【晴光進】105/11/22（二）進階：網站架構建立中3

課程一開始，老師與孩子們先共同思索自己要安排的網站內容，為了避免讓孩子誤會自己的網站內容是只純複製他人的網站資料而已，所以我們一起討論第一手資料的可貴與價值，以及網站資料的可靠性，孩子們也延續上午初階同學們的內容分類進行討論～

1. 只複製他人的網站資料

2. 部分複製資料+部分提出心得

3. 部分複製資料+部分實地訪問

4. 部分提出心得+部分實地訪問

5. 全部自行實地訪問，並收集資料

討論的過程中，大家都認為「蒐集到的資料只能做為參考、不能複製」因此也將自己的目標鎖定在4-5的方式上，除了強調「事實的驗證」，也要以自己的思考與文字來呈現價值和意義喔～

【環境議題：行人徒步區、遮雨棚】：縫衣針、麥克雞塊、翰林、點點

由於翻譯特派員的素材還需各組先完成，因此在與老師討論後，點點覺得先回到環境議題的懷抱，與組員們先共同完成「行人徒步區」的網站設計。會議一開始大家很主動的先安排主席與紀錄，在主席翰林的帶領下，大家先進一步規劃出個主題下的次次主題，過程中除了回顧自身經驗，也不斷透過討論與建議，希望能將實踐的過程更完整的呈現在網站中，今天也順利擬定出所有的次次主題囉～！最後組員們也利用剩下的時間，安排下週的進度與任務，將由縫衣針率先認領組員介紹的設計、翰林、點點設計首頁、麥克雞塊挑戰最複雜的行動歷程，下週繼續加油！

【特產特色：女王漢堡】：鑫鑫腸、蓁蓁、柚子、萱萱

今天四個小女生開始進行分工及討論，開始將網站架構進行工作分配，分為「首頁」、「歷史」、「交通位置」三組，在和諧情況下討論後，又發現女王漢堡有兩間，所以需要確認是哪一間？搜尋過網站資料後，希望可以以老店-農安街為主...而網站首頁組的同學，蓁蓁和鑫鑫腸兩人陷入首頁導覽列安排的激辯，不斷測試擺放位置，並且可以畫出來再加以比較...最後確認位置後，兩人也開心又滿足了！下一次，女王漢堡即將繼續蒐集資料，才能真正前往女王漢堡探索呢！

【晴光大富翁】大翊、小屹

今天分成兩小組，承翊負責地產卡和問題卡，但是因為卡片處理流程較為繁瑣，所以一直影響完成的進度，經討論後，希望能進一步詢問電腦老師，看看是否有較好的處理軟體可以使用，讓工作更有效率。廷屹則負責底板的地圖繪製和著色，但是過程中，未做好時間分配，所以進度較為緩慢，期待下週能依規畫的進度來完成。

課程剪影(請點選連結)

女王組的「女王」們很享受討論呢～！