這次的視訊交流由我們向中正國小的孩子們提問，主要是希望透過在地同學的介紹，讓孩子更加了解花蓮，接下來安排交流行程時也能更有方向，究竟問了哪些問題呢～
羅羅、潘潘：花蓮有什麼推薦的景點？
瑋瑋：花蓮有什麼好吃的美食？
成吉思翰：花蓮有什麼推薦玩樂的地方？
鑫鑫腸：你們放假都會去花蓮的哪裡玩？
無敵：花蓮有什麼著名的歷史古蹟？
蓁蓁：在花蓮的哪裡看海最漂亮呢？
一來一往當中，孩子們得到了許多花蓮的關鍵字：麻糬、太魯閣大峽谷、立川漁場、鯉魚潭、慶修院、七星潭～聽到這些地點，大家腦內的花蓮是不是更立體了呢？
接下來也有許多小朋友利用剩餘時間進行追加提問，不僅得知花蓮沒有「老街」，還知道了花蓮最有名的「滷肉飯」在哪裡～提問完畢後，我們也結束了第一次的視訊交流，期待下個月來自花蓮中正國小的問題喔！
回到教室後，晴光景的同學也繼續進行網站的工程與交流的準備啦～
【特產特色】
＊初階－阿圖麻油雞：林雞
延續上周的進度，林雞今天先將「組員介紹」的照片張貼完成，並繼續撰寫「阿圖vs台酒」的比較結語，細心的林雞除了在成分表中發現兩者鈉含量的不同外，更提出兩者的優缺點，最後將「首選」頒給了阿圖調理包，下週計畫撰寫「DIY」的文章。
＊初階－晴光紅豆餅：橘喵、CC、綺綺、羽毛球
今天紅豆餅組別利用剩餘的時間，將訪問顧客的問題打成電子檔，並進行初步的演練，準備週五前往訪問顧客囉～
＊進階－女王漢堡：鑫鑫腸、蓁蓁、柚子、萱萱
四人先利用午休的時間與臭堤、MI熊一起進行大同大學應用英語系的導覽預約，以及前往「104線上直播平台」說故事的工作分配，也趁著柚子、萱萱出發游泳前，共同約好本周五下午要留校一起進行女王漢堡踏查與故事練習，本周五的目標將會拍攝店家細節、品嘗未吃過的美食、向商家溝通訪問客人的事宜、並確認店家待解決的問題～接著鑫鑫腸也在大家的託付下，完成周五前往踏查前的準備工作，相當認真。
【觀光資源：金萬萬百貨】：初階－MI熊、小花鹿、小星星
今天三人迅速進行資料蒐集的分工，今天MI熊彙整了大部分可蒐集到的「牛埔」資料，正在進行資料的修改撰寫、小花鹿則彙整了「晴園」的資料，將文字部分撰寫完成、小星星則進行「美軍」與金萬萬的相關資料蒐集，發現當時美軍多在「聖多福教堂」活動，進而到金萬萬百貨消費，下週三人也要先交流一下彼此的進度喔～
【環境議題：行人徒步區】進階－縫衣針、麥克雞塊、翰林、點點
今天四人先利用午休的時間，共同討論接下來要在「104線上直播平台」說故事的內容，四人共同將重點放在「行動過程」與「行動障礙」上，並且一致認為目前的實際測試雖然結束了，但接下來也要將這個改變的想法傳達給政府知道～接著翰林、點點離開後，縫衣針與麥克雞塊也繼續進行網站的打造，麥克雞塊負責檢視「行動過程」的內容，並依時間先後完成排序；縫衣針則完成了男生部分的隊員介紹，開始進行女生部分的製作，下次繼續努力。
【晴光大富翁】大翊、小屹
為了因應給其他人試玩的活動，所以我們先討論遊戲的規則，看看文字的敘述，他人是否都能了解，進而修改規則的敘述，讓參與者能直接了解遊戲規則，不需要再次說明。
【校際交流－三年級】
今天終於跟花蓮國小進行視訊，結束後便進行劇本的討論，我們分成六小組，並依據劇本修改成對話，但時間有限，目前只完成一小部分，下週將繼續對話編輯。
課程剪影（請點選連結）
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| 孩子們第一次的視訊交流～ 克服萬難～終於成功啦！ |
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