繼昨天的「未來想像」後，
今天週二組的第一堂課也開張囉～
教室裡又再度聚集了三、六年級的同學，
今天的跨年段討論，又會出現什麼熱情的火花呢！
首先老師先講解了上課規則，除了「每個人都要說話」，也要在課堂裡「自己做決定」，：原來在課堂裡「一直講話」其實是一件偏難的事情呢！
而說到「未來想像」的課程，老師也提到四個很重要的步驟：感受、想像、實踐、分享～
感受：透過感受發覺生活中需要改變的問題。
生活周遭有許多人、事、物都會帶來不一樣的「感受」，老師請同學提出最近的感受：翰林學士提出阿嬤煮的菜色雷同、MI熊提出在操場上升旗很熱、下雨就不能出去玩，還有許多同學分別提出許多生活中發現與關注到的問題......
想像：提出可以造成改變的方法，能有創意、能力可及會更好喔！除了很多同學根據感受聯想的問題都能天馬行空的描繪出點子，例如：操場變成大巨蛋、操場挖洞加裝電風扇、裸體升旗、撐傘升旗，典典也提到，或許我們可以不用白天上學，如果晚上上學就解決問題啦！大家都能勇於提出自己的想法，每一種都是很棒的想像喔！
而實踐與分享上，大家也提出了很多自己的想法，除了有麥克斯對資訊的方式比較有興趣，MI熊則是想要透過繪畫，學長們則是想要演戲，希望大家都能透過不同的方式，將自己的想法推廣給更多人知道喔
最後大家也一起聽去年嘗試過DFC的于萱學姊的經驗分享－「吹走陰影的心聲扇」的故事，離開教室後也要繼續張大眼睛和內心，感受生活中的各種問題喔！
各位家長也可以透過童心創意協會的網站，
了解全世界的孩子們在孕育的各種DFC喔！
照片剪影（可點選開啟網頁）
沒有留言:
張貼留言