＊發明組：翰林
今天與翰林的討論重點有以下幾項重點：1.設計圖：目前所做出的模型與設計圖的相貌和比例完全不同，所以無法與他人進行有效的溝通，所以下次應先畫好設計圖，然後依照設計圖製作模型。2.產品的零件：模型在操作的過程中，發現缺少部分設計，如把手上要有可以伸縮的設計，方便冰淇淋有不同深度時，可以進行調整。3.勺子用力的方式：今天一起討論挖土機和山貓車的使用功能，一種是向下施力，一種是向上施力，所以有在思考到底勺面是要向上還是向下， 經與現今產品比較後，認為應該兩面都可以，所以必須重新設計，以增加產品的競爭性。
＊史萊姆：綺綺、洋蔥、溱果、小黃、招財貓、之珠、大巧、巧樑
由於明天會有忠孝國中數理資優班老師入校分享，因此師生先討論是否有史萊姆製作的問題想要詢問...昭財貓和洋蔥舉手表示想要作為代表來詢問，因此兩位開始蒐集大家製作時產生的問題...
我們利用50分鐘的時間開始製作兩種史萊姆，或許是因為今天溫度較低，大家的史萊姆都製作兩次才成功...製作硼砂史萊姆時，發現都製作出超級脆的史萊姆，所以一直精緻化及完美化...當然也有些組員一碰到史萊姆就想要開始戳揉它，並且開始玩...等到要製作天然史萊姆時，發現製作出來的雖然濕地和黏性夠，但都會黏手...
所以，
溱果會試著加入膠水（但是就不夠天然了呀）
昭財貓轉而製作洗衣精史萊姆...
洋蔥開始去洗杯子（分散注意力）
之珠.直翟.綺綺很努力合作的繼續加入水和麵粉攪拌，以取得平衡...
巧樑偶爾會一直努力的製作，也偶爾埋首書堆...
在自由的實驗環境下，老師開始觀察每個孩子自主行動的結果，果然有差異...
下課前，我們憶起確認明天要發問的問題後，大家開心的下課囉！
＊蘇打火箭＋滅火器：鄧鄧、成吉思翰、勛勛、昶昶
今天先將不足的照片補齊，然後將報告做最後的統整，接著大家依據上次的經驗，共同思考測量高度的方法，此時顯微鏡提出可以利用相機的慢動作來觀看飛行的高度，真是很有創意的方式。
上次實驗所使用的比例是小蘇打(20g)：醋(80g)，而這次是小蘇打(30g)：醋(70g)，調整後大家不太確定是會飛的比上次高或低，所以小朋友就做了大膽的假設，其中顯微鏡和勛勛認為會飛的比較低，而瑋瑋和成吉思翰則猜測會飛得比較高，經過實驗後，發現飛行的比較低，所以大家初判小蘇打的比例要低一點才會飛的較高，下週我們將再試其他不同的比例，並從實驗的過程來歸納某些結果。
＊LINE貼圖＋蜘蛛：鑫鑫腸、點點、青婷、江餅人
貼圖組的三人今天邁入繪製貼圖的任務，在開始繪圖前，大家也透過先前討論的資料，確認繪圖項目和張數，除了上週已經確認的常用語、心情語和其他之外，今天也進一步訂出問候語的內容，並確認今天的繪製進度。因為大家都認為不可能一次畫完全部，因此先鎖定「常用語」展開製作，各自開始繪圖的三人都十分認真，過程中也會細心地彼此提醒，很不錯喔～但今天三人也發現兩件事需要再注意，一是今天鑫鑫腸沒帶到繪圖筆，而青婷的筆無法使用，因此下週在設備上要多做準備；二則是三人的畫風略有不同，下週要先欣賞彼此的作品，確認角色畫法。
另一方面，點點今天自主的訂出三件目標，分別為：完成安德森蠅虎蜘蛛的報告、與貼圖組確認需求、查詢人面蜘蛛的資料。今天在點點的努力下，順利完成報告內容，期待點點可能做好更完善的前置內容；接著點點也向貼圖組確認先前的草稿是否有問題，在獲得貼圖組的回應後，則進入人面蜘蛛的資料查詢任務，在目標設定及時間分配上做得很不錯喔！
＊棒球研究所：澎湖、翔翔
今天的棒球研究所澎湖和翔翔要先將彼此上週查到關於曲球和滑球的資料看過後，進入到了解棒球的第二種方法──邀請專家。
澎湖和翔翔先打開上周各自查到的資料，在觀看彼此資料的過程中，兩個人一起利用word的螢光筆將資料的重點標記起來，並且回想之前投球的狀況。在看完資料後，兩人進入到下一階段「邀請專家」，我們希望達到兩個目標：
1.透過訪問專家投手相關問題，了解投手的相關事情。
2.實際投曲球與滑球給專家看，請專家提供投球建議。
為了達成我們的第一個目標，澎湖和翔翔決定先擬定訪談的問題。我們將訪談的問題分為5個類別，分別是：運動傷害、投球的放球時機、控球、投球的轉法與技巧、禮節。澎湖很迅速地想到許多相關問題，像是為何投手們很重視賽後的冰敷？翔翔則是想到關於運動傷害的問題，像是若沒有在投球前做熱身，那會造成什麼問題嗎？
時間的關係，今天我們還未能擬定完所有的問題，下週將要完成初步的訪談問題，並確認要尋找哪位專家。
＊Youtuber-食物評比：臭堤、MI熊、小花鹿、柚子、蓁蓁
已經完成節目道具的五人，今天延續小花鹿上一次查詢的進度，鎖定兩個討論重點：第一次拍攝的食物品項和選擇原則。小花鹿先說明自己查詢到的菜單、並一起確認購買時的負責人員後，便先請假前往國語文競賽。
剩下的四人則進一步思考要購買的食物項目和原則，此部分討論得十分激烈，每個人都積極的表達自己的想法，真不愧是「吃貨喵團」，臭堤、蓁蓁認為，既然是要推廣美食，就應該要點具有特色、可推薦的品項；MI熊、柚子則認為，如果都只介紹他人推薦的食物，容易變得像抄襲，而且挑戰沒人吃過的食物，也是一種吸引人的手法。在一陣討論後，老師引導大家依據這些想法訂出大原則，蓁蓁也帶領大家統整出幾點：1. 一定要有店家的招牌品項 2. 一定要有網路上他人推薦的品項 3. 一定要有大家都沒吃過的品項 4. 一定要有沒被推薦過或覺得不好吃的品項。統整出上述幾點後，四人也根據網路搜尋和菜單內容，訂出要購買的餐點、數量和總金額，下周將繼續訂定拍攝日期與流程。
＊校園漫畫：橘喵、小瑜
兩人今天一到教室就立刻進入漫畫文字編輯的任務中，過程中相當專注，也能適時互相確認內容正確度與精緻度，很不錯。今天已完成大部分的文字編輯內容，下課前確認檔案時，兩人才發現有缺少一頁，因此也立刻找出原圖，下週將由小瑜進行文字編輯、橘喵繪製封面，兩人的漫畫終於要成型啦～
課程剪影(請點選連結)
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| 史萊姆組今天努力克服低溫大惡魔～ |
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