另外鑫鑫腸、羽毛球、綺綺雖然不是以科學題目為主題，但也在自然老師的指導下共同獲獎～讓我們一起為他們掌聲鼓勵吧！！！
鑫鑫腸：
由於未能得到咖波老師的回覆，因此鑫鑫腸決定尋找下一位也很喜歡的專家－小白老師～希望可以讓自己的動態貼圖也向小白老師的貼圖一樣流暢。因此今天也進行專家資訊蒐集、修改訪問信，最後也順利寄出信件啦！希望這次可以順利聯繫到小白老師！
另外鑫鑫腸也接受百香果的邀請，要一起參加全國科學探究比賽，也向百香果提出一些繪製科學圖畫時的建議～很不錯呢！
綺綺：
今天綺綺開始寫第四章「波濤洶湧」，雖然還未書寫完成，但文筆好的她，能將桌球課桌球彈跳之間描述得恰如其分...加油！
羽毛球：
今天羽毛球進行研究紀錄的登錄，「一步一腳印」的他，先將三月初下雨天的紀錄先進行修正，由於下雨因此練習進度延後一週，緊接著，羽毛球協助同學的遊戲創作，擔任試玩家，給與同學建議後，繼續按進度完成研究...由於羽毛球主要練習皆是在假日，因此，練習完成之後才能開始統整結論；目前暫估三月底完成！
百香果：
今天老師向百香果介紹一個與科學有關的競賽，希望百香果透過這樣的機會累積表達自己研究的經驗。雖然對發表會感到緊張，但百香果還是鼓起勇氣接受了這個機會（在時間允許的情況下），非常值得鼓勵呢！由於這次的參與方式須以圖畫呈現自己的實驗動機和過程，因此百香果也邀請鑫鑫腸
君君：
過漫長時間的撰寫，君君的小說今天終於撥雲見日，開啟小說高潮的第一頁...男主角鄭惜與冰碧間的關係逐漸明朗...加油呀～～
點點：
經過上周的努力，點點開始對數據分析有些想法，今天我們也一起檢視撰寫內容，思考讓分析與討論可以描述得更清楚的方式，包括：將名詞「差角」定義先說明清楚、各組討論時需先將先相關變因關係描述清楚、最後須加上統整式的發現～加油～
林雞：
在百般考量後，林雞決定第一次的詞彙蒐集不結合遊戲，而改用準備小禮物的方式感謝並加強同學們填寫的動機。今天也撰寫要向607老師說明的邀請信函。總是會將給同學的感謝提升到最高層級的林雞，原本要請參與的同學寫下想要的禮物，在和老師討論後，將調整成每個人相同，我們也預計這週四進行邀約～希望可以順利成功！
麥克雞塊：
今天請了羽毛球和林雞進行試玩，試玩後提出幾項建議：
1.對於較難的關卡應該有提示。
2.第三關非常難，必須調整其難度。
3.在合作方面，對於第一次遊玩的人可以達到此目的，但是對於熟練的玩家，就不需合作了。
另外，老師也提供幾項建議：
1.遊戲一開始要有說明此遊戲的目的、名稱、計時規則以及共有幾關。
2.每進到關卡前，要有關卡的名稱，從較難的第四關卡開始，必需再增加提示。
萱萱：
今天繼續繪製地圖，為了確認每個景點的空間，萱萱也先抓出大馬路的基本位置。過程中，可以看出萱萱相當的用心和謹慎，不斷的在進行修改，使其達到完美的境界，目前完成街道、綠舍時光和志生紀念館，表現很好。
課程剪影（請點選連結）
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| 恭喜獲獎的同學～！！ |
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