今天順利進入第五張動態貼圖的創作，在開始繪製前，鑫鑫腸也不斷和老師一起自我提醒：「今天一定要準備聯絡專家了……」，經過一段心理準備後，我們也利用下課前的時間確認聯繫專家老師們的開場白，撰寫完成後，就等鑫鑫腸準備好臉書帳號，希望可以成功訪問到兩位專家老師喔！
綺綺：（請假一次）
羽毛球：
今天羽毛球延續上次的進度繼續將練習表格中的步驟編寫完成，細心謹慎的他，能夠和老師再三確認自己的研究步驟，遇到問題時也能主動發問求救。今天也前往籃球場將步驟配合照片完成，包含拋投及後仰跳投！另外，為了防止自己的練習動作有誤，因此還設計了練習期中考，將於3月中旬請廖老師協助檢測哦～
百香果：
經過科展報告的挑戰，今天百香果也自主的開始思考接下來的實驗流程，我們根據之前實驗後的結果，決定將這次實驗的時間和相關因素都擬定得更仔細，包括每一次進食的時間、內容，並且增加一組對照組，在刷牙後不漱漱口水，並持續觀察第一、第二個小時後的變化。完成日期分配後，雖然今天還沒辦法開始進行實驗，百香果也很用細心得開始協助教室內的其他夥伴，真棒～
君君：
今天君君開始進行小說名稱的命名，但一直礙於小說未完成，因此無法成功命名，查詢命名方式後，目前鎖定在＂**記＂上。今天的靈感比較欠缺，在書寫上因文思較為混亂，因此書寫內容完成後又大幅修改！當作家真的是一條不簡單的路呢！加油～君君！
點點：
原本預計今天展開拍攝的點點，依據上週數據開始架設器材時再度發現～架出來的拍攝狀態又不一樣啦～崩潰之餘，我們也開始思考怎麼樣可以讓實驗更精確也更順利，在不斷嘗試和調整後，我們決定在腳架兩邊增加平台，用來校準相機高度和角度；拍攝紙張的後方也利用書檔維持，調整後的拍攝裝置也會先擺放在教室內，希望今明兩天可以順利拍攝完成！！
林雞：
今天繼續調整改良版的射箭遊戲，除了透過嘗試完成標靶的長度與位置外，林雞也找同學試玩吸收更多建議和回饋，除了排除BUG，也修改了弓箭的設計；修改遊戲的同時，也討論到蒐集詞彙的方式，比起單純的回答詞彙，同學們應該會更偏好一邊進行遊戲一邊回答詞彙，待進行的方式確認後，也要準備聯繫希望訪問的班級囉～
麥克雞塊：
目前關卡進度設計流暢的麥克雞塊，除了繼續設計關卡與找夥伴試玩蒐集意見外，也會利用時間與林雞討論讓彼此的遊戲都更加精緻～真的是很棒的合作關係啊～！目前五年級也有一位學弟預計設計迷宮遊戲，希望兩位遊戲大師可以助學弟一臂之力啊～
萱萱：
預定先繪製草稿圖的萱萱，由於光是草稿的完成度就很高了～因此也在老師的建議下，直接繪製在成品的紙張上，並在部分店家的角落或前方加入店家特色商品，增加畫面的豐富性，如：女王漢堡前的加畫漢堡……等，辨識度也更高了呢！
課程剪影（請點選連結）
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| 研究中不斷出現的小團隊～ 很不錯呢！ |
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