＊戲劇組：顯微靖、翔翔、之珠、直翟、(倉頡、翟翟、小花鹿－午休請假)
因為六年級學長姐去練合唱團，午休時四年級的學弟妹率先開始了查找菲律賓飲食文化資料的任務。顯微靖和直翟發現菲律賓人採用手抓飯的進食方式，翔翔和之珠查到菲律賓人有些信仰伊斯蘭教，不吃豬肉、不喝烈酒，還查到了兩項特色小吃：巧克力粥和香蕉心炒牛肚。
學長姐回來後加入討論，倉頡和翟翟對巧克力粥很有興趣，決定繼續查找相關的烹調方法，小花鹿則提出餐廳的環境規劃很特別，值得介紹。接下來7人決定再次進行資料查找，更深入搜尋有關飲食方式、烹調方式以及飲食禁忌的內容。在搜尋了那麼多資料後，下週將進行資料的整理，歸納出菲律賓飲食文化的四項度。
＊藝術組：縫衣針、宸宸、潘潘、螃蟹、潘朵拉
今天藝術組由縫衣針帶領大家繪製明信片喔！
縫衣針先向大家說明目前各個明信片的進度及工作分配，
接著由宸宸與潘潘向廷廷介紹明信片設計的重點，
像是為何會出現房子、菲律賓國旗或飛機？
原來房子代表家、國旗代表菲律賓、飛機代表想回家。
除了上面三個重點外，也可以在明信片中加入菲律賓的特色食物。
宸宸和潘潘今天解說得很清楚，很棒喔！
在每個人都了解自己的任務及設計內容後，
大家就迅速地進到繪製明信片的任務。
大家認真的樣子，真是令人期待一張張充滿菲律賓文化的明信片！
今天導覽組依據巨儱上次整合的資料上台解說、介紹，
柯傑真不愧是之前待在導覽組的成員，
就連洋洋、巨儱都稱讚柯傑講解得內容很詳細！
而我們討論出希望能成為什麼樣的導覽員，
也提出自己需要改進的地方，像是：要有禮貌的態度、對小菲律賓的認識非常熟悉、流暢的表達。
於是我們發現自己不僅要透過網路的方式了解，
甚至需要訪問菲律賓移工及店家、實地踏查。
接著，我們開始查詢可走訪的地點、路線。
柯傑詳細記錄所查到的資訊內容(包含地址、營業時間等)，
洋洋帶大家以google map走進小菲律賓區街道認識相關位置，
巨儱提供意見以更多方向去提取重要網路資訊。
最後我們觀賞了走訪移工的影片，讓小組從影片中得到新想法，
很棒的是，巨儱提出希望能透過導覽的方式，
讓大家能感受到菲律賓移工是和善的！
下週我們會繼續蒐集相關的資訊，找到能更深入了解小菲律賓街的方式。
課程剪影（請點選連結）
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| 目標～完成第一版的明信片！ |
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