老師也以目前大家的進度做舉例，如：組員介紹，孩子們也就目前的張貼內容－組員的資料、照片……等，認為要補充「說明」，如：作網站的原因、食物比較後的想法……等，這也是文章中，「前言」與「結語」的重要性喔！
而各組除了檢視並修改目前完成的網站內容，也繼續針對各個次主題分工合作，相當專注呢。
【特產特色】
＊初階－阿圖麻油雞：林雞
目前已張貼兩篇文章－「組員」、「阿圖V.S台酒」的林雞，今天也針對兩篇文章進行修改，主要修改「組員」文章中的照片部分。對於照片不甚滿意的林雞，也利用小畫家進行修改，並趁下課前與學弟確認，下週將繼續補充「阿圖V.S台酒」的結語。
＊初階－晴光紅豆餅：橘喵、CC、綺綺、羽毛球
上週完成訪問題綱與組員介紹的四人，今天的新目標是訪問前的準備，害羞的四人一開始在討論訪問任務時，遲遲沒有組員主動擔任，最後大家先提出訪問時的各項工作，確定目標後，大家也才漸漸主動提出想法，今天約定了兩次訪問日期，分別為3/31、4/5，第一次訪問顧客，第二次訪問老闆與店員，加油！
＊進階－女王漢堡：鑫鑫腸、蓁蓁、柚子、萱萱
今天鑫鑫腸將上週的進度分享給其他三位游泳的夥伴，並且開始繪製大頭貼、查詢熱量與營養、整理店長訪問流程...在查詢熱量過程中，發現女王漢堡並沒有相關的網站，且沒有標示熱量...原本想要找坊間的熱量直接置入，但發現或許這也是女王漢堡會發現的問題...或許可以來進行改變～
【觀光資源：金萬萬百貨】：初階－MI熊、小花鹿、小星星
今天小星星因故遲到，在小星星思考如何解決遲到問題時，小花鹿與MI熊也先進行分工討論。由MI熊先修改上周的組員文章，小花鹿與小星星則先蒐集「金事歷史」的資料，搜尋的過程中，除了練習閱讀文獻資料外，更不斷的透過關鍵字連到自己的網站，三位成員也發現，現在自己的努力，可是能幫助網路上很多有需要的人呢！
【環境議題：行人徒步區】進階－縫衣針、麥克雞塊、翰林、點點
終於到齊的四人組，也把握這個難得的機會，迅速分工和進行各個主題的編輯設計。負責「成員介紹」的縫衣針，今天開始進行零件組裝，分別將照片、文字與底圖融合在一起；點點則是負責「行動障礙」的資料整理，麥克雞塊與翰林則分工完成「行動歷程」下的內容，並透過網站地圖了解目前架設進度，透過數字標示，也更清楚自己的下一步囉！
【晴光大富翁】大翊、小屹
今天組員先進行網站架構的討論，擬定出主題、次主題和次次主題，接著就進行分工，承翊負責進行網站的架設，目前已經完成預定的目標，廷屹則負責編寫成員介紹，但所呈現的內容與網站的關聯性不高，經與老師討論後，修正為寫出個人與美食之間的關係為主要內容。
【校際交流－三年級】
今天真是精采的討論，首先要稱讚一位小朋友-勛勛，在上週課程結束後，就利用課餘的時間進行自主學習，撰寫我們要帶到中正國小的戲劇腳本，真的非常棒。接下來我們分析腳本，分析出共有12段情節，分別是
1.案發起點-中山國小
2.市長委託
3.偵探尋找
4.一張關鍵紙
5.晴光鳥腳印
6.福利麵包
7.豆花
8.景福宮
9.真光堂
10.鄉村鵝肉
11.白宮
12.終點-舶來品中心
在安排情節發展的流程時，我們決定以導覽路線的方式整合進來，經各小組重新安排後，以毅力和成吉思翰的版本為我們最終的定案(123458 10 796 11 12)，最後，我們請小朋友回家思考，準備下次要與中正進行視訊的題目。
課程剪影（請點選連結）
 |
| 組員們互相指導技巧 很有耐心呢！ |
沒有留言:
張貼留言