＊史萊姆：綺綺、洋蔥、溱果、小黃、巧樑、招財貓、之珠、大巧
為了讓每一位史萊姆的組員確認自己在小組扮演的角色，今天讓每一位成員開始分析史萊姆的做法，及必備材料的特性...經過15分鐘後，發現有許多小朋友都很厲害...
綺綺：能夠書寫萬用製作步驟，不愧是五年級學姊~
巧樑：能夠嘗試聚焦出製作史萊姆的假說，是小小科學家...
昭財貓：鉅細靡遺地寫出需要使用的材料，是心思細膩的科學好夥伴
洋蔥：能用簡略的文字表達，很有個人風格
直翟：對自己有信心，能有具體步驟的概念
之珠：能清楚且仔細地交代步驟，非常能夠擔當重任
巧巧：身為六年級學姐，能夠將步驟分類，並能指出自己不足的地方，非常謙虛有自己目標的學姊
溱果：圖文並茂的解說作法，還能很可愛的想出史萊姆的另類用途...
下週，我們即將美人測試自己做出史萊姆的能力，若可以，全部孩子一起表決出想往科學家方向邁進，製作出天然史萊姆...而不是要思考史萊姆的玩法呢！這些孩子非常具有研究精神，可敬可佩！
＊蘇打火箭＋滅火器：鄧鄧、成吉思翰、勛勛、昶昶
經歷上次失敗的經驗，今天我們先說明一下注意事項，就直接進入實驗階段，實驗結果理論上應該算是成功，大家都欣喜若狂，一陣的歡呼聲，師生都很高興，但甚為可惜的是，火箭在發射時倒下來，結果不是向上發射，而是平行射出，了解原因後，發現火箭的支架沒有一樣長，導致不能平衡，所以重新再進行修整，原本預計進行最後一次試射，但發現小蘇打粉的裝置，一直沒有穩定性，是目前最大的困境，為了日後的實驗比較，必須還要突破此困境。
＊發明組：翰林
今天讓翰林了解到之前的構想，其實別人都已經發明過了，為了避免重複別人的發明，所以今天討論到從省力的方向去做思考，首先，查詢有關省力的科學原理，翰林則提出是有關槓桿原理，於是利用此原理進行能勾住冰淇淋桶週邊來進行挖冰，但是中間會挖不到，因此，想到可以設計伸縮的功能，綜合整體的想法，畫出新產品的概念圖，下週將進行討論。
＊棒球研究所：澎湖、翔翔
上週生病的翔翔終於健康的來上課啦！澎湖與翔翔延續上周的練習，繼續練習變化球。今天全員到齊，然而天氣不佳，一直下雨，於是我們決定要在三樓的走廊練習。在練習過程中，澎湖和翔翔都非常認真，投到滿頭都是汗。在練習完指叉球及曲球後，我們決定看影片回顧投球的狀況，看看有哪些地方要做調整可以投得更好。在看影片前，老師與我們討論看影片的重點。在討論中，翔翔提出要用影片記錄投球狀況，是為了讓我們可以知道自己有哪些地方需要調整才能投出正確的變化球。而澎湖則提出要參考之前查到的變化球球路以及握法，確認我們是否有正確投出變化球。老師也提醒他們可以比較成功與失敗的投球有什麼不同，兩個人都很清楚看影片的重點，非常棒喔！在觀看完影片後，我們發現到：澎湖投球時放球點會過高以及手腕轉過頭，因此球路會歪掉；翔翔則是放球點太低，導致球路歪掉。經過檢討後，澎湖和翔翔又再重新挑整一次，重新投球。這次的狀況有比第一次練習又更進步，相信下周會變得更好喔！
＊校園漫畫：橘喵、小瑜
今天橘喵而立、迎新兩頭忙，緊接著還要趕去游泳，老師也提醒橘喵：應該先做好課堂時段該做的事情，因此橘喵也趕緊與小瑜合體，兩人先依據漫畫內容，歸納出五個段落，並取出標題，小瑜也在橘喵前往游泳後，融合橘喵的想法，為五個段落訂出有趣標題，接著也主動徵詢老師的意見，讓標題更加突顯故事重點，很用心喔。最後小瑜也利用剩下的時間，剪裁繪本的封面、封底紙張，往完成更進一步。
＊Youtuber-食物評比：蓁蓁、臭堤、MI熊、小花鹿、柚子
今天五人分成兩個階段合作，第一階段由蓁蓁、臭堤、小花鹿延續上週討論，先利用相機、腳架擬定拍攝位置和測量背板大小，為了讓五個人都能同時出現在鏡頭內，三人也費盡心思，透過鏡頭距離、桌椅擺設的調整，終於確認拍攝位置，也利用紙膠帶在地上作出標示。第二階段則是由臭堤、MI熊、柚子合作，藉由第一階段量出背板大小，討論貝版的製作與張貼的方式，決定結合兩張全開的紙張來設計，並合力將柚子事先完成的草稿圖畫上背板，為了拍攝前的準備作業，大家都很投入呢！
＊LINE貼圖＋蜘蛛：鑫鑫腸、點點、青婷、江餅人
今天鑫鑫腸、青婷跟江餅人一起討論了有關於問卷要放入哪些問題。在討論的時候，十分熱絡，各自都提出了很好的想法，像是青婷有提到「要詢問大家購買自創貼圖的意願」，鑫鑫腸則是希望能「了解大家喜歡使用哪種類型的貼圖」。由於接下來鑫鑫腸要去上游泳課，所以將製作問卷的大任務交給青婷跟江餅人，而兩個人也同心協力的將問卷完成，期待下次他們能出去實際發放問卷、訪問大人們使用LINE貼圖的狀況。
而點點今天也持續觀察蜘蛛，但很可惜的是來不及繪畫出蜘蛛的草稿，希望下次能遵守承諾順利完成，讓LINE貼圖的蜘蛛系列能順利產出。
課程剪影（請點選連結）
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| 下周計畫時，要審慎考量目標數量與時間的分配喔！ |
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