程中縫衣針不斷的箱子內外確認最佳安裝角度，相當辛苦～而今天也終於將紙板安裝完成並測試，發現部分角度有卡住和掉落的疑慮，下週將繼續細部的調整。

＊大萱萱：
萱萱今天整理了4/25要去分享的內容，並且重新思考了一次流程，也將5/19要到長安國小校際交流的成果重新檢視！這女孩最近的挑戰似乎不夠，看來可以迎接更艱深的挑戰了！

課程剪影（請點選連結）

重新回顧自己的研究歷程，對於報告的撰寫也越來越上手囉！