大家也一起透過影片、照片更清楚的凝聚出晴光特色囉。
＊探索組：
大家敬愛的江老師終於從新加坡回來了！各位小朋友都非常踴躍的想問江老師關於新加坡的事情，巧樑先詢問老師當地有什麼美食；洋蔥、直翟問了老師為什麼可以去新加坡、在新加坡做了什麼？富綠秀還出了考題，詢問老師哪裡是不能吃口香糖的國家；顯微靖則問老師，新加坡沒有很多警察的話，這樣要怎麼抓出犯罪者？大家對於新加坡的法律都非常好奇呢！而新加坡竟然有一所學校裡面全部都是資優生，這點令大家驚訝不已。
老師也請各位同學分享彼此上禮拜的好表現以及自己做得不錯的地方，昭財貓先稱讚溱果在做史萊姆的時候有幫忙他；之珠也稱讚巨儱有和她分享元素週期表的東西；洋蔥讚美翔翔都會提醒他們要趕快吃完飯來資優班教室上課；在跟日本小學交流的時候，浩角還有幫忙老師；小金昱也肯定自己星期四早上有主動來資優班教室幫忙做回收，還獲得林老師頒發的免死金牌一枚呢！
在與江老師一起回顧上周後，我們接著把「晴光美好一甲子」的影片看完，也從中發現寶春阿姨對晴光商圈的付出與努力，期待我們這些小小探索組成員們也可以跟阿姨一樣，用自己的力量為晴光商圈盡一份大大的心力，讓更多人看見晴光的歷史、文化與美好。我們還看了有關晴光商圈密室逃脫的影片，大家對於透過遊戲、任務來了解晴光商圈著名的景點、歷史背景的密室逃脫都有強烈興趣呢。
今天大家都很專注的看影片並適時參與討論、積極回答問題，反應非常熱絡，真的是優質的陽星110，希望大家可以繼續保持唷！
＊外語組：無敵、翟翟、柯傑
＊壁畫組：CC、縫衣針、小花鹿、橘喵、萱萱、宸宸、潘潘、成吉思翰
為了凝聚接下來壁畫創作的基本元素，今天壁畫與外語組的孩子們先合體，並一起先回顧上周六壁畫組討論的分類方式，發現大家都非常重視晴光的「歷史建築」、「美食」......等，同時也注意到有的分類並是依「拍攝方式」，而不是「拍攝內容」，會比較不適合用來進行特色分類。
接著老師也讓孩子們共同觀看觀光局製作的台灣宣傳影片－MEET COLORS，影片中萃取出許多不同的台灣元素和色彩，孩子們看完後也躍躍欲試，從米洛克的灰白米色、甜甜圈的棕黃色、到中山國小的綠色和紅磚色，看來大家的腦內都映出了許多影像呢！
大家也依據腦內的晴光影像，進一步討論、統整出上周的分類方式，試著提取出關鍵類型，減少重複性，最後訂定出五項：美食（甜點、主食）、歷史建築、移工、店面（市場入口、舶來品）、公共藝術（彩繪鐵門、晴光鳥），壁畫組的同學進一步透過雲端硬碟精選每一類的照片，外語組的同學則紛紛紀錄大家精選的項目，作為接下來要介紹給日本小學生的在地文化主題喔。
課程剪影（請點選連結）
 |
| 想到晴光，大家第一眼會看到什麼顏色呢？！ |
沒有留言:
張貼留言