在討論上都有很大的進展呢！
＊體育社：蛋蛋、臭堤、瑋瑋、小黃、毅毅、百香果、翟翟、倉頡
眼看著社團討論時間所剩不多，今天體育社火力全開，十分熱烈且緊湊地進行社團討論，不但確認了上次活動的形式，也討論了正式活動的進行流程、工作分配以及道具準備的部分。
一開始，社長帶著大家討論活動流程時，百香果和毅毅都先一致提出先將規則說明、闖關之類的流程確認好，再來進行時間上的分配。
＊ 活動流程（為一梯次／共30分鐘）：
規則說明（5分鐘）→分隊（5分鐘）→闖關（20分鐘）
為了讓每個人的工作分配平均，能擔當起這次社團活動的責任，
所以社團人員將分為兩小隊，每一梯次輪流由一小隊負責其規則說明與分隊，
各小隊分配規則說明、分隊人員，小黃甚至提到負責分隊人員要有管理的能力，
大家不僅考量到自己的意願，也依照自己的能力選擇自己適合的腳色。
＊ 第一小隊（負責第一、三梯次）
規則說明：蛋蛋 分隊：百香果、翟翟、毅毅
＊ 第二小隊（負責第二、四梯次）
規則說明：小黃 分隊：臭堤、倉頡、瑋瑋
接著，便開始演練活動進行的方式，先由小黃上場講解規則，同時也歸納出規則說明有哪些要點。
＊ 規則說明流程：
1. 自我介紹（表明自己為關主講解人員的身份）
2. 說明「九宮格」活動
（規則：可自選打擊或投球的方式，每人十球中四球即可過關）
（九宮格距離：低年級2公尺處、中年級5公尺處、高年級8公尺處）
3. 說明「讓球飛」活動
（規則：可自選打擊或投球的方式，每人十球，其四球達到標準距離外即可過關）
（過關距離：低年級2公尺外、中年級5公尺外、高年級8公尺外）
4. 銜接分隊流程（將流程交由分隊人員）
再確認完此次規則說明的部分後，大家開始思考分隊的方式，由第一小隊先行上台做示範，藉由多次的示範及討論，從一開始各小隊指定兩位人員帶隊，到後來全小隊出動統一帶隊，最後在實作的過程中，找到了最適合的方式，而且第一小隊也確定了由臭堤擔任第一梯次分隊的說明人員，倉頡擔任第三梯次分隊的說明人員。
＊ 分隊流程：
1. 每一梯次統一由各小隊的一人負責發號口令進行分隊
2. 低、中、高年級由一人負責調查其年級擅長體育及其體育能力普通的學生，再將其打散平均分配成兩組。
3. 由統一發號司令的人將各年級的組別整合成兩小隊。
4. 由兩小隊的人員分別將其一小隊帶至指定關卡。
緊接著，老師提出了中間關卡換場的部分由誰來主持、怎麼進行的疑慮，針對老師提出的部分，社員們也紛紛討論著怎麼樣能將其換場的過程進行得更為流暢，在多次的溝通及交流之下，決定出中間換場的方式。
＊ 中間換場方式：
1. 由社長主持發號司令。
2. 其關卡位置不動，全部人員移動位置，由兩小隊的人員帶領著僑成國小的學生交換關卡。
最後，由於臭堤在進行分隊示範時，思考十分周到，想到了除了活動流程討論外，我們還要思考關卡道具的部分，因此大家也開始確認關卡會用到哪些道具。
＊ 關卡道具：
1. 九宮格（1個，確認學校有無，需借用或是製作）
2. 球（20個，需借用）
3. 球座（2個，需借用）
4. 球棒（2個，需借用）
5. 大聲公（資優班已有）
6. 捲尺（資優班已有）
以上的球、球座、球棒也會與僑成國小確認是否可以借用，再決定到時決定的數量。
今天大家討論得很熱絡，在活動演練時，也都提出了不少的建議與想法，下次要將此次討論的結果與今天後半部未參與的社員報告，讓全社員皆了解此次的活動流程。
＊貓咪研究社：蓁蓁、柚子、CC、辰辰、MI熊、橘喵、小瑜、潘潘
今天大家帶著不同的故事點子，準備要來大展身手，分享自己的流浪貓故事啦！期待今天會有許多不同點子的交流，並產出我們的流浪貓故事！
大家輪流提出自己想到的故事，隨著愈來愈多的點子出現，也激發其他人的想法，而出現許多不同的故事。在過程中，老師也提醒大家不要忘了故事的目的──宣傳領養代替購買，因此故事的內容要以此為主軸來構想。在一連串大家的腦力激盪後，一共出現五個版本的故事，像是有蓁蓁提出的女孩遇到貓咪後領養貓咪的故事，橘喵的流浪貓橘子的故事…等等，而最後由橘喵的故事獲得最高票！
為了可以在時間內做好準備前往僑成國小，因此老師建議大家可以先一起構思故事的每一幕大綱後，分成聲音腳本組以及圖畫組：
1. 聲音故事組：蓁蓁和MI熊目前已經先將基本的角色名單完成後，故事目前進行到第二幕的開頭，預計下週會完成故事腳本的撰寫，期待兩人產出一個感人又有趣的故事。
2. 圖畫組：在正式繪圖前，要有草稿的產出，因此大家決定來草稿大車拼，由柚子的草稿獲得大家的青睞，因此這週柚子回去先進行簡單的草稿繪製後，下週大家將會進行繪圖分工。
那就請大家拭目以待我們的曠世巨作─橘喵故事！
課程剪影（請點選連結）
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| 貓咪的故事雛型誕生啦！ |
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