也提醒沒上到第二節課的同學，要記得透過日誌了解夥伴的進度喔！
＊蘇打火箭＋滅火器：鄧鄧、成吉思翰、勛勛、昶昶
今天蘇打火箭組針對上週無法將小蘇打粉裝入瓶口，想了解決方式，大家都提出了很多不同想法，勛勛在課堂前也上網查了許多資料，值得大家學習！大家提出的想法如下：
- 昶昶、成吉思翰：將衛生紙換成不同材質裝入蘇打粉。
- 勛勛：將蘇打粉裝入一端有封口的吸管，然後放置在火箭中，接著把火箭倒著放，蘇打粉就會流出與醋產生反應。
針對每個人提出來的意見，大家分析可行度後，決定使用勛勛提出的方式來解決目前遇到的困境，也進一步思考粗吸管及細吸管的差別，發現粗吸管能裝的量較多，因此決定使用粗吸管進入實作階段。
大家對於這次的實驗都十分緊張，甚至在進行發射時，都紛紛的猶豫了起來，後來派出了勇敢的顯微靖進行發射，可惜的是最後蘇打粉跟醋都流了出來，並未讓實驗成功，失敗為成功之母，，大家也打起精神紛紛提出實驗未成功的可能原因。
- 顯微靖：因為兩者的量差太多，無法反應。
- 勛勛、昶昶：因為蘇打粉都卡在吸管中，無法流出來產生反應。
- 成吉思翰、瑋瑋：因為木塞太鬆，所以蘇打粉跟醋都流了出來。
下週大家會聚焦可能的原因想出解決方式，繼續往成功的蘇打火箭邁進！
＊校園漫畫：橘喵、小瑜
今天兩位都非常的努力，繼續未完成的部分，期待能依據原本設定的進度完成，除了可以欣賞到自己的創作，也可以再拓展其他的興趣領域，加油。
＊Youtuber-食物評比：蓁蓁、臭堤、MI熊、小花鹿、柚子
今天又遇到了游泳課～因此五人趁著出發游泳前，先依據上周的討論，確認影片「開頭、中段、結尾」的內容。在討論過程中，老師也適度帶領五位孩子認識影片拍攝的專業知識，期待在拍攝前可以有「分鏡」分析，讓拍攝效果可以更好。接著臭堤、MI熊、柚子也在另外兩人前去游泳後，透過廣告分析，思考自己要拍攝的畫面分鏡，今天也共同繪製開頭的6個分鏡
，並適度融合場景轉換等創意，很期待實際拍攝出來的效果呢，加油！
＊LINE貼圖＋蜘蛛：鑫鑫腸、點點、青婷、江餅人
鑫鑫腸在前往游泳前，先把握時間和兩位學妹討論今天的研究進度，在老師的引導下，三人也發現：若使用他人的創作進行貼圖繪製，可能會有侵權的疑慮，因此也決定擷取兩個目標進行結合－有趣的貼圖＋方塊，接著也分別進行聯想，試著找出自創貼圖的元素，鑫鑫腸提出小貓、方塊、饅頭；青婷則提出方塊、森林動物；江餅人則提出便便、圓形等元素。
在鑫鑫腸學姊前去游泳後，兩位學妹也試著結合不同元素進行聯想，分別出現方塊森林動物、貓貓方塊、饅頭大便人、好笑方塊人等腳色，今天也徵詢了五位老師、同學的投票意見，下週會再與學姊討論喔～
另一方面正在蒐集蜘蛛資料的點點，在利用假日捕捉到三隻蜘蛛後，今天也透過網路上的圖鑑找出其中兩隻蜘蛛的真實品種，並開始撰寫蜘蛛觀察日誌，為了讓蜘蛛可以更順利補食，點點也陷入了苦思啊～
＊冰淇淋勺發明：翰林
原本設計的概念是要解決冰淇淋太硬而無法挖起的問題，在發明新產品之前，我們先建立新產品一定要比原有產品更好使用，更經濟實惠，才能得到市場的認同，所以與翰林討論後，決定從兩方面在做深入的思考，其一是如何讓產品在接觸冰淇淋時可以進行軟化，方便挖起，其二是產品的施力方式，換句話說，就是產品要如何設計，才能達更省力，而且達到更大的作用力在冰淇淋上，期待從這兩個方向，可以提供設計的雛型。
另外翰林也透過分析圖進行聯想和設計，分別由「熱能」與「施力方式」思考可能的設計方式，在施力方式上，提出「雙面挖勺」的概念，但在「熱能」上一直苦無想法，老師建議翰林可觀察身邊用具，參考相關用途，翰林也馬上聯想到不同用品，期待下週可以有所結合。
＊史萊姆：綺綺、洋蔥、溱果、小黃、巧樑、招財貓、之珠、大巧
今天先討論上週的實驗情形，小朋友皆能描述出實驗的步驟，但是實驗的紀錄卻遺失，所以數據都忘記了，只好請小朋友重新做一次實驗，過程中，有些材料不足，有些設備工具欠缺，所以在小朋友完成實驗試做後，我們一起討論實驗應有的認知，從材料和工具的準備以及實驗過程的紀錄，因此，為了下週的史萊姆黏性比賽，小朋友就學會進行分工，期待每個人都能負起責任，另外，值得一提的是，因為在資優班小組的經費使用都是平均的，但是其中有一組表示他們都可以免費提供材料，沒想到小小年紀就懂得共享～
＊棒球投手：翔翔、澎湖
今天我們為了準備接下來的變化球投球練習，先進行以下三件事：
- 了解棒球規則
- 了解棒球運動傷害
- 了解各種變化球投法
翔翔先根據上周提出的重點蒐集資料──棒球規則及棒球運動傷害。而澎湖則負責整理上週找到的變化球投法。今天是翔翔第一次自己蒐集資料與整理資料，雖然剛開始還不太熟練，但一次次的練習，也愈來愈熟悉囉。在翔翔與澎湖各自完成任務後，先由翔翔分享資料，發現運動傷害中有7種運動傷害，如果投手投球時，手肘沒有伸直可能就會造成傷害。澎湖則根據資料整理的結果與翔翔討論變化球的練習順序，兩人也決議要先練習指叉球。(為什麼?)
最後我們也趁著下課前，帶著攝影器材與棒球到樓下操場進行練習，老師也引導兩位小投手，應該要同時拍攝投法和球路，才能有更完整的觀察。今天也在拍攝後觀察自己的投球效果，翔翔也自己有時手肘沒伸直可能會造成運動傷害，學以致用，很認真喔！
課程剪影（請點選連結）
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| 趁著游泳前， 先一起激盪想法～ |
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