但最開心的，就是看到孩子們陶醉在忙碌中的樣子啦！
＊發明組：翰林
今天翰林先整理了每週的日誌，也把上週做好的樂高挖冰杓進行修正。
和老師討論之後，我們運用設計思考的理念，讓翰林思考發明品的需求...翰林認為要製作給老人和小孩，因為老人和小孩挖不進去也挖不出球形，而小孩更有身高不足的困擾...翰林想根據挖土機來設計發明品...下週會更深入地進行思考~~
＊LINE貼圖＋蜘蛛：鑫鑫腸、點點、青婷、江餅人
今天LINE貼圖已經將問卷完成，開始進行統計囉！
由於大家都很積極的想將蒐集到的問卷進行統計，因此在這週上課之前，就把問卷帶回家發放給身旁的大人填寫，這個積極的態度能看出大家對於這件事是十分重視的！
一開始因為學姊鑫鑫腸需要練大隊接力，所以是由兩位學妹青婷、江餅人自行前往尋找大人將剩下還未填寫完的問卷完成…
雖然一開始會因為緊張而遲遲不敢請學校老師填寫，
再一次又一次的嘗試之後… 比起上次有了很大的進步！
也分享了這次不錯的表現，以及之後可以改進的地方！
- 好表現：
- 請大人填寫問卷時都會注意禮貌。
- 青婷覺得江餅人都願意嘗試詢問老師幫忙填寫問卷。
- 江餅人覺得青婷很有勇氣的回答老師的問題，而且解釋得詳細。
- 改進的地方：
- 要記得跟老師解釋問卷內容。
- 問卷內容要進行修改（文字上的表達有錯誤、可以附上舉例、填寫的地方要標示清楚）
問卷收集完之後，鑫鑫腸就帶著青婷、江餅人開始統計問卷數量、內容。學姊都很有耐心的帶著學妹分配工作、講解內容。
今天點點也依自己的規劃，繪製完成12張蜘蛛圖案，在約定的日期前交給貼圖組，今天在時間的安排上有進步，能依規畫順序完成目標，但時間分配上仍有不足，雖完成蜘蛛圖案的繪製，但沒有時間記錄蜘蛛活動和查詢資料，下週需要再調整目標數量喔。
下週貼圖組會跟點點討論蜘蛛系列的貼圖創作，也會將問卷結果統計完，開始決定LINE貼圖的繪製內容及數量囉！
＊校園漫畫：橘喵、小瑜
上週進展到輸入文字，預計快完成作品的兩人，今天做了一項重大的決定：增加上色區塊。雖然做了這個決定後，兩人作品的完成時間會往後延，但要求完美的態度，非常值得讚賞喔。因原本的角色設定中，有兩隻貓咪是灰色與深灰色，對創作有所堅持的兩人，覺得要保留原本的概念，經過討論後，接下來的製作流程將為－上色、輸入文字、製作封面、印出成品。今天已挑選出需要上色的張數，並合力進行著色，下周繼續努力。
＊Youtuber-食物評比：臭堤、MI熊、小花鹿、柚子、蓁蓁
五人今天終於合體了，並很順利的進行上色，完成背板製作，值得誇獎的是，五人今天在製作時，能主動思考人力的分配，在有人著色的時候，也有人確認腳本內容，因此今天也順利完成了第一集的腳本撰寫，預計第一次的甜鹹食對抗是：女王漢堡V.S城市愛玉，下周將討論購買的晴光美食項目和規劃拍攝日期，愛吃的貓咪團準備要開動啦！
＊史萊姆：綺綺、洋蔥、溱果、小黃、巧樑、招財貓、之珠、大巧
今天史萊姆進行個人報告製作，由於這組三年級學生居多，因此我們先行製作結構化的報告格式，讓三年級孩子更易上手：
經過兩節課後，大部分學生都能完成2/3的報告，其中，昭財貓、直翟已經全部完成，而溱果和之珠可以將步驟寫得鉅細靡遺，巧巧和綺綺學姊能夠完成精緻的報告...
相信下次上課，我們可以利用簡短的20分鐘進行報告的整理，並且可以試做天然史萊姆了！
＊蘇打火箭＋滅火器：鄧鄧、成吉思翰、勛勛、昶昶
在上次實驗有初步成功後，我們先將實驗告一個段落，並回過頭來重新檢視和整理曾經做過的實驗，所以我們從之前的研究報告著手，讓大家知道整個研究報告的格式，並且逐一討論實作的歷程，然後再進行工作分配，由大家分別撰寫各項內容，目前完成第一次實驗的研究步驟，下週將繼續整理報告。
＊棒球研究所：澎湖、翔翔
今天棒球研究所提早開張喔！隨著澎湖和翔翔一起整理影片，就這樣開始囉！澎湖和翔翔除了要整理影片以外，還要練習變化球，而今天預計先練習滑球，再進入到新的卡特球。
今天澎湖來到教室後，便馬上呼喊翔翔來一起先整理影片，原來澎湖是希望早點將影片整理好，才能有更多時間來練習變化球，非常主動喔！在我們用最快的速度整理完後，便馬上拿著練習變化球需要的物品出發練習。
今天天氣終於放晴啦！所以我們就到樓下進行投球練習。而今天的投球狀況：
滑球的部分，澎湖的腳沒有跨好、重心不穩，因此導致球一直有些飄，而翔翔則是一如上周，投得很不錯。
卡特球的部分，因為今天時間有些不足，所以兩個人都只有練習到4球，在用紙筆紀錄投球狀況時，我們也發現彼此都沒有熟悉卡特球的投法，卡特球的投法在投出球時，應該要稍微將球下扣，但兩人都發生忘記扣球的狀況，導致球反而投得像之前練習過的曲球、指叉球，因此下周要再多練習卡特球喔！
課程剪影（請點選連結）
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| 每一次與翰林的討論 都是一場腦力激盪大戰啊！ |
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