【課表確認&活動通知】
課程一開始，我們先一起確認加退選的最後結果。
部分同學有加退選的更動、也有部分同學重新謄寫最後的學生確認表，都會再拿回家請家長確認喔！
接著老師也利用時間，
分享幾項活動並以及提醒參與週五下午「探索頻道」的同學們～
- 9/15（五）共融遊具分享：為了使中山區的公園更具多樣性，並且更符合使用者的需求。景澤創意公司將帶來不同的遊具，請大家提供想法和意見。許多對公共環境有興趣的同學，也紛紛舉手參與～！（MI熊、無敵、柚子、小花鹿、翟翟、縫衣針、偉人）
- 9/15（五）與名人有約～唐鳳：提醒有參與的同學，請於下午14:10集合喔！
- 9/22（五）下午的「筆記・比技」講座，請參與的同學記得提早請假喔！
接下來參與週五下午「探索頻道」的同學，也將透過「請假單」的方式，向任課老師說明參與活動的時間、主動徵詢老師的同意，孩子們也主動發現，利用前一週的同一時間，除能更方便找到老師，也能讓老師提早知道自己會請假，可以提醒自己應該做的事情。
相信升上五年級的大家，對於自身事務的管理，能更得心應手喔！
【迎新討論：聚焦目標】
延續上週的迎新內容討論：先知道「什麼事」可以讓學弟妹更順利成為「陽星人」？
今天由各組同學先依據上週激盪出的想法進行分類，在不超過五類的規則下，各組分別提出：資優生特質、資優班生活、資優生必須...、認識老師、認識同學......等類別。
其中大家針對「認識同學」的項目進行意見討論，其中一方認為：資優班的同學都來自不同的班級，因此必須多加認識，也會更有助於之後的討論活動；另一方則認為，認識同學是本來就應該做到的，可以提醒學弟妹，但不用成為一個關卡.....。
就在激烈的票數競爭下，最後決定不納入關卡設計中。但大家也依據不同的分類歸納整理出四件「陽星人應該知道的事」：
- 資優班的生活
- 資優生特質
- 資優生應該做到
- 認識老師
讓學弟妹能在學長姐的帶領下，在遊戲中，獲得這四項寶藏啦！
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| 在分類後重新定義「分類名稱」 一步步確認出陽星人需要的寶物啦～ |
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