本週延續上週的審查進度，除了有百香果、萱萱上台報告研究題目，麥克雞塊、綺綺、羽毛球、君君也再次挑戰，有順利過關的同學、也有帶著問題繼續再戰的同學，下週起，我們也將進入研究的新進度，也可以再以個別的形式找老師們審查喔。
百香果（不同肥料對不同植物的影響）：百香果做好準備後，第一個上台說明研究題目。在面對問答的過程中，也逐步釐清自己的想法，聚焦研究重點是「不同的植物」，下一步百香果的課題，就是確認自己的研究「要用哪一種肥料」、「用在哪些植物上」啦。
萱萱（完成一場有美好回憶的旅遊）：審查過程中萱萱較未抓到設計一場旅遊的「重要性」，因此老師也給萱萱建議～如果只是單純的旅遊，就不會具備研究的重要性，因此萱萱可以思考「這場旅遊」為什麼能促成美好回憶？又或者旅遊並不是重點，而是一場特別的活動就能促成美好回憶呢～？
另外接受第二次審查的綺綺，將創作聚焦為連續篇章的「小說」，其中大部分是以虛構結合現實，修訂好題目後，也將進入「各章節擬定」的階段。
羽毛球進行了第二次挑戰，將研究重要放在自身的籃球進攻訓練，但對進攻戰術不夠了解，需要再找資料。
麥克雞塊則是找到「電腦遊戲」的對象與目標，是想讓班上的玩家促進合作，究竟會是什麼樣的關卡呢？則有賴麥克雞塊構思～
君君掌握到「魔幻小說」的友誼元素，但老師仍擔心君君在創作時受看過的小說影響過大，因此建議君君可以尋找其他不同於羅馬傳說的「魔幻元素」，相信這樣的創作會更具特色。
而上周與本週仍未接受題目審查的點點，則與老師討論下，鎖定題目為「桁架的科學實驗研究」，並聚焦在三種桁架系列的比較上，但要鎖定哪一種桁架、要比較桁架的什麼特性？則需要再自行思考、釐清喔！
課程剪影（請點選連結）
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| 站上台就是在練習面對自己的想法，加油～ |
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