＊「神奇」扭蛋機（蓁蓁、小花鹿、成吉思翰）：
三人先回顧之前的進度，並根據決議「投進衣服、掉出手帕」進行討論，老師也先引導組員們思考要往「發明」或是往「行動」的方向前進，三人在經過討論後，決定挑戰既有趣又有點難度的「發明」，今天三人先設計初步的內部構造，並在互相聆聽後，發現當中自己目前能力無法達成的地方，但勇於嘗試的三人，不放棄繼續嘗試「發明」，將「簡化構造」或「更改投入、投出的元素」。
＊火箭（柯傑、大宇、毅力）：
今天三位開始測試是否能夠有良好的吸管火箭發射，主要確認控制變因是否有精準地控制～三人到了無風的教室裡面進行實驗，三人共測試了九次，後來發現數字距離相差51-169cm，非常大，因此在電子檔紀錄完成後，小與學長號召兩位組員開始記錄~接著，討論出四大點產生誤差的原因...兩位學弟都一直推崇學長，實在太酷炫了！
＊烹飪（勛勛、羅羅、潘潘）：
今天三位組員，在老師戲稱是皇上、皇后和太后的情況下，由太皇太后（老師）測試三位組員的烹飪能力，首先測試了材料，安安和勛勳對於材料非常嫻熟，也會一起和蓉蓉學習；工具的部分也能三人合作一起討論，在看完教室設備後，三人進行電子檔的紀錄，著手分工，分配下週三人各自帶那些物品...並且說好，一定要詢問家長費用的部分，然後三人一起來平均分配費用......
＊校園漫畫（小瑜、橘喵）：
兩人今天先與老師討論創作方向，從圖文創作中聚焦，兩人皆有共識進行「漫畫」創作。而劇情內涵也調整為「校園中的搞笑事件」，兩人先利用三格進行大綱創作，小瑜畫出同學互相扮鬼臉的事件、橘喵畫出同學練兩人三腳時跌倒的事件，但創作後兩人都覺得對方的內容不夠好笑……，在老師的建議與引導下，兩人也發現搞笑的好點子不一定能馬上找到，因此決定先各自創作三個搞笑梗，經過彼此的評選後，再定案實際創作內容，加油～！
＊桌遊組（巧巧、澎湖、瑋瑋）：
雖然巧巧今天又遇游泳課，但依舊把握時間，利用午休與澎湖和瑋瑋討論遊戲內容。今天也在討論中更改了遊戲的規則，將採用類似「大富翁」的方式進行遊戲，由玩家透過翻卡蒐集材料，解開「美食卡」任務，但澎湖也立刻發現遊戲中可能出現的「不公平處」，在與瑋瑋討論後，兩人也進一步將美食任務的蒐集元素都調整為固定數量，不斷動腦的兩人討論到有點電力耗損，但對遊戲的堅持與創意，是非常棒的喔！
課程剪影（請點選連結）
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| 組員們分別說明自己的設計 讓挑戰方向更明朗！ |
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