言教不如身教，為了讓孩子了解DFC的重要性，所以老師也決定來一場DFC，而老師也從感受、想像、實踐和分享的歷程，來說明如何讓家長了解資優教育與普通教育的差別，所以老師將拍攝兩部微電影，一部是資優教育，而另一部是普通教育，今天的學生主要是詮釋普通教育的學生角色，期待我們師生能共同創作出令人滿意的作品。
接下來的課程也會將時間區分成：老師的DFC與孩子們的DFC兩個段落，今天各組的同學也延續先前的DFC進度繼續執行，朝著各自的目標前進囉！
＊升旗次數：君君、MI熊、百香果
為了得到更多老師的認同與想法，三人今天立刻回顧自己訪問時的內容，並進一步製作「連署書」，考量到有老師可能會提出不同的意見，三人更準備了記錄與補充說明的紙張，希冀能獲得更多老師的支持～
＊課外活動選擇權：蛋蛋、毅毅、阿融
經過兩次的校門口宣傳，雖然提升了影片與問卷的回覆率，但仍未達到三人的目標，經過討論後，決定直接向最渴望選擇權的－六年級校內家長出擊！完成小型宣傳單列印的三人，也將於今天中午進行發放。
＊功課拖拉要加油：翰林
為了讓鼓勵錄音的資源能幫助到更多需要協助的同學，翰林分成了三個階段來達成目標：上傳檔案到雲端、進行校內宣傳、確認聆聽人數；今天已將檔案上傳到GOOGLE的雲端硬碟，翰林也進一步將檔案名稱增添了許多趣味－鼓勵的仙藥～當中包括了嚴肅的仙藥、趣味跳跳糖的仙藥……等，很不錯喔！
＊阿祐、安安、小宇
已完成落葉打掃DFC活動的三人，則是發揮故事編寫的創意，協助老師將劇本修改得更完整，期待下週正式的影片開錄喔！
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| 討論起戲中的台詞，大家都很有靈感喔！ |
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