＊蘇打火箭（勛勛、成吉思翰、恩恩）
今日一開始學弟們先和學長報告上周資料蒐集的進度，並一同討論及搜尋影響火箭發射的因素與原理，但由於三人對於蘇打火箭研究的先備概念有認知差距，在和老師討論後，學弟們先找資料釐清pH值、濃度以及酸鹼性物質等定義及計算方式。下周將加入一位新的學弟，在了解完基礎知識後，會跟學長一起進行後續的研究討論。
＊科學研究－飛行（柯傑、大宇、毅力）：
因為紙飛機研究已經有多年且多種研究的作品，新鮮度不高，因此師生討論要如何找書新鮮的依變項，讓實驗研究炙手可熱～～今天三人開始搜尋其他研究的依變項，並在老師引導下進行迴旋紙飛機、金氏世界紀錄下著手，雖然還沒有定論，但下週應該會有明確的方向了！
＊扭蛋機→手作（蓁蓁、小花鹿）：
兩人今天利用一節課的時間，完成了扭蛋機的報告，細心的兩人也在提醒下互相檢查文字內容，並進一步在心得中提出自己的目標與學習到的新事物；而對「手作」相當有興趣的兩人，也在討論與相關資訊的篩選下，聚焦「布娃娃」、「髮飾」、「卡片」三種類型成品，並利用不同的手作素材：串珠、拼布、黏土……等，進行腦力激盪，期待下週兩人激發新創意！
＊健康蛋糕（羅羅、潘潘）：
今天羅羅請假，所以由潘潘自己進行作業，依據上週所討論出的結果，預計這學期將進行藍莓的杯子蛋糕，並邀請一位專家入校指導，因此，儸儸今天主要的任務就是打一封邀請函，準備邀請四年級某位學姊的媽媽前來指導，但因製作的口味不同會影響所帶的食材和指導的時間，這部份則必須由兩位學生碰面時，再進一步確認，才能有所決議。
＊校園漫畫（小瑜、橘喵）：
今天兩人開工繪製漫畫內容啦！延續上週的討論，兩人都非常專注地投入在創作中，但常常出現畫到一半，互相要求修改的情形，因此老師也請兩問稍作暫停，思考「提出建議」的時機，討論後，決定將建議內容分為「大範圍」與「小範圍」，若是「大範圍」的問題，就必須立刻提出修改，如：線條過多、角色大小；若是「小範圍」問題則在整張完成後，再一起提出，兩人今天也順利完成A、B兩段，很不錯喔！
＊桌遊組（巧巧、澎湖、瑋瑋）：
今天三人信誓旦旦的要將報告處理完，如此才能在下週進行新的研究...三人今天分工合作後，澎湖負責拍照、巧巧負責打上內容物、瑋瑋負責照片貼上，三人一起完成心得後便大功告成了～接下來，瑋瑋要加入蘇打火箭組，而澎湖和巧巧想進行創造發明～
課程剪影（請點選連結）
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| 為了讓兩人合力創作更順利 事前的溝通是一定要的喔～ |
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