【獨研】107/09/21(五)題目審查會01

週五的獨研時間除了有原本的五人組，還有幾位自主研究的夥伴在一旁，今天已經經歷題目審查會的同學也不忘在大家登台時描述審查會的過程，究竟週五的審查情形如何呢～？

上場前，五人都很用心的思考自己的題目，振筆疾書，但到了上場時刻，反而猶豫著要不要上台......越早上台其實越有充足的討論時間，更可以立刻應對，抓住自己想要的重點，這週沒有登場的同學，可要把握下次審查的機會喔～

偉人（以樹木不同不畏萃取液比較毒他作用的強度）：偉人率先打破沉默，上場說明自己的科學研究，在查越豐富的資料後，老師針對偉人的實驗設計提出兩個建議：ㄧ、變因太多，會讓實驗太過浩大，能力恐怕無法負荷，偉人也立刻提出修正，很不錯喔！二、偉人提出測試對象是小白菜等蔬菜，但毒他作用希望有用的對象是雜草，因此需要再進一步了解實驗對象，才能有更好的設計。

小花路（製作新款史萊姆並透過販售比較大眾支持度）：小花路對史萊姆的流行趨勢相當瞭解，也能提出自己預計創新的史萊姆類型，很不錯呢，但老師也提醒小花路要開始密集觀察身邊可用的素材或物質，才能有助於史萊姆的創新。老師也進一步提醒小花路，若希望了解大眾支持度，販售反而會混淆研究的重點，在討論後小花路決定以發表與問卷調查的方式進行了解，是今天順利通過題目審查的第一人喔！

縫衣針（做出能變成雨衣的包包）：縫衣針推翻上週的魚缸題目，重新提出發明類型的題目，對生活仔細觀察的態度值得讚許，可惜都已經有人發明，無法突破重要性，苦惱之餘，老師也與縫衣針聚焦自己喜愛的兩件事：做東西和畫畫，因此本週課題是觀察三件必須改變的問題；提出畫畫結合做東西可進行的主題，加油。

蓁蓁（利用電繪畫出一本和601相關的有趣青春小故事集）：蓁蓁聚焦了繪畫和創作的方向（短篇漫畫集），並希望為601的同學們留下紀念；請蓁蓁提出「有趣青春」的實例時，則發現蓁蓁將偏向趣味的創作，但趣味性的程度有人覺得好笑、有人覺得不好笑，創作需要有傳達的主軸，如何找到主軸，是蓁蓁目前的難題喔。

由於時間的限制，橘喵今天沒能上台審查，目前鎖定以自己為主角的漫畫創作，看來還需要進一步細細討論喔～～


課程剪影（請點選連結）

恭喜小花路～順利通過審查囉！