＊百香果、臭堤、君君
今天三人開始觀看紙飛機飛得久的感想，三位同學討論後，先由君君和堤兩人繼續共同撰寫感想...原本三人認為只要寫看完影片寫出心得即可，在老師的引導下，三個人想更深入的探討紙飛機能飛得久的原因，因此決定開始摺出紙飛機進行比較...可惜今天課程還無法進行到這部分...因為下課鐘聲響起了~~
＊蛋蛋、毅毅
今天兩人合作情況非常奇妙，因為蛋蛋今日頭痛，所以較無法全面地和毅毅討論，但在蒐集紙飛機資料時，兩人還是有先閱讀文獻，接著討論...今日進行紙飛機左右平衡狀態時，兩人非常自豪的表示：我們都是充分理解後，全部用自己的話寫出來的，完全沒有複製貼上哦～！（老師也以你們為榮！）
＊阿智、瑋瑋
今天阿智主要是上傳個人資料和查詢有關尾翼的設計，而瑋瑋是瞭解上次影片中所看到飛最高的原因為何。由於小組在運作的過程中，為了讓小組能順利的進行，所以調整兩人的合作模式，由阿智主導任務的執行，瑋瑋則負責記錄實施的流程，期待能讓任務更為順利執行。
＊偉人、無敵：
兩人討論後，決定在眾多已有基本資料的題目中，先從其中一題展開深入討論，首先是：影響飛機推進力的因素，在搜尋後兩人發現無法找到「直接描述」推進力影響的因素，反而對「升力」了解了不少......，陷入苦惱的兩人，在與老師討論後，決定從自身經驗出發，發現自己便能提出許多和推進力相關的因素，如：臂力、發射器上橡皮筋的彈力……等，因此也進一步先寫出自己認為的關鍵，再加以融合統整。
＊翟翟、點點
今天典因為吃早餐，所以晚進教室，一進教室便拉著翟翟的手說祕密，而翟翟因為聖誕活動回班上拿點心時，也不忘了幫典典拿一份呢！兩人感情已經好到老師無法想像的地步啦～由於上次兩人在蒐集資料時，只有列出結果，沒有將參考資料列出，因此今天兩人希望可以將所有16宮格所有題目和參考資料全部列出，在和老師討論成果時，發現兩人對於「消化資料」和「產出結果」時過於快速，所以少了許多精彩的討論，因此除了今天的簡短說明，下次期待兩位精彩的討論，讓解答更完整哦！
＊小宜、小彤、小茹
由於小宜先前誤記了群學網的帳號密碼，因此本週先利用部分時間補上傳作業，小彤、小茹也先討論如何將上週的「白努力定律」問題解答寫得更完整，並在老師的提醒下，將描述的文字修改得更清楚；接著三人也進展到下一題：飛得最久的紙飛機，除了觀看影片寫出想法外，三人更主動提出「比較最遠、最久」的因素，相當不錯喔！
課程剪影（照片待補喔～）
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