＊蘇打火箭（成吉思翰、恩恩、瑋瑋，勛勛病假）
今天一開始的任務為搜尋三篇關於「蘇打火箭」的歷屆科展作品，由學長帶領兩位學弟找資料。但在搜尋的過程中並不太順利，無法快速找到較符合研究需求的作品，後將搜尋關鍵字更換為「酸鹼火箭」，搜尋情況較有改善。課堂中也讓新加入的學弟先觀看蘇打火箭的實驗影片，並了解研究的相關原理及資訊。最後請兩位學弟各自寫出該研究的流程設計，以檢視是否已經了解所操作實驗的步驟。
下週的任務為四位組員一起討論並寫出研究的動機、目的與及流程設計。
＊科學研究－飛行（柯傑、大宇、毅力）：
今天此組的小朋友依然在觀看紙飛機的相關研究和影片，但是此領域的研究內容已經有太多人做過了，再加上學生們對此領域了解並不是非常多，所以一直無法擬定出適當的研究題目，因此，小朋友有意想要更改研究領域，所以請小朋友回家查詢自己喜歡的領域資料，下週再一起分享討論。
＊手作（蓁蓁、小花鹿）：
兩人本週除了更聚焦研究主題為「拼布髮飾」外，更設定自己分享研究的方式－成立YouTube頻道。合作融洽的兩人，先擬定目標髮飾－蝴蝶結髮箍、髮夾，並迅速訂定研究計畫表，規劃自己要學習的縫紉針法，並在學會製作拼布後，再進行髮飾設計。兩人今天也蒐集了許多參考資訊與影片，下週將進行第一步：練習半回針與嘗試拼布。
＊健康蛋糕（羅羅、潘潘）：
今天小朋友搞錯了研究流程，結果造成該帶的東西沒帶，暫時不用帶的東西卻帶來了，剛好透過此事件讓孩子了解掌握活動流程的重要性，今天另一個任務是請學姊轉交指導製作甜點的邀請函，因學姊的媽媽有製作餅乾的專長，所以小朋友決定邀請專家來指導，下週期待學姊的媽媽能答應請求，前來指導孩子製作健康又營養的杯子蛋糕。
＊校園漫畫（小瑜、橘喵）：
兩人依據劇本內容，今天先完成A與B-1的劇情，並進一步討論B-2的畫面與分工，而這次老師也將主要討論任務交給兩人，兩人能提出意見交流，但在聆聽對方與選擇意見時，較容易因為自己的表達技巧與專注度，連帶影響了討論的進度，今天雖花了較多時間在討論上，但相信這樣的過程能更有助於兩人接下來的合作喔，加油！
＊發明組（巧巧、澎湖）：
今天澎湖和巧巧決定要往發明的路奔馳，兩人想要發明「萬用筆」，將所有的筆黏在一起後，就比較不會不見...後來發現有許多發明，也是如出一轍...兩人原本想放棄發明，但後來經過老師曉以大義後...趁著學姊游泳的同時，澎湖思考到下雨天要撐傘很麻煩的問題，加以進行創造發明...目前點子很豐富，有飄浮傘、氣球傘、帳篷書包、雨衣書包...等呢～～
課程剪影（請點選連結）
 |
| 兩位害羞的學妹 今天終於遞出邀請函囉～ |
沒有留言:
張貼留言