大家都拿起了自己的大聲公，
從「感受」自己的生活中的人事物，
提出自己感到困擾的問題～
首先每個人都利用便利貼寫出自己的困擾，
一開始大家先陷入一陣苦思，
但隨著大家邊寫邊分享自己的經驗，
每個人也開始紛紛提出不同的困擾問題～
有和自己相關的、有和學習相關的，
大家也將寫完的問題板進行輪流分享，
最後發現大家的最高票雖然各有不同，但都是很值得解決和思考的問題呢！
麒：鉛筆很容易斷掉
安：學校夏天太熱
融：午餐沒有附飲料
哲：廁所有尿味、太臭了
柔：書包太重了
蛋：太陽太大，太熱了
MI：安親班常常要寫評量
翰：早上有起床氣
毅：老師很愛罵人
君：早上起來還是很想睡覺
接著各組也開始分工合作，進一步溝通如何將困擾進行分類，
雖然過程中有衝突和爭辯，
但這都是達成共識的過程，
老師們認為是很棒的討論經驗喔！
阿麒、安安、阿融、阿哲：經過一陣爭辯後，四人決定用事件發生後的「情緒」進行分類，分別有無奈、憤怒、厭煩……等，是很特別的分類方式喔！
柔柔、MI熊、君君：三人先一起看過所有困擾問題後，進一步溝通分類方式，在討論時除了音量變大，也會主動和組員確認自己的任務，合作得相當融洽呢！
毅毅、蛋蛋、翰林：一開始完成分工的三人，先由翰林進行構圖，同時加入其他組員的意見～毅毅和蛋蛋則是合作進行初步的分類，除了分成學校和家裡外，也接續著許多小分類喔～
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| 通力合作，完成問題分類！ |
今天沒完成的部分，下次再繼續努力喔！
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