【G星】105/05/09（一）G星闖關趣01

上週結束了108級的第一次「全民來挑戰」，孩子們今天聊起也都還意猶未盡，說起自己當天的表現，有些同學覺得自己應該表現得更好，也自我勉勵、有的同學覺得自己設計了很棒的遊戲，信心十足的感到滿意～也有同學說起有人在遊戲中作弊而感到不開心，但因為只是遊戲，大家都很開心也很棒～

相信這些不同的想法都是未來設計新挑戰時，可以再度修正和回味的目標呢。




而接著老師也引導大家回顧「G星」本學期的目標：
「透過關卡讓同學們更了解『什麼是資優？』」

108級的大家也先回顧起班上同學對「資優班」的印象，有人說：「有同學覺得我們壓力很大」、「有同學說我們都不用午睡，很羨慕～」，其中獲得最多共鳴的，便是常常會有人說：「啊你是資優班的，不是應該很厲害嗎？」。

接著大家便開始腦力激盪，思考「怎樣的方式，可以讓大家不再說這句話」！

翰林分享自己的密技：「我跟你說，你就不要理他，他講累了就不會有事了～」
林雞則說：「那我就跟他說：『我的確每件事情都很厲害啊！』讓他覺得我真的超強！」
MI熊則說：「怎麼可能真的超強，我們應該要讓他知道：『每個人都有很厲害的地方，也有不厲害的地方』。」
柚子則覺得：「還是就裝得我很弱的樣子，他們就不會覺得我要很厲害了～」
更有同學說：「如果讓他們來上一次課，就可以換我們對他說：『你不是很厲害嗎？』了！」

真是什麼稀奇古怪的方法都有啊～
接著大家也透過角色扮演的方式，了解到：有些方法只是鬥嘴，沒有實際上的幫助，並再進一步討論，凝聚共識為讓同學們可以了解：『每個人都有很厲害的地方，也有不厲害的地方』。

但在討論中，也有一部分的同學認為，自己並不在意或沒聽過同學們這樣的想法，因此也轉而有其他的想法：

1. 透過自己喜歡的知識，讓其他人了解『每個人都有很厲害的地方，也有不厲害的地方』
2. 設計幫助自己、也能幫助別人「找到最喜歡的興趣」的方法

今天各個小隊也紛紛出爐，腦力激盪想出最有趣的方法啦～

【解決困擾組】
＊麥克雞塊、蛋蛋、毅毅：把這些想法編成一首歌、設計資優班卡片或遊戲讓大家認識
＊蓁蓁、MI熊、鑫鑫腸：挑出自己的弱點，讓對方有獲勝的機會，讓對方知道自己並不是這麼厲害。
＊百香果、綺綺、偉人：讓他們知道資優班實際上是在做什麼、讓他們知道厲害的人有時候壓力很大。

【尋找興趣組】縫衣針、君君、萱萱、柚子
設計融合各種興趣的小遊戲，大家可以從玩遊戲中得到分數，分數越高的內容可能就是他最喜歡的興趣。

【興趣闖關組】翰林、臭堤、林雞
透過自己喜歡的興趣設計不同難易等級的關卡，讓有興趣的同學來闖關看看，透過難易度不同的挑戰，也可以了解『每個人都有很厲害的地方，也有不厲害的地方』

禮拜一一早的腦力激盪～真是太精彩啦！

今天中午老師也發下了「108交流道」與「5/19校際成果發表」的通知單，
也請各位家長撥冗詳閱喔！